【答题策略】
人物传记细节描写的作用：
①通过传主的日常生活细节，刻画传主的形 象 ②呈现传主的内心世界，折射出传主的精神 品质，多方面多角度地展现出传主的个性 特征 ③使传主的形象更加丰满而鲜活，使传主的 生命历程更富有光彩 ④还可增强文章的可读性和感染力
概括题分类及答题要点
（一）事件概括型
1、文章写的是什么人？（一个主要的人物及其他次 要人物，以及他们之间的关系。） 2、做了什么事？ （一般是用叙事来表现这个人物 的，有时候写了几件事。）
3、这个人怎么样？（是好人，还是坏人？一般是好 人，主要看作者是怎样评价的。） 4、什么样的思路层次？（文章是沿着什么思路展开 的，是总分式、并列式、还是层进式）
问题：本段刻画出赵树理怎么样的性格特征？
答案：
赵树理在一个寻常字眼的使用上，不盲从， 并郑重其事地在文稿中批字强调，凸显赵 树理严谨、坚持己见的性格。（细节—— 人物性格）
【例题引路】
②1936年6月，日本人为了控制29军军长兼北 平市市长宋哲元，邀请宋哲元访日。宋哲元 不愿意去，就派张自忠作为自己的代表到了 日本。在日本期间，日方要求张自忠在丧权 辱国的《中日经济提携条约》上签字，张自 忠断然拒绝，提前回国。七七事变后，随着 佟麟阁、赵登禹殉国，宋哲元决定率29军撤 退到保定，留下张自忠与日本人周旋。 （2014年揭阳一模《悲哉，上将军》） 问题：本段刻画出张自忠怎么样的性格特征？

问题：本段描述可以看出潘光旦是个怎么样 性格的人？
答案：
坚韧、刚强、 有毅力、 知识渊博。 （他人评价——人物性格）
【答题策略】
抓住传记叙写的事件和文中的细节描写以 及他人的评价。 （1）、概括传主的精神品质，其实就是通过 阅读梳理出主要事件，从人物在事件中的 表现来把握其形象 在梳理主要事件时，要 抓时间、地点以及相应发生的事件，运用 合并同类项法，概括出主要事件。 （2）、阅读传记需要特别关注细节描写
答案：
爱国、无私、正气凛然、忠心耿耿、勇敢、 坚贞（人物事件分析——人物性格）
性格概括型
1、命题解说：指要求用简明的语 言概括传记人物的性格、精神品质 2、提问方式： （1）文章体现了XXX什么品格\品 质\性格特征？ （2）XXX的某一性格特征体现在什 么地方？
技巧：
第一自然段的作用： ①统领全文，引起下文； ②先抑后扬； ③为下文做铺垫； ④引起读者阅读兴趣； ⑤用真实典型事例表现人物性格特 点。
最后一段的作用：
①卒章显志，画龙点睛； ②照应上文，结构严谨； ③总结全文，点明文题； ④表现人物性格特点，深化主旨。
规范答题思路
①何种手法（细节，某种描写，对比等） ②体现传主的精神、形象 ③有何效果（加强了文章的文学色彩， 使形象真实的同时更生动鲜明，更有 人性化。）
5、写作技巧和语言特点？（这两项内容虽然现在的 高考命题很少涉及，但对它们有个粗略了解，可以 帮助理解文本内容）
传记类文本考查角度：
（一）概括整合类 1、概括事迹：
掌握归纳人物经历（事件）的基本方法： ①时间变化 ②地点变化 ③职位（工作）变化 ④注意关键句子提示（过渡句） ⑤注意题目的附加条件（对归纳内容的限 制）
（1）抓基本事实（主要事件）
（2）抓有典型意义的细节描写
（3）抓评议性、概括性的语句
（4）注意文章引用他人对传主的评价
③在与众多朋友的关系上，潘光旦与费孝通 之间有点特别，他们亦师亦友。费孝通自己 说“我应当是他学生中受益最深的一个”。 费称赞他的性格是“牛皮筋”，“屈不折， 拉不断，柔中有刚；力不懈，工不竭，平易 中出硕果。”费视他为活词典，说凡不知道 的事情，不查词典，去问问潘光旦，一问就 明白。 ——2011年揭阳二模《潘光旦的人文情怀》
传记作品有哪些设题方式？ 1、文章从哪几个方面来介绍主人公？ 2、主人公具有哪些品质特征？ 3、理解句子的含意。 4、文章写作上有何特点？效果如何？ 5、请问你怎样评价主人公？ 6、读了此文你有什么感想？传主的精神 有什么现实意义？
2、概括人物形象
掌握分析人物形象的基本方法： ①积累一些描写人物形象的词语。
②答题模式：先总括什么特征，再分析。 “通过„„写出了„„特征”
③分析过程中要点对点的分析到位。
【例题引路】
①赵树理衣着不讲究，但对写稿有洁癖。他 痛恨人把他文章中的“你”字改成“妳”字 （有一个时期有些人爱写“妳”字，这是一 种时髦），说：“当面说话，第二人称，为 什么要分性别?——‘妳’也不读‘你’!”他在 一篇稿子的页边批了一行字：“排版，校对 同志请注意，文内所有‘你’字，一律不准 改为‘妳’，否则要负法律责任。”（2011 年湖北高考《才子赵树理》）
变化、思路、层次
抓关键词、事件本质
（二）性格概括型
事件、细节、评议概括语句、他人评价
（二）分析评价技巧类
1、刻画人物的方法及作用
【补充知识】传记类文章刻画人物的主要手 法： 正面描写 、 侧面描写
塑造人物的方法
肖像描写 行动描写 突出人物性格 正面描写 语言描写 使形象血肉丰满 心理描写 细节描写 自然环境 环境 烘 托 侧面描写 社会环境 他人 衬 托
侧面描写的作用：
A、运用侧面描写的手法，使人物形象更 完整、更丰满、更突出。 B、补充了传主的个性材料，使读者对他 有一个更全面的了解。 C、运用对比手法，突出了传主的什么人 格。 D、引用名人评价，增加了传记的真实性 和感染力。
环境描写的作用
A、交代寄托传主的思想感情； D、反映传主的性格或品质
实用类文本阅读 ——人物传记
传记文学写作上有哪些特点？
（1）真实性：“其文直，其事核，
不虚美，不隐恶 。” （2）文学性：形象生动的写人艺术。
（3）引用，它可以印证作者的观 点，也可以使传记具有更为真实 感人的力量。 （4）巧用修辞、叙议结合、正侧 相映、对比突出等。
阅读人物传记必须明确的问题：