第三课画不规则图形
[教学目标]：
1、知识与技能：
（1）掌握曲线工具和多边形工具的使用方法。

（2）学会根据具体情况灵活曲线、多边形工具组合图形。

2、过程与方法：教师引导，学生自主探究，小组合作讨论。

3、情感态度价值观：培养学生对电脑绘图的兴趣。

[教学重点]：曲线工具、多边形工具的使用
[教学难点]：在实际绘图中，曲线工具的调整
[教学准备]：多媒体教室、CAI课件
[教学过程]：
一、复习旧知，导入新课
展示上节课所绘制的小房子，引导学生回忆上节课所运用到的直线工具、矩形工具、椭圆工具，同时让学生指出小房子是由哪些图形组合而成的。

教师展示另一幅名为“海底世界”的图片，让学生仔细观察是否能找到刚才所说的那些形状，进而引出今天的课题——“画不规则图形”。

二、曲线工具的使用
1、师：“请同学们在工具箱中找一找，猜一猜画不规则图形要用到哪种工
具？”
等学生找到曲线工具后，展示两种不同的曲线，演示两种曲线的画法，并请学生进行操作，总结两种曲线的绘制口诀。

2、任务驱动
创设情境，说明任务具体要求，激励学生完成任务，激发学生使用曲线工具的兴趣。

任务一：为图片添上嘴巴，使它变成一张笑脸。

任务二：画一条水中的小鱼
老师根据完成练习过程中实际出现的问题进行讲解或请一些已经解决问题的同学讲解。

三、多边形工具的使用
1、展示一幅夜晚天空的图片。

师：“只有月亮的夜空是不是有点单调，大家想一想天空中还应该有什么呢？”
教师演示多边形工具的使用方法，请一位同学为大家演示使用多边形工具画五角星的方法。

2、播放奥运会火炬传递主题歌，展示火炬图片，学生思考如何用画图软件的
多边形工具绘制火炬。

请几位同学为大家演示，其他同学仔细观察并讨论。

四、总结、布置作业
总结今天所学习的工具并布置作业如下：
1、发挥你的想象力，用曲线工具画一幅海底世界。

2、用多边形工具画五角星或火炬
[板书设计]：
一、复习
1、直线工具
2、矩形工具
二、画曲线口诀
1、拖——点——同向点
2、拖——点——反向点。