题型三：拟写标题
（2012福建卷）下面是一幅讽刺性漫画， 作为标题，最恰当的一项是
A、坐而论道 B、座无虚席 C、一劳永逸 D、脚踏实地
题型四、拟公益广告 1、读懂画面的内容
画面上一个人站在由一个“毒” 字变形的无底洞前，脑子里还好奇 地想着：“吸一次试试看。”而变 形的无底洞下已经掉下了一个白骨
图文转换、表文转换专题
“图文转换”是一种综合性、技巧性强，具有 创新特色的题型。
它综合了“句式变换”、“仿写”、“续 写”“压缩语段”等多个考点，综合考查语言表达 运用能力。
（一）从所供材料角度分为两种： 1、 表（格）文（字）转换题 2、 图（又分为“徽标类”和“漫画类”“图片类”）
文转换题
（二）从表达角度分为两种： 1、直接表述图表信息 2、对图表信息推断总结
题型二：揭示寓意
1、画面的人或物做了什么事情 2、判断这件事是对还是错，为什么？ 3、联想现实社会中一类事件或人
4、组织语言
寓意三种：①赞扬……社会现象（人）②讽刺……社 会现象（人）③反映/启示/告诫……
根据下面漫画写上一句警语。
警语：
莫__让__自__私_和__贪__欲__锁__住__自_己__的__心__！
答案：图像由橄榄枝和多面 旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构 成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不 同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔 着橄榄枝，强化了和平寓意。
整个图形表示各国应齐心协力， 维护和平。
（解答此题，需要看懂图标， 明白图表中各种元素所代表的意 思。）
一、描述画面内容 注意顺序 由总到分(细观察）
的构“图中整形，国体状总青体年上志是愿一者个”“标心志”
提示：1．看清楚题目要求，明确陈述的对象是 “中国梦演讲赛”。
2．把握概念间的关系： 框里的词语属于关键 概念，是流程中的关键环节。（不能遗漏）
3．分析几个概念间的关系，看是否属于因果、 条件、递进、并列、转折、 承接等。
8、下图是O2O（即Online To Offline）商业模式图，请根据图表信息， 对O2O模式下定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯。（4分）
对象
数据
项目 角度
对小学生的消费倾向提出建议：
要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲 目攀比，赶时髦。
图文转换
——漫画类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、
寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、
批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们 领悟深奥的道理（寓意）。
能否识别服装名牌 能否识别食品名牌
基 能识 完全 本 别著 不能 完全 基本 不能 可以 可 名品 识别 可以 可以 识别
以牌
占被 调查 比例
54.32 ％
31.8 20.5 42.1 0％ 0％ 0％
பைடு நூலகம்
5.60 ％
52.3 6％
34.6 2％
13.0 2％
结论： 在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。
解析：首先要对图片按照一定的方位顺序说说构图要素；然后结合图形说每一部分的寓 意；最后结合题目和图片的主题对整幅图的寓意进行一个说明解释。
(2015新课标II)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图 形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不 超过85个字。(6分)
2、（2014新课标卷Ⅰ）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请
把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过
75个字。（6分）
【答案】本次瑶族村三日行考察要求参加
人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所
需行装；考察期间的主要活动有参观、访
谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录
考察情况。
的图形。（1分）
内部 “心细”节中间有一个既似手、
又似鸽子的图案，（1分）大 拇指像鸽头，其余四指像鸽
翅（1分多）角度联想
二、揭示寓意 （巧联想）
1、注意与标志的象征意义相联系 2、顺序：由分到总 （善表达）
标志的寓意深刻：“心”象征着 助 扶
爱心，“手”象征着援助，“鸽 人 贫
子”象征着美好。（2分）
答案：中学生暑假 社会实践主要活动 是考察与游览：考 察气象公园、湿地 公园后撰写调查报 告，考察科技馆后 交流体验到的地震 感受；游览美丽乡 村、名人故居，用 日记记录旅游的感 受心得。（6分）
10、下面是达线考生“高考志愿填报”步骤图，请把填报步骤写成一段 话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字（6分）
（2013年新课标Ⅱ）下面是我国的“国家节水标志”，请写 出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺， 不超过70个字。（5分）
（示例）图标由水滴、手掌和圆形组成。圆 形代表地球，象征节水能保护地球生态；手 掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水； 手掌又像一条河流，象征滴水成河。 （5分。答出三个构图要素，给1分；每答出 一种寓意给1分；语句通顺，给1分。）
为济
整个图案寓意为：伸出援助之手， 乐 困
把爱心献给世界，将美好撒满人
间。（1分）
解题指导
一、描述标志内容: 图形组合
提示和注解、各 要素的合成
二、揭示标志意义: 象征意义
三、答题注意顺序: 总分、上下、左右
联想：作者的意图、 画面信息跟现实生活 相联系
先后次序、力求 全面
总结——徽标类答题要点
上面五环代表奥运会，老人 代表萨马兰奇。
萨马兰奇与五环融为一体， 透过五环看世界。
这是名为《萨马兰奇》的漫画，画面中间是萨马兰 奇微笑的头像，其正上方是奥运五环，五环下面两环成 为萨马兰奇的眼镜。
请用简洁的语言描述这幅漫画。
【描述】画面是一个身体被分割 为两截的人：他的上半身身体肥 壮、西装笔挺，眉飞色舞地打着 手机，远远地走在前面，衣服上 写着“生活水平”四个字；后面， 是正在大步艰难地追赶的下半身， 破破烂烂的裤子上写着“道德标 准”四个字。
编写教师个人专业发展规划首先要 进行环境分析和自我分析，在此基础上 进行个人定位并设置发展目标，然后制 定达成目标的操作策略，最后展开评估 与信息反馈，再据此作进一步修订。
1、为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模 拟会议活动，活动安排如下图，请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安 排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字（6分）
图文转换
——徽标类
一、真题再现
（2013年新课标Ⅰ）下面是我国颁布的“中国环境标志”，请 写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明， 句子通顺，不超过70个字。（5分）
参考答案：图形由中心的青山、绿水、 太阳及周围的十个环组成。图形的中心 结构表示人类赖以生存的环境，外围的 十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众 参与，共同保护环境；同时十个环的“ 环”字与环境的“环”同字，其寓意为 “全民联系起来，共同保护人类赖以生 存的环境。”
答案;G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。筹备阶段包括成立各 国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛； 总结阶段则进行最佳代表团评选活动。
【解析】表述准确1分，语言连贯1分。模拟活动及每个阶段的内容如有缺漏，则扣1分。
【基本方法】 1、解读时先确定叙述顺序。 2、方框里的词语不能遗漏。 3、注意箭头走向，不能违背这一顺序。 4、若横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的 方式，不能遗漏。 5、适当增补字词以便衔接连贯。
(2015新课标I)下面是中国邮政为保护地球水环境发型的邮票中的主题图 书，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超 过80个字。(6分)
答案：画面中心是椭圆形的地球， 画面右侧是一直手正在拒绝和防止 来自外部的污染，保护着画面左边 的三条鱼。 整幅图寓意保护水环境，表达了人 类保护地球水环境的坚定决心。
漫画题的命题形式
１.描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.编拟公益广告
描 述
漫画的构成元素：
说
明
注释（可以没有):是对画
画
面情景的提示与注解。
面
内
容 图画：是主体各“因
某君下蛋
素”构成的情景；
标题（可以没有）：即题目，往往告
知或暗示漫画的主题思想。
题型一：描述画面
奥运五环中含有一个人物 头像
示例：本次“中华文化体验” 计划开设旗袍、围棋、国画 三个讲座，并开展三项活动： 利用体育课体验太极拳，利 用手工课体验中国结和剪纸 艺术，年终举行进行太极拳 表演和作品展示。
识图表，源信息——分层次，找关联——作归纳，精表达。
5、（2016年高考新课标Ⅱ卷）下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的 初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确， 语言连贯，不超过85个字。（6分） 示例：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举 行，赛事需要组织和宣传。组织工作需 要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后 评出6个奖项；宣传工作包括出海报、 组稿，并在学校网站和校报报道。
答案：O2O模式是一种实体门店将服务、打折等信息提供到网络平台（1分），消费者 可以在网络平台上进行挑选并下单（1分），之后凭借平台给出的订单凭证，到实体 门店提取商品或享受服务（1分）的商业模式。（以上信息点3分，信息顺序1分，非 单句0分）
9、下面是某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架，请把这个构 思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
答案：高考志愿填报分 两步：第一步分提前批 次、本科批次与高职 （专科）类，填好志愿 预填表；第二步到填报 点网上填报：先凭座位 号、身份证号与考生号 登录填报系统，然后按 预填表填报，再提交并 安全退出，最后打印确 认表签名。