求真务实提质量精细管理谋发展
各位领导、各位同仁：
大家好！今天我给大家汇报的题目是《求真务实提质量精细管理谋发展》。

在过去的一年中，我校通过努力虽然取得了一点成绩，这与上级领导的关心支持与帮助，暨全体教师的共同努力是分不开的。

下面仅把我校的一些不成熟的实际做法给各位领导和同志们做以汇报，不当之处，敬请同志们批评指正!
一、注重领导自身建设，努力构建和谐校园。

作为领导，时时处处为师生着想，满怀无限真诚，为大家办实事，办好事，解决好大家的后顾之忧，为大家创建和谐、宽松、愉快、舒适的生活、工作环境，是我的理念。

作为校长要放下架子，扑下身子，想尽法子，做好表率，身体力行、廉洁奉公、踏踏实实做事是我的性格。

坚持以校为家，与师生同乐，做教师贴心人。

在生活上多关心教师，让他们有话能给你说，有话敢给你说，是我的作风。

努力把一中打造成一个充满爱的乐园，一个充满阳光、充满活力、充满温馨、充满斗志的集体。

使大家讲求的是无私与奉献，收获的是成功与快乐，是我的目标。

二、精细管理，严格要求，分工协作谋求长远发展
如何带领校委会人员聚精会神抓教育，一心一意谋发展，成为我这当“班长”的一件大事。

我把每周日晚第一节作为班子成员固定学习时间，带头学理论、学管理、学经验，开好碰头会，树立“一
盘棋”思想，努力协调各方面关系，做到分工协作，各司其职，谋求长远发展。

1、对教师的管理，校长主要负责，体现“三勤”“三严”“一鼓励”即要“勤转”“勤看”“勤问”，要勤到教学楼、教室、课堂转转，及时发现问题，及时解决。

“三严”即有问题严厉批评，不心软，有错误，严肃处理，不姑息，工作严格要求，不降低。

教师要有严密的工作计划、严肃认真的工作态度、严谨求实的工作作风；要达到工作的高标准、高质量、高效益；对教师实行目标教育、危机教育，甚至对个别不负责任的教师个别谈话或警告性谈话。

在严格要求的基础上，进一步调整和完善教师考评制度、奖励制度，提供公平竞争的平台，提高教师的积极性。

以往我校仅仅设立了重点高中奖，每升入一高中一人奖励班级200元，每升入雪峰中学一人奖励班级150元。

今年调整为每班指标为10人，10人以内含10人每人奖金100元，第11人起按80元递增。

每班高中报到入学的学生中每一位一高中的学生，每人加奖20元。

按开学初各班人数流失一人，班主任扣除20元，分包教师扣除10元。

全年无流失的班级，学校另外奖励到班级300元，有特殊情况如重大疾病、伤残不能参加中招考试的，经班子研究决定同意后，可以不作为流失对待。

另外增设了九年级中招单科奖，以每年教研室中招考试评估为准，前十名名的分别奖：第一名400元、第二名350元以此类推。

发放奖金不搞平均使用。

这样极大地调动了教师教学的积极性。

2、对教学的管理，教导主任主要负责，体现“三多”
三多即：“平时多献计”要求教导主任在教学工作方面要多思考，努力找出解决问题的方法，多向校委会提意见，多向校长献计谋。

“课堂多要求”：要求不准上无准备之课，不准独占课堂，不准随便调课，不准自习课放任学生而教师置身事外。

具体来说基本知识课，教师要在认真研读教材、考试说明和考题变化的基础上，对教学内容要重在落实基础，准在落实考点，关键在建立知识框架，最终目的是要提高学生的能力。

习题课教师要精选能够培养学生能力，落实知识要求的题目进行示范；要注意培养学生的学科习惯，要引导学生从基础入手形成基本解题思路，再通过对基础知识的深化形成技巧性解题思路，从而实现"一题多解"；试卷评讲课每学科要求学生建立纠错本，在试卷评讲之前，一定要督促学生自行纠错，对纠错情况一定要定期检查；要侧重讲解学生普遍有问题的题目，并注意总结归类，要通过学生的错题找出学生的知识漏洞，并设法强化补上这些漏洞；在讲评中可以采用学生讲解示范，教师引导归纳等多种方法；要注意引导培养学生规范答题的习惯，严谨的书写习惯。

“考后多分析”要每两周一次组织检测考试，考试过后，及时发现存在的问题。

特别强调质量分析和问题改正及落实。

要求教导处有一个正确的分析指导思想即有考试、就有分析；摆出成绩、找出差距；明确方向、确定目标；讲求实效、谋求发展。

分析要细，细到要有总体位次、各科三率位次、名次段、优等生哪科弱，具体负责教师谁补，怎样补，哪些学生哪科再努力什么程度能达到什么位次、几次检测学生进步的有谁，退步的有谁，哪科退，原因是什么。

当前困扰
学校的问题什么、下一步打算是什么等都要有详细的文字材料。

同时，每次分析都邀请中心校领导参加，让领导从另外角度上进行指导。

3、对学生的管理，政教主任主要负责，体现“三细”
即分析学生的思想动向要细，管理学生的方法要细，抓学生良好的学习习惯培养、学习风气的养成要细。

政教处工作无小事，细是关键。

从学生文明用语、就寝、就餐、纪律、各项活动等方面，严格要求学生，扎实细致地开展工作，形成良好有序的校风，积极向上的学风。

制定详细的控辍保学制度，严格控制学生流失，在开学初对学生进行分包，并进行造册，学年末进行量化，按奖励制度，好的进行物质奖励，流失的班主任及分包教师进行处罚。

4、对课堂的管理，科任教师主要负责，体现“三准”
对学生的定位要准，解决问题的方法要准，讲解的知识要准。

抓优生，重擂响鼓，抓中等生，鞭打毛驴，抓后进生，炼铁成钢。

三、吃透上级政策精神，调整思路及早着手
1、认真研究11年评估政策，从10年评估与11年评估的几个变化看学校下步方向
第1个变化：综合评估时，新方法中的重点高中进线率的分数不评估，而另外设单项奖。

这暗示我们应面向全体，不要放弃一个学生，不要放弃一个学科。

并且，在中招成绩评估时是按总分来评的，我们更应该让全体学生均衡发展，不偏科。

第2个变化：总分三率的分值，平均分由15分变为30分，及格率由20分变为10分，优秀率仍为20分。

这个变化仍告诉我们要面向全体，要保住学生，要留得住，学得好。

第3个变化：中招成绩由70分变为60分，九年级调研和基础年级分值一样，都是20分，说明加大了平时调研的力度，加大了基础年级的比值。

在下一阶段要加大平时调研和基础年级的教学管理。

2、结合我校实际，及早确定目标。

确定重点高中每班目标人数为15人。

11年评估位次最低第9名，语文数学政治前6名，英语历史前8名，物理化学前10名。

可是平时考试数学物理化学几个学科位次比较靠后，这些学科已经制约了我校的评估，拖了后腿。

我及时告诫自己及全体教师一定要摒弃麻痹思想，高度重视，严加管理，从严要求。

鉴于这些方面，我校确定了11年思路是要把功夫下在平时，重点放在课内，关键放在落实，控辍严包死守，早着手，早清醒，早想方，不心软，不汤稀，不说空话，扭转落后挨打局面。

四、规范学校建设，努力创设优美育人环境
由于我校是老校址，学校办学条件较差，内部设施配套缺额较大。

我确定了“分步实施，先急后缓，保证重点”的原则。

投资1万余元，修建文化长廊，投资6000余元修建了花坛并种植花草，绿化美化了校园，在校园设立校园景点及警示标语牌，做到“处处景点会说话，面面墙壁都育人”，加快了校园文化建设，优化了育人环境。

更新了物理、化学实验室仪器柜29个，花费1万9千余元。

争取资金70
万余元，续建了宿舍楼，现已投入使用。

花费2万余元，购买钢材，新做了80余张高低床，满足学生住宿需求。

五、取得的成绩
被乡评为目标管理先进单位、教学质量先进单位。

县11中招评估第4名，圆满完成上级交给的任务和学校既定的目标。

总之，“机遇与挑战并存，希望和困难同在”，我们会继续围绕“教学质量是学校的生命线”这一中心，下定决心，坚定必胜的信念，狠抓内涵发展，优化外部环境，扎扎实实开展各项工作，为我校的和谐发展而努力奋斗！我们更有理由相信，凭借百倍的信心，十足的干劲，在上级领导关心支持下，在全校师生的共同努力下，12年中招也一定会获得成功。

柳泉铺一初中。