1 难甲 法象好 考懂 乐 学
1 23 4 5 6 7 8 9
(2,4) (5,1) (6,4) (9,1) (7,4) (2,2 ) (4,3) (3,4)
有一枚 棋走一 步记录 为:
（c，6） （c，2）
5
4
确定
3
位置
2
列行
（2，1）
1
有序
0 1 23 45
北纬29°
东经116° 南昌
5
4
确定
3 2
位置
（4，2） 列行
1
有序
0 1 23 45
老师赠言
4 赞学 穷 无心数 其 哦连 3 例 否 重无 快 送 峨 南 是 2 棵乐阴 押 让 中家 但福
2、顺次连结 A-B-C-D-E-A ， 看看围成的是什么图形？
5
4
确定
3 2
（3，3） 位置
列行
1
Hale Waihona Puke 有序0 1 23 45
下面是一幅国际象棋棋盘的平面图
黑车
黑王 （d，7）
（c，6）
白兵 （g，4）
黑白棋子各有一个王、 一个后、两个车、两个 象、两个马和八个兵。
白王
（g，2）
下面是一幅国际象棋棋盘的平面图
人教版六年级上册
第2列第3行
第5列第4行
第4列第1行
第6行 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
1
列第 列第 列第 列第 列第
张诺
2
3
邱杨幸芝
郭佳源
4
5
知识链接：
у
早在300多年以前，法国哲学
家、数学家笛卡尔反复思考一个问
题：通过什么样的方法才能把“点”
和数联系起来，一只蜘蛛的“表演” 0
х
校门
（6，0）
5
4
确定
3 2
位置 列行
1
有序
0 1 23 45
ху
5 （1，4）
4
确定
3 2
位置 列行
1
有序
0 1 23 45
小活动
8 7
6 5
D
4
3
2 1
B
A C
E
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1、标出点 A（4， 7 ）、B（2，1）、C（7，5）、D （1，5）， E（6， 1 ）
使笛卡尔的思路豁然开朗。他想，
可以把蜘蛛看做一个点，把蜘蛛的
每个位置用一组数确定下来。于是
在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有
顺序的数 （х，у） 表示平面上的
一个点，创建了数对与直角坐标系。
第6行 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
1
列第 列第 列第 列第 列第
（2，4） 张诺 （2，3）
2
3
邱杨幸芝 （5，4）
（4，2） 郭佳源 （4，1）
4
5
9 （4，8）
8
品学楼
1、用数对 表示各建 筑物的位
7
（8，6）
置。
6
慕德楼
2、在图上
5
（4，4）
（8，4）
标出下面 各建筑物
4
操场
篮球场
的位置。
3 （4，2）
办公楼
2
办公楼
（4，2）
（8，1）
1
（6，0）
综合楼
篮球场
0
1
2
3
4
校门
5 67
8
9 10 11 （8，4）