例题展示2
2015重庆B卷《炸豆》：2.结合上下文，说说下 列句子中加点词语的含义。（4分） （1）农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就 像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着粘 稠的梦。 （2）两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐， 红衣的是妹妹，慵懒的土地就有了色彩和灵动。 答案：（1）在这里指农人们渴望黄豆有一 个好收成的愿望。 （2）本义是困倦、懒惰。这里指割掉豆棵的 田地闲置、没有生机的状态。
变式训练
联系语境，说说下列句中加点词语的含义。
掉光了叶子的豆棵、豆荚如紧密的鞭炮，从头坠到根， 蓄意沉甸甸地爆裂。
答案：原义指存心、有意。这里指豆棵、豆 荚积攒力量迎接成熟与丰收。
修辞义
双关技法：先分析表层义，再分析深层义。 比喻、借代、拟人技法：找准修辞手法，结合 语境，寻找本体，再结合文中义作答。 答题格式：（这个词用了……），这里指……
例题展示1
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四 野长着酸枣树的山崖上。《安塞腰鼓》
技法 1.找出词语的表述对象 2.放到具体语境中进行理解 3.看词性： 名词：是什么？ 动词、形容词：为什么？ 答题格式：“xx”一词原指……（本义），这里指……（文中义）。【表 现了什么，表达了什么】
答案：碰撞一词原指两物体相向运动 引起猛撞的情形。这里化无形为有形， 指腰鼓的声音在山崖间大声回荡。表 现了鼓声的力度大。
技法五:描绘法 即对所要解释的词语加以具体的描绘 例如:蹒跚→腿脚不灵便,走路很慢、摇摆的样子
技法 1.找出词语的表述对象 2.放到具体语境中进行理解 3.看词性： 名词：是什么？ 动词、形容词：为什么？ 答题格式：“xx”一词原指……（本义），这 里指……（文中义）。【表现了什么，表达了 什么】
技法一：换词法 用与该词意思相近的词替换 例如:不畏→不怕 一瞬间→一刹那 技法二:分合法 把构成词语的关键字分开,添字分别注解,然后 再组合起来 例如:勘测,勘→勘探,测→测量,勘测就是勘探 和测量
技法三:反义否定法 用反义词加“不” “没有”的否定形式来解释 例如:模糊→不清楚;崎岖→不平坦 技法四:定义法 用简明的语言,对该词所反映概念的本质特征做确 切的解释 例如:视野→视力所及的范围;拂晓→天快亮的时候
理解词语的 含义
考试说明： 理解文中重要词语和句子的含义
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2015重庆B卷《炸豆》 2.结合上下文，说说下列句子中加点词语的含 义。（4分） （1）农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就 像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着 粘稠的梦。 （2）两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐， 红衣的是妹妹，慵懒的土地就有了色彩和灵动。
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
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2013年重庆B卷《生长在城市里的一棵树》 3.结合语境，说说第5、8段中加点词语的含义 。（4分） （1）那不关我的事！ （2）树叶在热浪中微微颤抖，留下了一片阴凉 。
理解词语含义
词语的含义:本义和文中义（语境义）。 文中义又包括：关键词义、修辞义、指代义
关键词义
首先是理解词语的本义，再去分析文中义。
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2014年重庆B卷《果园快乐的时光》 2.联系语境，说说下列句子加点词语的含义。 （4分） （1）青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。 （2）花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿， 一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿 叶间闪烁。
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2013年重庆A卷《走进一片雪花的温暖》 2.结合语境，说说下面句子中加点词语的含义 （1）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一 片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。 （2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那 雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最 柔软的角落。
答案：（1）指感动作者的人和事。 (2)指作者被感动的心灵深处。
理解词语的含义
练习检测 1.九年级下名师 8页 第4题 2.九年级下名师 29页 第2题 3.九年级下名师 38页 第3题


词：这，那，这种，那样…… 技法：看位置，在这个词的附近找答案。一般 先找前面，没有再找后面。 答题格式：“xx”指……
例题展示3
2013年重庆A卷《走进一片雪花的温暖》 2.结合语境，说说下面句子中加点词语的含义 （1）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花， 都蕴含着让我们怡然的种种。 （2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐 约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。