【比对判断】 原文说“微博粉丝”是“为了追逐
体育明星、影视明星和媒体人物等偶像”；而选项说
“微博粉丝”希望通过使用微博“为来自己获取名声和影响力”，“为自己获取名声和影响力”的说法就属
于无中生有了。再者，原文中说“为大众建构了生
活的幻象”的主语是“偶像”，而选项把这个主语说
成是“微博粉丝”，犯了张冠李戴的毛病。
5．2014年高考，论述类、实用类文本阅读命 题样式稳定，应以2013年题型为训练重点。备考
时要逐一落实对设错类型的认知，如以偏概全、 无中生有、颠倒因果、偷换概念、断章取 义、张冠李戴、混淆范围等等，只有掌握了这
些设错类型，才能顺利判断出选项的正误。
怎样读？
坚持一种信念：答案就在原文中。
读（题干选肢） 坚持“六字方针” 找（文中信息）
淳
学
习
文徵明用水墨的干湿浓淡和渗透表现花叶的 技法 ，画风
简练放逸又不失法度。
[对应原文] 陈淳 早年习元代绘画，后学于文徵明，
花鸟、山水兼擅。
他·将书法和山水画笔法融入花鸟画，运用水墨的
干湿浓淡和渗透 ，巧妙地表现花叶的形态与阴阳向背，
简练放逸又不失法度，开写意花鸟一代新风。
【比对判断】 “用水墨的干湿浓淡和渗透表现花叶的 技法”的人是陈淳，而不是文徵明，属于张冠李戴。
达的意思。
例 [2013·山东卷]第 7 题 D 项
中
国
画
以彻骨的冷寒、逼人的死寂反衬现实世界的生机 ，从而
体现出静寒之境的生趣。
[对应原文]中国艺术的静寒之境，绝不是追求空虚 和死寂，而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁。以静观 动，动静相宜，可以说是中国艺术的通则，它一般是在 静寒中表现生趣， 静寒为盎然的生机跃动提供了一个背景 。
漏 比（选肢和信息） 衍
换
高考论述文阅读题
窥探陷阱
在做一般论述类文本阅读题时，我们不仅要读
懂所给的材料，而且要明白命题意图，清楚题目所
设的陷阱有哪些，这样就有助于我们识破陷阱，选
出符合题目要求的答案。命题者设置陷阱的方法主
答 题
要有以下十种类型：
指
津
1．曲解文意。原文是那样说的，而选项却偏
偏给出另一种理解，故意曲解作者的观点或所要表
2．篡改原文。错项故意更换个别关键字词，造成一
字或一词之差，从而背离原文的意思。
例 [2013·辽宁卷]第 3 题 D 项
在全球化时代，中华饮食文化将 更多地体现出人类普遍 的文化价值特征 ， 从而被世界各国认可。
[对应原文] 在全球化时代，中华饮食 文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文 化价值认同之下进一步为世界各国所认可。
2014届高考现代文专题复习
论述类文本阅读
论述类文本——想说爱你不容易
选材范围
1.社会科学类
常常指研究社会科学的文章，如政治经济 学、教育学、语言学、文化学、文艺学、 历史学等 方面的文章
2.自然科学类
主要指研究自然科学的文章，如天文学、 医学、生命科学等方面的文章。
考纲说明
• 阅读一般论述类文章。 • 1、 理解 • （1）理解文中重要概念的含义 • （2）理解文种重要句子的含义 • 2、 分析综合 • （1） 筛选并整合文中信息 • （2） 分析文章结构，把握文章思路 • （3） 归纳内容要点，概括中心意思 • （4） 分析概括作者在文中的观点态度
考情纵览
2．题型上，2010年有四道题，两道客观题， 两道简答题，每题3分，共12分。但从2011年开始， 减去了一道简答题，至2013年的三年来，都是两道 客观题和一道简答题，分值一直都是9分。这种题 型和分值的稳定保持了三年，预测2014年将继续保 持稳定。
3．阅读篇幅一般在一千字左右，考查角度比
【比对判断】 原文说“将在人类普遍的文化价值认同 之下……”，而选项说“将更多地体现出人类普遍的文化 价值特征……”，选项的说法与原文有较大的出入，这就 是篡改原文了。
3．张冠李戴。将原文中甲的观点说成乙的观点，
或者将甲的属性说成是乙的属性，偷梁换柱，颠倒对象。 例[2013·四川卷]第7题C项
陈
4．无中生有。原文中并未说到某种观点或态度，
而选项却脱离原文，无端地、毫无根据地生出一个观点或 态度，选项的判断在原文中完全找不到根据。
例 [2013·天津卷]第 6 题 B 项
“微博粉丝”希望通过使用微博 为自己获取名声和影响 力 ，同时为大众建构生活的幻想。
[对应原文] “微博粉丝”对于名人的关注很大程度 上与传统“粉丝”相类似，是 为了追逐体育明星、影视明星和媒体人 物等偶像 。偶像 的身上体现了大众的梦想，并且为大众建构了生活的幻 象。
较稳定，三道试题主要涉及理解文中重要概 念的含义、重要句子的含义，筛选并整合信 息以及分析概括文章内容和作者观点态度等 方面，主要集中在理解和分析综合两种能力上。
考情纵览
4．从选择题的题干要求来看，要求选择正确 (或最恰当)的一项，要多于要求选出不正确(或不
符合原文意思)的一项。这说明选项大多设误， 含有陷阱。
5．以偏概全。有时命题者故意增删、改动文中表
示范围限制或是程度轻重的词，来干扰考生。 例 [2013·山东卷]第 6 题 B 项
它体现着自然而平淡的美，表明了 永恒的宁静是中国 艺术追求的全部内容 。
[对应原文] 宁静本身就是道，就是宇宙之本，中 国艺术追求这种绝对的宁静。比如在中国画中， 永恒的宁静是其主要 面目 。
考 什 么 ？
考情纵览
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从上表中可以看出，本考点是必考内容， 考查形式一直比较稳定，具体特点如下：
1．选文题材趋于多样化。浙江省高考的论述 类、实用类文本阅读选文主要是社会科学类文章， 2010年和2012年选择的都是中国传统文化的题材， 2011年选了一篇兼及社会科学和自然科学的文章， 但总体而言仍然属于社会科学类。2013年的选文 跟建筑学有关，但主要内容还是谈社会学的。选 文大多比较中和，虽有一定的专业品位，但专业 术语和难懂的专业知识极少。
• 【比对判断】 原文中有两个关键的短句，其 一是“绝不是追求空虚和死寂，而是要在静 寒氛围中展现生命的跃迁”，其二是“静寒 为盎然的生机跃动提供了一个背景”。由原 文可知作者对“空虚和死寂”是持反对意见 的，但选项中把这个意思说成是“以彻骨的 冷寒、逼人的死寂反衬现实世界的生机”， 即肯定了空虚和死寂，这就曲解了原文的意 思。