计算机硬件系统教学设计
一、教材分析
本节是四川人民出版社的信息技术七年级上册第4课的内容，是学生学习了《计算机的发展史与应用》后引出的关于计算机组成部分和工作原理的介绍，并为后面进一步做铺垫，具有承上启下的作用。

本节课较为理论，概念比较抽象，为了提高学生的兴趣，使用flash 动画，让学生通过实际动手操作，获取知识，理解概念。

二、教学重难点
重点：计算机硬件系统的五大组成部分。

难点：中央处理器、存储器的功能特点。

三、学情分析
1、学生对计算机不陌生，知道一些计算机的外部设备，但对于计算机的具体组成部分，不
太了解。

2、初一的学生活泼好动，上课比较积极，但自觉性比较差，在课堂上映注意把控好课堂。

3、知道一些计算机系统的知识，但和实际物体对不上号。

专业的计算机术语知识几乎为零。

4、学生学习计算机系统（或者拆除计算机的兴趣相当浓），大部分学生都希望自己动手拆
除计算机
四、教学目标
1、知识与技能：
（1）、能够说出计算机的硬件系统组成的五大部分，并能说出每一类中常见的硬件。

（2）、知道CPU由运算器和控制器两部分组成，了解CPU的重要性，知道CPU的性能决定了计算机的性能。

2、过程与方法：
（1）、通过玩flash，了解主机箱里的主要硬件和计算机中央处理器。

（2）、通过自学看书，学习存储器，培养学生的自学能力。

3、情感态度价值观
培养学生的动手能力、类比思想的学习方法和自学能力以及小组合作能力
4、教学过程
5、教学反思。