谢谢主席，各位评委，观众，大家好。

我是反方一辩杨帅，很荣幸由我代表我方进行观点阐述。

我方的观点是，学海无涯乐做舟。

正所谓“活到老，学到老，还有三分没学到。

”学习之海茫茫无际，什么养的精神才能承载着我们在茫茫学海中行驶得更远呢？当然是乐。

乐是什么，乐是乐观，乐是快乐，乐是兴趣。

乐作为一种主观感受存在于社会生活的各个方面，特别是在学习中，乐观向上的精神状态，更能激发我们浓厚的学习兴趣，培养战胜困难的顽强意志。

我将从以下三方面来阐述我方观点。

第一，读书本就是件乐事。

纪晓岚写有一副对联：“浮沉宦海为鸥鸟；生死书丛似蠹du鱼”。

联中把自己比喻成“蛀书虫”。

郑成功酷爱读书，他的自勉读书联寓意深刻，颇有韵味：“养心莫若寡欲，至乐无如读书”。

蔡元培步入仕途仍不忘读书，曾撰写对联悬于书斋：“都无作官意；惟有读书声” ，读书之乐由此可见了。

子曰：学而时习之，不亦说乎。

这时所讲的“乐学”，不是排斥和否定勤奋与刻苦，而是首先要发现学的乐趣。

读书本是乐事，沉浸其中，必能发现，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

第二，以“乐”的方式去学习，必能事半功倍。

“吾生也有涯，而知也无涯”，知识无边，生命短暂，如何在有限的生命当中，学到有用的、实际的东西为社会所用，为人类造福，为百姓谋利益。

这才是学习的根本所在。

以“乐”为舟，就是在学习中培养自己的兴趣，在快乐中使自己学到更多的知识。

古语云：“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”由此可见，乐学才是最有效的。

第三，一味的“以苦作舟”这般无趣的学习，不仅侮辱了知识本身的魅力，甚至也浪费了自己美好的光阴啊。

还不如应了那句“巧话”：学海无涯、回头是岸啊。

“知识不只是安身立命的谋生手段，也不只是探究规律的职业行为，而是精神旅行的自由方式。

从‘学海无涯苦作舟’的焦虑，到‘学海无涯乐作舟’的逍遥，人生就此可以漂向桃花源。

所以说，心态平衡与生态平衡一样，也是绿色生活的一部分。

我们要在乐学中学乐，认真体验自己的绿色生活，在工作和学习时少些功利心，给心态找个平衡点啊。

终上所述，我方坚持认为，学海无涯乐做舟。