• 不论在战争中还是在和平时期,任何领袖只有得到 了他的同伴的合作,才能起到重要的有效的作用
——西塞罗
整合提升
合作学习是指学生在小组或团队 中为了完成共同的任务，有明确的责 任分工的互助性学习。
每个人都有自己的智慧和长处， 将这些智慧和长处集中起来，我们就 能够更好地去认识和改造世界。
检测反馈
1、合作学习是一种 ( A ) A.互助性学习 B. 自主性学习 C. 探究性学习 D. 开拓性学习
（2）请同学们谈谈游戏后的感悟
“编写学习小报”交流活动
1.交流报纸名称和各小组成员分配的任务 2.交流为什么要这样分配任务 3.交流小组成员对本次合作活动的感悟
报纸名称 主编 文摘 版式 美工 誊写 校对
个性展示
看谁说得多
请同学们说一说自己所知 道的关于合作的名言或谚语。
名言朗读
• 二人同心,其利断金
雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。这是 因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的 大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比 一只大雁单独飞行增加71%。
当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一 只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁 会利叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。
当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只 大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下 的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。
学习新天地
学会合作学习
请欣赏《盲人摸象》
1、看了《盲人摸象》的故事后，请 你新编一个《盲人摸象后传》的故 事。
（温馨提示：谈谈他们要真正弄明白 大象是什么样子，该怎么办？）
2、这个故事对你有何启示？
学习目标
• 1.了解合作学习的含义 • 2.结合实例理解合作学习的重要性 • 3.反思和改善自己的学习状况,提高合作学习
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努 过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子， 分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就 十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米 挖出水来了，而��
• 我们要增强合作意识和团队精神 • 良好的合作需要成员自觉承担责任和义务 • 良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持 • 良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助 • 良好的合作需要成员有奉献精神等
我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后 知识总量增长的速度将会越来越快，我们一定要从 现在开始，学会学习，终身学习，才能使我们在未 来的竞争中成为领先一步的强者。
——《周易》
• 三个臭皮匠, 顶个诸葛亮
——谚语
• 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 ——谚语
• 不管一个人的力量大小,他要是跟大家合作,总比 一个人单干能发挥更大的作用。
—— 塞缪尔·巴特勒
• 每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能,当大
家对此有所了解,并同心协力加以开发时,就能为 社会带来繁荣.
——松下幸之助
的能力
自主预习
• 1.什么是合作学习? • 2.为什么要学会合作学习?
合作探究
开心游戏：立锥之地
（1）按照游戏要求开始游戏
游戏说明： 8人为一小组，每个小组发一张报纸，要
求小组成员全部站在报纸上，然后将报纸不断 地对折，仍然要求小组成员全部站在报纸上。 游戏规则：
1.形式不限。 2.以站到最小报纸面积的小组为游戏的最 后胜利者。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
2、下列行为属于合作学习的有 （ C ） A.上课认真听讲 B. 独立完成作业 C. 与同学一起研究某种动物的生活习性 D. 课前认真准备
3、合作学习的好处有 （ A ） ①众人拾柴火焰高 ②集思广益 ③促进团结 ④取长补短、查漏补缺 A.①②③④ B.①②③ C. ②③④ D.①②④
二、故事赏析