缺少研究目标，方法的陈述。
8
广西来宾市民族中学
纵横信息数字化学习促进优秀信息素养形成的研究
陈仁烈
冯陶艳、罗壮桂、甘露、韦柳依、陈仁烈、覃宇甘、覃振杰、莫翔宇、罗壮桂、冯陶艳、覃明、甘露、韦日新、毛家迅、赖丽梅、李金光、韦婉月、韦永春、白皎、黄冬春、卢容成、梁勇国、刘莲珍、谢世康、廖美术、罗有雄、林自强、霍少瑞、马梦瑶、韦柳依、黎桂珍
纵横信息数字化学习教学实验总课题组
2011年度实验报告评审记录情况汇总表
省市:广西提交报告：40(排名不分先后)
序号
学校
课题名称
主持人
参加人员
年度报告编号
成绩
评审意见
1
广西北流市塘岸镇第一初级中学
农村初中纵横信息数字化学习教学实践探究
谢辉
李家文覃华刘玉梅钟美玲刘大炜陈维罗海珍
E001
B
课题报告过程完整，建议课题立项研究方向更具体一些，更有实效。
5
广西河池市金城江区第九小学
纵横信息数字化学习与研究提高流动儿童阅读速度和扩大阅读量的研究
韦立东、贾雪梅
罗素芬、覃良贤、兰秀菊、覃丹、蓝雅姣、韦小蕊、韦素纯
E005
B
研究过程清楚，有分析，但成果较空，分析简单，缺少案例支撑。
6
广西河池市金城江区第三中学
纵横信息数字化学习与中学生网络博客快速作文的策略探究
E007
B
课题研究开展较晚，但能按总课题组要求进行，总结中似有抄袭现象。
9
广西柳城县中心幼儿园
纵横信息数字化学习对幼儿专注力培养的研究
张丽梅
李艳兰黄艳群罗柳红丘杏柳陈巧俊
E008
B
1.报告详细2、观点正确3、分析合理10来自广西柳州市柳城县大埔一小
纵横信息数字化学习促进脑潜能开发的研究
廖萍
秦金秋、韦瑞勇、黄丽春、乔寒杰、谢馨萱、黄雅婵、刘小燕、谢妮、梁静芳、熊丽萍、李程
黎海英
周祖祺、郑达桂、秦威、陈乐、李立峰、李家泉、侯碧慧、黄振明、梁绍战、
韩俊锋、邓思良
E013
B
分析可更详尽，内容可更充实。
16
广西容县容州镇第三中学
纵横信息数字化学习与优化学生学习过程、提高学习效率研究
李正坤
刘长福、李汉芬、巫美深、黄慕筠、庞妙娟、黄露、李杰英、黄烨、潘雪妮、刘春妮、封丽群、陈伯剑、涂东风、张明君、梁耀、陈海兰、林美兰
封妙华、韦筱艳
闭远忠 莫柳静 韦春华 谢代海 谭敏娟韦利顺 韦锋
E026
B
已有比较丰富的研究成果，研究数据较详实。但缺少研究效果的描述。
7
广西来宾市第一中学
纵横信息数字化学习促进信息技术与高中课程整合的研究
刘明海
罗南村、韦革、蒙少松、姚昕、张岚、韦焕晃、兰罗锋、韦永秋、陈娴慧、蒙灏、韦振摆
E006
C
E014
C
研究过程设计较严谨，有实验假设，目标明确。但研究成果表述欠缺数据支持。
17
广西省桂林市桂岭小学
纵横信息数字化学习促进小学生阅读速度的提高
赖伟萍
谢永姣、胡秀波、李海波、谢丁荣、贺红梅、曾怡静、罗海春、毛东兰、秦萍、阳健、唐霄丽、庞雪
E015
B
该总结报告基本规范，建议对课题进行深入的研究，并提炼研究成果。
2
广西桂林市临桂县两江镇渡头初中
纵横信息数字化学习与初中生信息综合运用能力提高的研究
褚刚
周业坚、周四妹、梁小妹、易俗、莫春晖、陈丹、廖凌娟、谢琼华、谢维群、卢银春、徐承松、莫德鸿、欧玉华、李永花、刘琼英、熊生旺、谢连才、陈玉华、周昌宏、程维志
E002
A
研究取得了一定的成果，内容充实，目标明确，方法得当，有一定的数据支持观点。
3
广西桂林市聋哑学校
纵横信息数字化与聋生看图写作能力的培养研究
邹芍
吴亮，石奕，张桂芳，黄婧，李玲，邓小凤，韦雨婷，莫志红，曾立华，尹灵，黎超璐
E003
B
看图写作能力的提高没有很好的体现。
4
广西国有良丰农场子弟学校
纵横信息数字化学习与促进学习者潜能发展的研究
-
-
E004
C
过程反映不够明了，数据基本是空白，不够科学、规范。
纵横信息数字化学习与农村学校教学的整合研究
朱海志
李浩志、梁亦兰、李恒孚、梁汉梅、钟国友、邓芬琰、梁春萍、关金、李蓉
E018
B
实验较扎实，方法有一定的创新。
21
广西玉林市容县容州镇中心学校
纵横信息数字化学习与课堂教学师生互动及学习主体地位的研究
区年华校长
肖盛、何小勤、梁春平、甘静芳、罗艳、黄少英、廖清、陈建军、覃凤琼、何良勇、梁维都、曹绍娟、覃春岚、陀红良
纵横信息数字化学习与不同群体学习识字、阅读、作文实验研究第一阶段小结报告
邓信克
李坚平、周焕方、杨小玲、黄小萍、韦珍、李善珍、韦鑫
E017
B
实验基本情况与实验准备呈现清楚，过程基本清晰，有实验数据，但分析不够充分，缺少成果的提炼。建议：重视研究成果的总结与提炼，使实验更具操作性。
20
广西玉林容县灵山华埌中学
18
广西省河池市金城江区东江镇永康逸夫中心小学
多媒体在农村小学课堂教学中的应用
兰星云、蓝中作
兰礼庚、覃萍、覃益党、钟德珍、兰小会、莫海宁、张秀枝、侯秀凤、韦树绩、覃朋报
E016
C
选题目标与内容之间存在一定的问题，实验过程没有设计与说明，实验结果缺乏数据论证。
19
广西省南宁市宾阳县电教中心/广西省南宁市宾阳县宾州镇围村完小
E011
B
1、课题研究创新应用一般2、研究成果一般3、目标明确，创新不突出。
13
广西南宁市宾阳县黎塘实验小学
纵横信息数字化学习与研究促进农村小学运用信息技术优化课堂的研究
林佳雯、罗雪环
林芳、吴俊芳、王燕英、谭有斌、甘启军、丁筱、卢振阳、杨莹、唐燕、黄仲安、黄海彬、邓信克、李克良、陈洪杰、邓洪健、李坚平、黄静
E009
B
该课题做了大量的研究工作，建议进一步深化研究。
11
广西柳州市特殊教育学校
纵横信息数字化学习在聋生学习中的应用研究与评价指标研究
覃业怀（书记）
黎婷婷
E010
B
实验开始较科学，过程较扎实。
12
广西柳州展南希望小学
纵横信息数字化学习与研究优化小学生识字过程及提高效率的研究
曾知
梁立峰韦云新刘静秀覃汉军韦平珍韦美林
E019
A
选题有一定创新性，实验报告规范，实验目标明确，过程设计思路清晰，数据详实，效果较显著。
22
广西玉林市育才中学
E027
B
课题选题意义较好，具有较大的应用性，目标设计清晰，方法较科学，实验前期分析具体。实验数据较为详实，对比明显，但研究内容及结论的内容分析较为单薄。
14
广西容县灵山中学
利用纵横信息数字化学习促进农村初中学困生的学习研究
盘鹤玲
-
E012
C
没有总结提升。
15
广西容县六王中学
纵横信息数字化学习与培养中学生自主学习能力的研究