小学生生活自理能力的培养 小学生安全意识的培养 休闲生活对小学生身心健康的影响 生活时间对小学生身心健康的影响
衣、食、住、 行以及家务、 学习等内容。
父母对子女的过分溺爱
老师，家长片面注重学生的考试成绩，忽视其他方 的发展
沉重的学习负担，使得学生没有时间进行其他活动
家庭劳动量的减少，使学生丧失了实践锻炼的机会
一、通过学校教学活动，培养学生的生活自理能力
1. 组织学生参加自我服务劳动，提高他们的生活自理能力 2. 组织学生开展各种生活技能竞赛或表演 3. 组织学生参加家务劳动，使他们学会基本的生活技能
二、通过改善家庭教育，培养学生的生活自理能力
1. 改善家长制的观念，给孩子提供更多的生活自理机会 2. 帮助孩子养成良好的消费行为习惯
开展丰富、健康的小学生休闲生活途径
1.完善社区公共休闲设施 2.学校积极开展各类课外活动 3.学校开设“休闲指导课” 4.开展丰富多彩的家庭活动
如何避免负性生活事件对小学生身心健康的影响
1.培养学生健全的个性 2.教给学生应对的方法 3.建立和谐的师生关系 4.创设良好的家庭环境
感谢下 载
是指个体对安全知识的 掌握及保证自身安全的 基本行为的认识，它是 个体自我保护能力的一 个重要方面。
1、通过学校有效的教学活动，对小学生进行安全知识的传授
2、提高家长的安全意识，“家”、“校”联合，提高小学生 的安全意识
3、增强小学生体能，提高其自我保护的能力
4、培养小学生的自控力
➢缺乏安全意识 ➢缺乏安全知识 ➢缺乏自我保护能力
是指在不需要工作 的自由时间里从事 的任何户内或户外 活动。
1、有助于学生个性的进一步发展
2、有助于学生身心两方面得到放松，达到 劳逸结合的
4、有助于小学生智力水平的提高
1、小学生休闲活动方式呈多样化发展
2、看电视，玩耍成为小学生休闲活动 的主要形式
3、小学生用于休闲活动的时间太少