人教版小学二年级语文上册第五组
18.雷雨
设计理念：生字教学以字理教学为主。

课文教学以自主学习与读中感悟相结合。

教材简析：18课是人教版二年级上册第五组的第二篇课文。

第五组课文围绕自然现象、自然景观来编排。

本文内容简明，文字精炼，为我们描绘了雨前，雨中，雨后的自然景象。

学情分析：二年级学生学过一些描述雨的词语，见过雷雨这种自然现象。

课文生字较少，学生可以通顺的朗读下来。

同时学生又充满好奇心，对自然现象的兴趣大于语文课本身对词语的感悟。

为了避免将语文课上成科普课，就需要学生课前查阅资料，解决科普疑问。

教学目标：
1.会认4个生字，会写12个生字。

2.默读课文，能边读边想象。

有感情的朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。

3.有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。

重难点：
1.有感情地朗读课文，通过声音表现雨前，雨中，雨后的不同景象。

2.学习本课的生字、新词。

课时安排：2课时
教学方法：阅读，讲授。

教具，学具：课件
板书：
18.雷雨雨前
雨中
雨后。