除此以外，对于这些保持原来水平的孩子，其
实家长可以帮助他们总结两次模拟所共同失误之处，
因为像这样的孩子，通常会是因为在某个知识点上
有薄弱，所以总会在一条水平线上下徘徊，所以，
您可以和孩子一块来分析几次大考的试卷，找出薄
弱环节，问题就会迎刃而解了。
高考前39天家长会
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3、考砸了，怎么办？
如果您的孩子在这次"二模"中失利了，比以前退步多了，那您一 定会为此感到焦虑万分，毕竟这是高考前的一次大型的模拟考了。 您的心情是可以理解的。"二模"考砸了，意味着什么呢？这是很 多家长想弄清楚的问题。
适得其反，打击了孩子对自己的信心，可能会前功尽弃的！
高考前39天家长会
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2、没有进步，怎么办？
如果孩子"二模"的成绩与以前几次大考的成绩 相比，没有太大的变化，还是保持在原来的水平线 上，您会怎么想呢？您也许会想：怎么回事呀？看 起来学习努力多了，而且还多学了一个月，怎么也 没有看到进步呢？看来高考也就这个水平了！这可 怎么好呢？
成長只起手
来共同托起明天
的太阳！
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孩子成人了!
6月9日，孩子就要破茧化蝶了。 回顾18年的养育之恩， 孩子给您写了一封信。
也希望您抽时间多听听他(她)的 心声，多与他高考前(3她9天家长会)分享苦与乐6 ！
一、近三年文科高考录取分数线
尊敬的各位家长:
高三( 13 )班
高考前39天家长会
1
温馨提醒：
离2016年高考
仅 39 天
高考前39天家长会
2
我们本次家长会的目的是：
促进交流与合作，
为 保驾护航，
为 冲刺加油。
高考前39天家长会
3
我们的
愿望
家长积极配合，
老师倾情教育，
学生努力进步！
高考前39天家长会
4
离高考39天，
就像百米冲刺的最后几步，
其实，在"二模"考试时保持原来水平的人还是 大多数呀，因为原本从几次模拟考试的时间安排与 试卷的难度与效度的设计的角度来说，几次大考的 试卷应该是保持基本一致的难度与效度，才能更真 实地测评出学生的实际水平，所以，成绩与以往相 似，进步不大，是很正常的一种现象。
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对此，作为家长，您首先要换个角度来看待成
高考前39天家长会
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1、考好了，怎么办？
“二模”考好了，这时，作为家长首先要感到高兴，并给
孩子一定的鼓励与具体的赞扬！这是激励他们继续前进的动
力。比如，您可以这样对您的孩子说："XX，你这次二模考得
不错呀，比原来进步多了，看来你前段时间的努力是没有白
费呀，而且很有效率；看来你考上大学的希望越来越大了！
事物总是有正反两面的，同样的半杯水，一个人可能认为它
是“只有”半杯；另一个人可能认为它是“还有”半杯；那么
“只有”和“还有”最大的区别是什么呢？给人以不同的力量，
激发不同的动力，结果完全不同！一个可能渴死在沙漠，另一个
可能靠此半杯水而走出沙漠！所以，同样对待“二模”考砸了的
事实，作为家长，您首先要转换自己的思维方式，告诉自己“孩 子这次考砸还真是件好事--它可以让我们更清楚孩子的缺漏知识 点在哪？它可以引起孩子对自己的重视，不再像以前那样学习了，
会更加努力，对高考有利！”一旦，您从这个角度去想，那么您 会觉得原来考砸了没什么，同样也是件好事 。
年份 一本 二本 三本 一专 二专 体育本科 艺术本科
2013年 520 455 405 395 240 345
330
2014年 565 500 450 430 245 380
370
2015年 540 470 420 300
365
365
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二、二模考试分析
1、本次考试的基本情况
·全省统一命题，难度稍大； ·严格按照高考要求组织考试，成绩真实； ·全市交叉监考，组织统一阅卷； ·参考全州分数线（本次省二模我校成绩在全
祝贺你！不过，我想吧，如果你能在保持原来努力程度的基
础上再加一把劲，说不定，你能考上个更好的大学呀！继续
前进吧，孩子！”
这个时候，最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，并以
疑问的态度审视孩子；如有的家长会说"你这次居然考得这么
好？？是不是考试太容易了？？快好好学习吧，下次高考就
没这么容易了！"--这样的态度并不能激励孩子前进，只能是
（1）、 下列同学总分高于510分
姓名 总分 姓名 刘智伟 588 董雪敏
何菲 548 杨子木 马钰洁 527 王婕
马瑞 518 杨慧敏
总分 563 535 520 511
·二模考试分析 高考前39天家长会
10
(2)、下列同学具有较强的竞争实力 （总分490—510）
饶子钰
刘玥
陈春梅 代银女
董奕杉 杨雨瑞
甘雅妮 胡昌廷
金爱婷 朱航葶
·二模考试分析 高考前39天家长会
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(2)、下列同学具有较强的竞争实力（总分 490—510
饶子钰
刘玥
陈春梅
代银女
董奕杉
杨雨瑞
甘雅妮
胡昌廷
金爱婷
朱航葶
李悦
李青耘
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(3)、下列同学具有较大的发展空间
王远美 罗亚萍 杨国艳 李尚谦
李育伟 彭艳
徐虹 董再贵
绩：没有进步＝没有退步！在高三竞争如此激烈的
时候，人人都在前进，水涨船高，所以，如果您的
孩子还能保持原来的水平，那么说明他已经在进步
了；所以，您可以感到有所安慰，而且从这个角度
来看，您会感到对高考更充满了信心，而且对孩子
的水平也有了比较好的把握。试想，如果您的孩子
在几次考试中成绩起伏太大，您不是会更担心吗？
州比往年稍好）。
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2、我班情况
·较省一模成绩稳中有升(班级总平均 分454.10）； ·完成预定目标:一本目标5人(510分以 上8人）； ·综合科进步很大，提升空间仍很大； ·本班成绩在高三(2)组处于领先地位 （组内总平均分第一）；
·二模考试分析 高考前39天家长会
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3、部分学生成绩分析
夏苑鑫 杨翠红
杨成兰 文晓琪
刘娜 杨森
唐华郦 何自保
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三.正确对待二模考试成绩
……为了咱们的高孩考前子39天家有长会一个无悔的青春 14
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高考“六分靠实力，三分靠心理，一 分靠运气”。
“二模”成绩下来后，可真是几家欢
喜几家愁；有的孩子考得比原来好多了； 有的孩子考得与原来差不多；有的孩子成 绩却大幅下降，作为家长，在最后30几天， 怎么看待”二模"成绩呢？下面我从三个角 度做简要分析: