➢ 在卫生、教育部门的领导下，确定监测 方案和实施细则，统一组织、安排和实施 ➢ 监测对象 ➢ 监测时间 ➢ 常用监测项目 ➢ 地区性监测资料的来源 ➢ 资料的统计、分析
监测对象
➢ 抽样方法 整群抽样调查方法
➢ 样本量 每一性别、年龄组的监测人数不应少
于300人。
监测时间
➢ 一般是在规定年限内的同一时间内进 行
儿童少年健康监测与常见疾病预防
Health Surveillance and Disease Control of Children Adolescents
授课目标
掌握学生健康监测的概念 熟悉健康监测的实施方法及常用指标
熟悉几种常见疾病的防治方法
健康新概念
WHO的定义：健康是身体的，心理的及社 会的完好状况，表现在： ➢ 精力充沛，能从容不迫应付日常生活和 工作而不感到过分紧张 ➢ 处事态度积极，乐观，乐于承担责任， 严于律己，宽于待人 ➢ 应变能力强，能较好地适应环境变化 ➢ 对于一般感冒和传染病有抵抗力
健康新概念
➢ 标准体重，身材匀称，身体各部位协调 ➢ 眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎 ➢ 头发有光泽，没有头屑或较少 ➢ 牙齿清洁，无龋齿，无疼痛，齿龈色正 常，不出血 ➢ 肌肉皮肤有弹性，走路轻松 ➢ 善于休息，睡眠良好，合理安排作息制 度
健康新概念——儿少健康
➢ 身体健壮 ➢ 发育良好 ➢ 精神健康 ➢ 良好的社会适应状态 ➢ 自我保健 ➢ 寻求卫生服务
儿童少年健康监测常用指标
➢ 某病检出率 ➢ 发病率 ➢ 患病率 ➢ 因病缺课率 ➢ 全校（班）平均因病缺课日数 ➢ 年龄别监测资料的来源
➢ 健康检查：筛查、普查 ➢ 收集资料：
✓ 死亡资料：地方民政或统计部门 ✓ 急性传染病疫情资料：CDC ✓ 毕业生体检资料：校医院、教育部门 ✓ 病假登记资料：校医院、教育行政部门
资料的统计、分析
➢ 建立数据库，录入数据 ➢ 统计软件：SPSS、SAS等
健康监测的质量控制
➢ 周密设计、精心组织 ➢ 统一标准、专门培训 ➢ 现场复测、逻辑检验
➢ “全国学生体质、健康状况调查研究” 每5~10年进行一次，每次均在3月~7月 完成，因为这个时间天气温和，便于体 检。
常用监测项目
➢ 生长发育状况：如身高、体重、肺活 量、血压等 ➢ 疾病或异常：如视力、口腔、贫血、 蛔虫等 ➢ 因病缺课状况：如缺课率、因病退学 率及病因分析 ➢ 身体素质状况：如50米跑、立定跳远、 仰卧起坐、立位体前屈等
学校健康监测（Students’ Health Surveillance）
➢ 学校健康监测：指采用抽样调查方法， 对确定的监测点学校和目标人群，按统 一技术标准生长发育、健康状况进行长 期的动态观察
➢ 了解学生群体健康状况变化趋势，评 价学校卫生工作质量，为制定改善策略 和措施提供科学依据
健康监测的实施