“泛函分析”课程教学大纲（本教学大纲按适用专业分（A）、（B）两类）“泛函分析”课程教学大纲（A）课程编号00834250课程名称泛函分析英文名称Functional Analysis课程学分 4课程学时数64开课学期春季适用专业数理学基地班, 数学与应用数学先修课程数学分析，高等代数，实变函数一、基本教学目的和任务泛函分析是20世纪初从变分法、微分方程、积分方程、函数论、量子物理等研究中发展起来的数学分支学科，它综合函数论、几何和代数的观点与方法研究解决数学中提出的重要问题。
泛函分析是大学数学系的一门重要的专业主干基础课。
本课程主要讲述线性泛函分析。
使学生了解和掌握空间、线性算子以及线性算子空间、线性算子谱理论的基本概念和基本理论。
本课程的基本目的是使学生把具体的分析、代数、几何中的问题抽象到一种更加纯粹的形式中加以研究，使学会综合运用分析、代数、几何手段处理问题的方法。
本课程在数学系的课程体系中具有承上启下的作用，可以使学生从全新的视点审视和处理数学基础课程的内容和问题，为学生进一步学习近代数学、近代物理、从事数学和应用数学研究打下基础。
二、课程内容与建议学时本课程的内容包括以下几个部分: 绪论、距离空间、赋范空间、内积空间与Hilbert空间、有界线性算子、共轭空间和共轭算子以及线性算子的谱理论。
绪论从有限维空间元素的分解、对称矩阵按照特征值对角化等实例出发，采用类比、归纳等方法引入无穷维空间、线性算子、谱理论这样一些抽象概念；通过数学分析、线性代数、微分方程中一些熟悉的例子，研究和探讨如何类比地建立起无穷维空间框架，把有限维空间的数学方法自然地推广到无穷维空间。
内容的前三章侧重于泛函分析中的空间理论,特别是Hilbert空间的几何特征。
第四章介绍了有界线性算子以及有界线性算子空间的概念，系统地讲述Banach空间中的基本定理和它们的应用，即：一致有界原理，开映像定理和闭图像定理。
第五章介绍了Hahn-Banach定理，以及共轭空间。
特别在Hilbert空间中，从Riesz表示定理出发，介绍了Hilbert空间的共轭空间和共轭算子。
第六章是线性算子的谱理论，重点讲述有界自共轭算子、紧算子的谱理论。
建议学时分配表课程内容建议学时绪论 4距离空间10赋范空间8内积空间与Hilbert空间10有界线性算子12共轭空间和共轭算子10线性算子的谱理论10课程主要内容绪论：从分析和代数中的若干问题出发，运用类比、联想、化归等方法，引入泛函分析中的一些基本概念和研究方法，诠释数学研究的基本思想。
内容：前言(C)，从分析、代数中的问题到泛函分析(A)。
第一章距离空间§1 距离空间的基本概念内容：距离空间的定义(A),距离空间的例(A),距离空间中的收敛性(A)。
§2 开集和连续映射内容：开球、闭球(A),内点、开集和邻域(B),等价的距离(A),连续映射(A) 。
§3 闭集、可分性、列紧性内容：闭集(A),闭集的结构(B),可分的距离空间(B),距离空间中的列紧集(A) 。
§4 完备的距离空间内容：Cauchy列(A),完备的距离空间(A),完备与不完备距离空间的例(A),距离空间的完备化(C) 。
§5 完备距离空间的性质和一些应用内容：闭球套定理(B),压缩映射原理(A),压缩映射原理的应用(A)。
第二章赋范空间§1 赋范空间的基本概念内容：赋范空间和Banach空间的定义(A),范数的连续性(A),范数与距离的关系(A) 。
§2 完备的赋范空间内容：连续函数上定义的不同范数(A),赋范空间的完备化(B),p L空间, L空间,p l空间(A) 。
§3 赋范空间的几何结构内容：凸集(A),子空间(A),Riesz引理(A) 。
§4有限维赋范空间内容：等价的范数(A),有限维空间(A),有限维赋范空间的几何特征(A) 。
§5 赋范空间的进一步性质内容：赋范空间中的级数(B),赋范空间中的商空间(C).第三章内积空间与 Hilbert 空间§1 内积空间的基本性质内容：内积空间的定义(A),由内积生成的范数(A),内积和相应范数的关系(A),完备的内积空间(A) 。
§2 正交与正交分解内容：正交的定义(A),正交补集(A),最佳逼近(A),Hilbert空间的正交分解(A) 。
§3 正交系和正交投影内容：内积空间中的正交系(A),正交投影(A),Fourier级数(A),Bessel不等式和Fourier级数的收敛性(A) 。
§4正交基和正交列的完备性内容：正交基(A),正交列的完备性(A),标准正交基的例(A) 。
§5 可分的 Hilbert 空间内容：线性无关组的正交化算法(B),可分的Hilbert空间与2l等距同构(B)。
第四章有界线性算子§1 有界线性算子与有界线性泛函内容：有界线性算子与有界线性泛函的定义(A),有界线性算子组成的赋范空间(A),有界线性算子的例(A),有界线性算子范数的计算(A) 。
§2 有界线性算子空间的收敛与完备性内容：有界线性算子空间的收敛性(A), 有界线性算子空间的完备性(A) 。
§3 一致有界原则内容：Baire纲定理(B),一致有界原则(A),强收敛意义下的完备性(A),共鸣定理的应用(A) 。
§4 开映像定理与逆算子定理内容：逆算子(A),开映射定理(A),逆算子定理(A) 。
§5 闭算子与闭图像定理内容：闭算子的定义(A),闭算子的例(A),闭图像定理(A) 。
第五章共轭空间和共轭算子§1 Hahn-Banach定理内容：Hahn-Banach定理(B), Hahn-Banach定理的推论(B),线性泛函和闭集分离(B) 。
§2 共轭空间内容：共轭空间的概念(A),]L p的共轭空间(∞a[b,1)(B) 。
<<p§3 Hilbert空间的共轭空间、共轭算子内容：Riesz表示定理(A),Hilbert空间的共轭空间(A),Hilbert空间上的共轭算子(A) 。
§4 自共轭的有界线性算子内容：有界自共轭算子的定义、例(A),自共轭算子的性质(A),Cartesian分解(C) 。
§5 Banch空间上的共轭算子、弱收敛内容：Banach空间上的共轭算子(B), 自反性(B),弱收敛(C),一些具体空间中的弱收敛性(C) 。
第六章线性算子的谱理论§1 谱集和正则点集内容：线性代数和微分方程中的特征值问题(A),谱点和正则点的定义(A),特征值和特征元素(A),闭线性算子的正则点(A),存在不是特征值的谱点(A) 。
§2 有界线性算子的谱集内容：有界线性算子的谱集是有界集(A), 有界线性算子的谱集是闭集(A), 有界线性算子的谱集非空(A), 有界线性算子的谱半径(A) 。
§3 有界自共轭线性算子的谱内容：有界自共轭线性算子的剩余谱集是空集(A), 有界自共轭线性算子谱集的性质(A), 有界自共轭线性算子谱的分布(A) 。
§4 紧线性算子的谱内容：紧线性算子的定义和例(A), 紧线性算子的特征值(A), 紧线性算子的剩余谱和连续谱(A),Fredholm抉择定理(A) 。
注：A表示教师应作深入而充分的讲授和辅导，学生应完成足够的练习，最后达到明晰的理解和牢固的掌握。
C表示教师应当有明晰的介绍，学生应当有较好的理解。
B表示介于A、C之间，教师根据具体情况掌握。
三、教学基本要求1. 主讲教师应该做到：⑴按照教学大纲的规定，制定每学期的教学实施计划，掌握教学进度，完成教学任务。
⑵熟悉教材，认真备课，写出讲稿或做好多媒体课件。
⑶讲授清楚，注意改进教学方法和教学手段。
⑷对辅导教师要给与热情指导，提出改进意见。
2. 辅导教师应该做到：⑴随堂听课。
⑵定时辅导。
每周两次，每次不少于一小时。
⑶批改作业。
每周批阅一次，批阅量不低于50%，要有优、良、合格、不合格四级记载。
与主讲教师交流学生完成作业中存在的问题。
⑷上好习题课。
认真选题、备课，习题课上应展开讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力，激发学生学习的主动性。
四、教材与参考书1．教材孙炯, 王万义, 赫建文编著.《泛函分析》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材），高教出版社，2010.2．教学参考书⑴Erwin Kreyszig著, 蒋正新吕善伟张式淇译，《泛函分析导论及应用》，北京航空学院出版社，1987.⑵江泽坚,孙善利.《泛函分析》（第二版），高等教育出版社，2005.⑶郑维行,王声望编.《实变函数与泛函分析概要》（第二册）(第三版)，高等教育出版社，2005.⑷刘炳初编著.《泛函分析》(第二版)，科学出版社，2007.3．进一步学习的参考书⑴张恭庆,林源渠编著.《泛函分析讲义》，北京大学出版社，1995.⑵夏道行,吴卓人,严绍宗等编著.《实变函数论与泛函分析》第二册(第二版)，人民教育出版社，2010.⑶Peter x.《Functional Analysis》（天元基金影印数学丛书），高等教育出版社，2007.⑷汪林编.《泛函分析中的反例》，高等教育出版社，1994.(5) 孙炯，王忠编著.《线性算子的谱分析》，科学出版社，2005.“泛函分析”课程教学大纲（B）课程编号00834250课程名称泛函分析英文名称Functional Analysis课程学分 4课程学时数64开课学期春季适用专业数学与应用数学，统计学先修课程数学分析，高等代数，实变函数一、基本教学目的和任务泛函分析是20世纪初从变分法、微分方程、积分方程、函数论、量子物理等研究中发展起来的数学分支学科，它综合函数论、几何和代数的观点与方法研究解决数学中提出的重要问题。
泛函分析是大学数学系的一门重要的专业主干基础课。
本课程主要讲述线性泛函分析。
使学生了解和掌握空间、线性算子以及线性算子空间、线性算子谱理论的基本概念和基本理论。
本课程的基本目的是使学生把具体的分析、代数、几何中的问题抽象到一种更加纯粹的形式中加以研究，使学会综合运用分析、代数、几何手段处理问题的方法。
本课程在数学系的课程体系中具有承上启下的作用，可以使学生从全新的视点审视和处理数学基础课程的内容和问题，为学生进一步学习近代数学、近代物理、从事数学和应用数学研究打下基础。
二、课程内容与建议学时本课程的内容包括以下几个部分: 绪论、距离空间、赋范空间、内积空间与Hilbert空间、有界线性算子、共轭空间和共轭算子以及线性算子的谱理论。