《猜猜我是谁》
教学目标：
1、认知面具及各种纸质撕贴材料，用撕一撕、贴一贴的方法制作面具。

2、在造型与游戏中提高动手能力，语言表达能力及创新意识。

3、积极参与游戏和制作活动，体验参与装扮活动的愉悦与成功感受。

教学重点：学习用撕贴的方法制作面具，培养学生动手能力。

教学难点：制作别具一格的的面具。

教学过程：
一、导入新课
1、放视频欣赏。

师问：你看到了什么？
小结：带上面具后，有什么变化？
生回答后，师小结：因为戴上面具后有一种什么神秘的力量，我们今天就来学习《猜猜我是谁》。

2、板书课题
二、学习新课
1、认识、了解面具
（1）面具的作用
师：戴的面具起了什么作用？
生回答后教师小结：面具不仅可以遮盖人的本来面目，还有着悠久的历史和丰富的内涵，我们来进一步了解面具。

（2）课件欣赏面具
①欣赏面具：a古代面具 b.现代面具 1动物面具
2人物面具
②学生谈感受
③小结：面具是一种世界文化，它历史悠久，内容丰富，在原始社会，人类无法抗拒自然灾害和疾病，认为是妖魔鬼怪造成了一些灾害和疾病，于是他们就戴上面具，手舞足蹈地降妖驱魔。

因此，我们看到的这些面具大多造型奇特，色彩鲜艳，显得比较凶的样子，而现代的面具更是形式各异，姿态万千，人们只是在舞台上或化妆舞会上用上它，成了装饰用的道具。

2、学习面具的制作方法步骤
（1）欣赏面具：①你最喜欢哪一个面具，为什么？
②用什么方法做出来的
（2）面具的制作步骤
我想做一个面具，该怎么做呢？
a.撕外形（和脸的大小差不多）
b.撕眼洞（位置）
c.装饰（色彩搭配）
d.装带子
三、学生自己创作
1、启发构思：你想做一个什么样的面具，它有什么与众不同的地方。

2、看同龄人的制作，消除畏难情况绪。

3、指导学生运用所学知识运用撕贴的方法，制作一个有趣的面具。

四、展示评价：自评、互评
五、游戏。