关于英语学习的思考
一、
语言→1)交流、交际→听、说
→音（重音;音调;连＜辅+元＞略读同浊化＜元+ 清+元☛清变浊＞‹thin k i t＇d＇o ver›;元音、辅音、浊辅音、爆破音）
（美英不同发音体系美48音标英50 Chinglish）2）文字、资料→写、译
3）美玩味、享受
二、基础准备阶段(【积累】)
1.单词量(短语、词组) →→（基础材料）
（同音、同义、多义、多形与形近）
（可以借着美剧、英剧、BBC纪录片等其他影视手法来锻炼自己对单词的应用）
2.（基础）语法→→（规则--句子结构、成分的组织形式）（语法即讲话的习惯）
3.阅读量（读）
1）熟悉、掌握语言表达规律
2）学习模仿吸收（好词、好句、地道表达）更好的应用
3）熟悉了解文化、习惯
4）开阔视野、知识
5）获取【信息】
三、实践练习---修正完善阶段
发音（纠正旧有的错误习惯+ 练习口形、舌位、齿缝、气流）（镜子观察）（录音存档--不同阶段的对比）（饱满圆滑厚口腔）
1.听（模仿）
1）大量阅读
（练习）2）语感的获取：大声大量朗读地道英语
2.说—疯狂的卖弄
3.写
4.译
四、障碍
1.方法
2.资料
3.练习
4.灵活运用（有输入无输出）
五、阶段
1.基本交流（上海中高级口译证）
2.自由交流（较中国4-5倍语速）
考研英语准备
初试：
（拿到这类题怎么准确、快速答出）
1.阅读
1.）填词20×0.5=10’
→单词
2.）阅读文章选择 4 ×5×2=40’
→获取信息理解信息
3.）阅读文章排序5×2=10’
→对文章整体段落主题句的理解
4.）长短句翻译5×2=10’
→练习（句子结构、成分分析单词合适意）总结：1）单词的量（看到单词马上想到意思）
2）阅读能力
3）练习做题熟练度
2.作文
小作文10’
大作文20’
→1.研究模板-----总结规律、样式规则
2.必要优质词、句的表达积累
3.定期练习-----熟练模式（排错减时间应用完善更高级）
总结：
1）单词的应用（熟悉度会用）
2）句式的表达（积累加工练习）
3）文章的组织构造（练习）
复试：
1.口语（practice----say）
2.听力
1）单词（听到单词马上出现意思？针对多义词怎么会一瞬间出现合适意思呢？）
2）单词、句子------重音、音调
需要资料（积累+练习）
1.文本输入（阅读材料真题）
2.音频、视频输入
3.研究大纲
4.合适有效的方法途径
熟练掌握了英语便可以毫无障碍地畅游于国外文献的海洋,尽情地享受知识所带来的快乐!。