题目要能够吸引读者的眼球，让读者看了之后能产生遐想，饶有兴趣 地读下去。
题型 2 文章标题的作用。 答题要点：①散文标题的作用❶交代文章的内容；❷点明或突出 文章主旨；❸交代文章线索；❹标题具有象征意义；❺设置悬念，引 起读者的阅读兴趣。②小说标题的作用❶突出主题，起画龙点睛的作 用；❷设置悬念；❸标题是小说的线索；❹为塑造和突出人物形象服 务；❺推动情节的发展或推动故事情节的转折，化解人物矛盾冲突， 为塑造和突出人物形象服务。 答题模板：①××(题目)指……(释义：可以是表层意义，也可以
(历年中考试卷中概括人物形象常用的词语：寡言少语、平凡、 朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、
谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、 胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、 敬业、诚实、执著、势利……)
答题模板：①外貌描写(人物容貌、衣着、神情、姿态等)，交代了 人物的……身份、……地位、……处境、……经历以及……心理状 态、……思想性格等情况。②语言描写和动作描写，形象生动地表现 出人物的……心理(心情)，并反映了人物……的性格特征或……精神
完整。④自然环境描写段，交代故事发生的时间、地点及人物活动的 空间，从……角度(视觉、听觉、嗅觉、触觉等)，写出了景物……的特 点，渲染……气氛，烘托人物的……情感(预示人物的……命运，表现 人物……性格，推动故事情节的发展，揭示文章主题)。⑤社会环境描 写段，交代故事发生的……时代背景(时代特征、社会习俗、思想观念 和人与人之间的关系)，渲染……环境气氛，衬托人物……心情，推动 情节发展，深化主题。⑥议论抒情段，评价……人物(景物、事物)，抒 发……情感，点明……主旨。
答题模板：本文叙述(描写、介绍)了……，表达(抒发、赞扬、歌 颂、揭露、讽刺、反映)了……。
三“联”：联系时代背景。不少文章都打下了鲜明的时代烙印， 能折射出特定时期的社会背景和作者的写作意图。
答题模板：本文通过描绘……，歌颂(批判)了……，表达了作 者……的思想感情。
重点词语的理解和辨析
题型 1 理解文中重要词语的含义。 结合特定语境辨析词语的特定含义，做到“字不离词，词不离句， 句不离段”。然后从修辞义、隐含义、语境义、情感义、网络义等多 方面去分析。 答题模板：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的 作用。
题型 5 能否调换为另一词。 答题模板：①回答可以或是不可以(一般情况不可以，特别是书上 的原文时)。②解释词义，比较两个词含义上的差别，原词准确、生动、 形象地描写了……，换了后就变成……。③用原词体现语言的准确、 生动、形象或严密，调换后，不能体现语言的准确、生动、形象、严 密或事实不符或太绝对。
写作手法及作用
总的答题模板：明写法→述内容→析效果。组织答案时，切忌停 留浅层的分析，要结合文章内容深层分析。
题型 1 表达方式的作用
题型2结构手法的作用
题型3表现手法的作用
分析人物性格
答题要点：分析人物性格特点从两个方面入手，一是通过分析典 型事例来分析人物形象；二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、 心理描写、语言描写、神态描写等)方法的分析来把握人物的性格。还 要分析人物的直接描写、侧面描写、细节描写。
答题要点：①常考的指代词有这、那、这些、其他、以上、如此、 此等等；②一般是往前找；③找到之后，将找到的内容放在指代词所 在句中读一读，看是否适合。
题型 4 问某词能否去掉。 答题模板：①回答“可以”或“不可以”。(一般情况不可以，特 别是书上的原文时)。②结合句子分析用该词强调突出了(限制、说明、 修饰了)……，更能形象(恰如其分)地表现某物某特点。③(不能用的词) 不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对等。
题型 4 叠词句的赏析 答题模板：这个句子中的词是叠词，读起来有韵律美，写出了……。 题型 5 哲理句(主旨句、抒情议论句、总结句)的赏析 答题模板：这个句子起了点题的作用，告诉了我们……的道理(或 让人体会到作者……的情感)。 题型 6 句式的赏析 陈述句语气平稳，客观冷静；疑问句能吸引读者的好奇心，制造悬念； 设问句、反问句能加强语气；感叹句能抒发强烈的感情；排比句层层
深入，气势磅礴，品味不同句式的表达效果，能更好的理解体会作者 的情感态度。
答题模板：①这是个……句子，(作用)表达了……；②运用了…… 修辞，写出了……特点，表达了……作用；③运用了……表达方式， 点明了(写出了、抒发了、交代了)……。
题型 7 工整句的赏析 答题模板：这个句子句式工整，读起来朗朗上口，写出了……
题型 2 词语表达效果(作用)。 要分析此词怎样写，写得怎样和写出了什么，给读者怎样的感受或表 达了作者(文中人物)怎样的情感，达到了什么效果。
答题模板：①分析用了什么手法，如比喻、拟人等；②分析表面 意义和表达效果，生动形象地写出了……的特点；③分析深层含义， 肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了……， 或者给了我们……的印象(启示、道理)等。⇨题型 3 文中指示代词指代 对象的判断。
记叙文的线索主要有以下几种：①以实物为线索；②以人物为线 索；③以事件为线索；④以时间为线索；⑤以地点为线索；⑥以作者 的思想感情为线索。
答题模板：①看文题；②看反复句；③看抒情议论句；④看一再 揭示中心的句子；⑤看段落间的内部联系；⑥暗线需要用自己的语言 概括。
标题含义及作用，拟写标题
题型 1 分析标题的含义。 答题要点：①概括文章所叙述的中心事件。②标明文章行文线索。 文章的题目如果是一个人，或是一件物，或是一个内涵丰富的动作等 等，这篇记叙文的文题很可能就是该文的线索。③分析标题的字词， 把握关键词，分析文章的文眼，得出标题的深层含义及作用。④分析 标题的修辞义。⑤分析标题的象征义，含蓄隽永，一语双关，分析其 含义就要找出其象征意义。⑥点明文章的中心思想。有的记叙文是以 文章的中心思想作为文章的题目的。⑦吸引读者关注。一篇好文章的
拓展延伸，个性表达
答题要点：①细读文本，正确领悟文章内涵，紧密结合选文内容 进行评说；②紧扣题目所问，谈感受、体会、认识，不可不着边际地 空谈，要有正确的人生观、价值观；③要联系实际，表达内容要紧跟 时代步伐，贴近生活实际，谈个性体验，要独特、有新意；④要仔细 咀嚼文中重要语句的内涵，尤其是包含作者情感或体现文章主旨的句 子，这是评价的出发点；⑤无论赞成与否，都要说出令人信服的理由， 言之有理，表达流畅。
品质。有时还推动了情节的发展。③心理描写，形象生动地反映出人 物的……思想，揭示了人物的……性格或者……品质。④神态描写， 反映人物喜、怒、哀、乐的神态变化，揭示人物的……心理状况、…… 性格特征。⑤细节描写，生动形象地表现人物……的情态，突出人物 的……性格，展示故事情节，创造典型的环境，渲染人物……心情。
题型 3 特定表达方式的句子的赏析 答题模板：运用了……的表达方式，点明了(表现、抒发、交代)……， 作用是……。(作用：①议论句点明事件的意义或文章的主旨，起到统 领全篇，画龙点睛的效果；②抒情句可以使文章具有感染力；③描写 句可使人、景、物表现的栩栩如生，使文章更加生动形象；④记叙句 可使读者对人物的活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。)
题型 1 评价人物题 答题模板：文中人物……(言或行)表现了人物……的精神(品质、 性格、思想个性)，我认为这个人物……，比如“……”这样的标志性 语 言 。 “ 我 认 为 …… 。 ” 言 简 意 赅 地 表 明 自 己 的 观 点 。 再 用 “ 比 如”“例如”等词语，运用举例或道理来支撑自己的观点，要从人物 的言行中分析其中蕴含的精神或品质。这样，不仅给阅卷老师留下观 点鲜明之感，而且给人以条理清晰，论证有力的良好印象。
找出文段要点，概括全文大意
答题要点：抓住三个关键字“找”、“并”、“联”。 一“找”：即寻找文中直接告诉读者中心意思的语句。 方法如下：①找标题。有的文章的标题很鲜明地指出了文章的中 心，所以可以根据标题确定中心。②找注释。注释有时会交代作者思 想、写作背景及动机等，文章的主题往往与这些背景有关。③找过渡 句(段)。文章的过渡句(段)对文章内容起承上启下的作用，是对上下文 主要内容的概括。④找开头结尾句。文章开头句有时起总领全文的作 用，结尾句起总结全文的作用。⑤找抒情议论句。记叙文写人叙事的
目的就是表达自己的情感和思想，这些句子往往与中心密切相关。⑥ 找反复出现句(段)。为了使自己所要表达的感情更强烈、观点更鲜明， 作者有时采用反复的手法来强化所要表达的感情、观点，从而达到深 化主题的目的。⑦找独立成段句。独立成段的句子在文中往往起强调 作用，与主题关系密切。
二“并”：把文章各部分的大意连贯起来，加以综合概括，指出 作者借以表达的思想、感情、态度等。有些文章内容繁杂，找不到关 键句，需要考生进行分析并概括。
是深层意义)，点明(或交代了)故事发生的地点(主旨、背景、线索、写 作对象、故事环境、主要内容)；②××(题目)运用了比喻(拟人……)修 辞手法，生动形象(设置悬念)，引起读者的阅读兴趣；③××(题目)富 有诗意，为全文营造了……的氛围。
题型 3 拟写标题。 答题模板：①找文章线索；②明确中心；③反复研读开头和结尾； ④注意反复出现的句子；⑤抓住核心人物；⑥抓住核心事物；⑦抓住 核心事件；⑧把握作者情感；⑨所拟标题要简洁、凝练、概括、个性， 十字以内，能吸引人的眼球。
答题模板：①以点带面，先品析关键词。对于含义隐晦难懂的句 子要抓关键词来理解。②分析修辞，探究句意。从比喻、象征、拟人、 反复等修辞意义中去理解句子的“句外之意”“言外之音”。③联系 文章中心及作者抒发的情感，在整体感知内容，把握主旨的基础上， 准确理解重点句的深层含义。
题型 2 分析重点句子的作用 答题模板：按“结构＋内容＋效果”的思路分析。①分析结构方 面的作用。❶开头的句子，点明中心、设置悬念、总领全文、引起下 文、埋下伏笔、为下文做铺垫、推动故事情节发展、奠定全文的感情 基调等。❷中间的句子，起承上启下(过渡)作用。❸结尾的句子，起到 画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、 结构完整等的作用。②分析内容的作用。从内容→思想→感情→蕴含 的哲理，这样的步骤答题，会让阅卷老师感觉很有层次和深度。