浅谈中学英语教学法
发表时间：2011-05-11T10:05:32.267Z 来源：《当代教育之窗》2011年第3期供稿作者：汪建云
[导读] 要出声朗读，不要学哑巴英语；因为只有出声朗读，才能谈得上模仿，才能读出语感。

汪建云（景洪市勐罕镇中学云南景洪666108）
【摘要】每个人都有自己的学习方法，一个成绩好的学生肯定有一套适合自己的学习方法，一个成绩差的学生，其学习方法是有问题的。

因为正常的学生本来没有聪明和笨掘的差别，正是由于学习方法有好有坏，学习成绩才有高有低。

所以在英语学习当中，掌握一套好的适合自己的学习方法尤为重要，这关系到自己学习成绩和英语水平，本文提出了七种学习英语方法，广大中学生如果按照这几种方法学习英语，就会受益非浅。

【关键词】学习方法；成绩；聪明；笨掘；重要
怎样学好英语是同学们普遍关心的问题。

不少同学其它科目都行，就是英语跟不上，即使请人费了九牛二虎之力为他们补习英语，到头来，英语成绩还是不够理想。

十多年的教学实践使我发现了这样一个事实：对中学生来说，什么科目都能通过突击复习，补得回来，唯独英语学习很难以突击奏效。

原因是英语学习上的困难“积重”之后较之其他科目更为“难返”。

所以，从一开始学习英语时，就要警告自己：绝不要让自己陷入“积重难返”的境地。

那么怎样才能不陷入这个困境呢？当然“锦囊妙计”是没有的，唯有请大家持之以恒，切实做到“七要七不要”养成良好的学习习惯。

1．要出声朗读，不要学哑巴英语；因为只有出声朗读，才能谈得上模仿，才能读出语感。

有条件的话，可以对录音机朗读，再与标准磁带作比较，找出其间的差距。

可是有不少同学错误地认为：反正英语考试只考笔试和听力，朗读不朗读没有多大关系，那么结果是什么呢？作为交流思想工具的语言其作用等于零，平日听写一类的课堂练习就无法参加，时间越长，困难越大，造成恶性循环，成绩必然下降。

2．要按读音规则记单词，不要硬背字母。

不少同学以死记单词的字母顺序来记单词，这是最笨的办法，你想想，要记字母，还不是就这26个字母？但这26个字母组成的却是千百万个单词及古往今来的许多巨著。

你总不能把你的脑子当作计算器的储存器那样记下每个单词的字母顺序以。

难怪有些学生往往把tractor写成tarctor，把factry 写成fatcory，字母没少，但乱了次序，实际上，记单词最有效的办法是按体现读音规则的音节去记，如：people可读成peo—ple，morning可读成mor—ning，beautiful可读成beau—ti—fut,做到口到与心到相结合，耳听单词的读音，脑现单词的字母，长此实践，不愁记不下单词。

3．要活学语法和词组，不要死记不用。

有许多同学能记住单词及语法条目，但一旦进入练习或考试就会错误百出，原因是什么呢？我们知道单词和语法规则，就它们各自的本身来说，是孤立的，死的。

只有把它们有机地结合起来。

才能成为活的语言。

我们学习的最终目的并不是为了记单词和语法条目，而是要掌握话的语言要达到这样的目的，必须养成活用的习惯。

例如，你要用英语说“他们现在在哪儿举行蓝球赛？”你必然要求自己回忆下列词和词组：Now，Where have a basketball，match;还要确定该用现在进行时，疑问句的结构及全句的排列顺序；最后就出现了：Where are they having a baskatball match now?因为是你动脑筋组成了这个句子，你就会感到一种胜利的喜悦，但你不要马上丢了它，要反复背诵，直到流利表达为止。

如果你能随着课程的进展，天天这样实践8—10个典型句子，那你的收获是不可估量的。

有时你可能感到没有把握，你就记下来，准备去请教老师。

4．要理解地读背课文，不要死记硬背。

你们每天所学的课文是精读材料，精读材料务必达到两个理解，即汉语意思的理解及语法关系的理解，在此基础上才能进入读背，老师检查你们读背，是对你们负责，你们切不能把它当作一种负担而被动应付。

要以积极的态度，出色地去完成。

要知道，背诵是消化课文最有效的手段，但如何背诵却值得一提，往往发现有些学生背诵时死记课文的上下行次，单词的先后次序，结果词句乱套，不知所云，笑话百出。

背课文，应按先后意思背，允许语法无误，意思相近的参变。

如果课文的先后内容记不得，可先把课文，译成汉语，然后就着汉语译背，也可以把每句的第一、二个单词列在纸上，在背不下去的时候，看一看单词的提示再继续背下去。

这样自我练习，就不必麻烦别人为你“提台词”了。

5．要求善于请教词典，不要老等老师的“赐与”。

记得中国有位教育家曾说过：“教，是为了不教。

”的确，事物的发展规律就是如此。

今天老师辛辛苦苦指教你，就是为了明天在没有老师的指教下能自己学习，自己研究。

一个中学生在学习上能够由被教“逐渐转向”自学，这是个了不起的成熟转化。

有些同学学英语，只会等老师说一句记一句，离开了老师寸步难行。

这种现状必须改进，在学习过程中，会遇到遗忘的单词或结构上的疑难问题，如果你能通过查阅资料自己解决了，那将是多么愉快的事。

资料中最好的莫过于词典了。

词典不仅告诉你单词的意思，还举例说明用法，如，你若不知take the side of……是什么意思，你一查词典，就会知道是“支持某人”而且由side这条还可查到by the side of(在……一旁)，from all sides（从各方面），side by side（肩并肩地）等等，一举多得，“广开眼界”何乐而不为呢？
6．要弄懂了意思才动笔答题，不要稀里糊涂地下手，许多同学做练习时，还没有弄懂其中意思就贸然写上了答案，这是一种很坏的习惯，长此下去，怎么也学不好英语的，不管做什么题型的练习，下笔之前务必由词到句弄清意思，不认识的词要不怕麻烦去查阅词典。

只有这样，你解题才有把握，否则是盲目的。

例如，对下面那道选择题：l walked after him until he at the street corner。

A、went B、disappeared C、was lost D、came。

如果你不懂该句的意思，那么任何一个答案在语法上都能成立，但只有一个答案是正确的。

如你一旦理解了该句的意思是“我跟在他的后面，直到他消失在街上的转弯处”时，你就很自然地选上B。

7．要勤做笔记，不要在书上乱涂乱写，不少中学生都善于做课堂笔记，但喜欢在书上乱涂乱写。

且不说这种“随手落笔”是种不整洁、不文明的表现。

这种做法会把好端端的一篇课文弄得面目全非，密密麻麻的汉语翻译及用法注释简直让人无法辨认原课文的单词。

更严重的是依赖汉语翻译去学习课文，犹如跟了瞎子走进了死胡同，我们应当养成勤做笔记的习惯。

把老师在课上重点讲解的东西，按课次记下来，以备复习巩固之用。

尤其在每次考试前，认真仔细地翻阅一遍，更会得益不浅。

总之，在学习英语过程中，做到了以上七要七不要，或找到一种适合自己的学习方法，就很容易学好英语到时你会觉得，其实英语与其它科目一样，并不难学。