•雄狮凯旋门
学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
•法国的古典复古主义：马赛的朗商柏宫，爱斯柏兰度（ Esperandieu)1862-1869年期间设计和建造
学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
巴黎歌剧院
学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
巴黎歌剧院
第一章 现代建筑思想 第二章 世纪之交的激
的形成
动
第三章 现代建筑的开 第四章 两次世界大战
端
之间的现代建筑运动
第五章 现代主义建筑运动 第六章 国际主义风格建筑运
的高潮和结局
动----1945年至70年代初期的
世界建筑
第七章 统一与变化----国际主 第八章 后现代主义的建筑
义风格时期（50—70年代）的建 筑家和建筑设计集团
•美国弗吉尼亚州的议会大厦 •大厦的正立面呈现出典型 的古罗马神庙特征
世界现代建筑史第一章第一讲
学习改变命运,知 识创造未来
n 白宫---鲁姆斯•霍班设计
世界现代建筑史第一章第一讲
学习改变命运,知 识创造未来
•马萨诸塞州州政府大楼
世界现代建筑史第一章第一讲
学习改变命运,知 识创造未来
学习改变命运,知 识创造未来
皮卡迪利广场
世界现代建筑史第一章第一讲
学习改变命运,知 识创造未来
n 英格兰银行 世界现代建筑史第一章第一讲
哥特式建筑
n 哥特式建筑的特色包括尖形拱门、肋状 拱顶。大窗户及绘有圣经故事的花窗玻 璃。
n 哥特式建筑最常见于欧洲的主教座堂、 大修道院与教堂。
n 哥特式建筑的整体风格为高耸削瘦，以 卓越的建筑技艺表现了神秘、哀婉、崇 高的强烈情感，
世界现代建筑史第一章 第一讲
学习改变命运,知 识创造未来
2021年3月2日星期二
n 建筑史具有两方面的特征：
n 一是它的专业性特征，是关于建筑发展 的历史；
n 二是它的普遍性特征，它是人类历史、 文明史的组成部分，因此与普通史具有 共性。
学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
世界现代建筑史
世界现代建筑史第一章第一讲
正宫
学习改变命运,知 识创造未来
•正宫内部陈设与装 潢
世界现代建筑史第一章第一讲
学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
学习改变命运,知 识创造未来
•沿池铜雕塑
世界现代建筑史第一章第一讲
n 二、欧美在建筑上的古典复兴运动的背景
n 2、功能齐全：
n 3、结构特点：拱券结构。 4、发展了古希腊柱式的构图，使之更有适应性。
学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
学习改变命运,知 识创造未来
•古罗马万神庙世界现代建筑史第一章第一讲
学习改变命运,知 识创造未来
•罗马斗兽场世界现代建筑史第一章第一讲
白宫
学习改变命运,知 识创造未来
n 英国复古主义的最特殊特点是新哥特主义的出 现。
学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
学习改变命运,知 识创造未来
摄政大道
世界现代建筑史第一章第一讲
•波特兰宫
学习改变命运,知 识创造未来
•皮卡迪利广场
•摄政大道是纳什伦 敦改 造计划的中心环节，他利 用开拓这条大 道，把伦敦 北部的波特兰宫和南部的 卡尔顿宫联系起来，并且 组成了伦敦市中心的中轴 干线 •卡尔顿宫 世界现代建筑史第一章第一讲
学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
•波尔多剧院
学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
•万神庙
Hale Waihona Puke 学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
n 代表法国古典主义复古运动最高潮的是拿破仑 帝国时期的大量建筑，这时期的大型建筑包括 三个主要内容
n A、为发达的经济而建立的新型建筑
理论
第九章 后现代主义和现代主 第九章 当代建筑---现状
学习改变命运,知 识创造未来
义之后的建筑类型
和发展
世界现代建筑史第一章第一讲
第一章 现代建筑思想的形成
n 本节内容：建筑革命前夜的各国建筑状况。
n 总体上来说，在19世界中叶以前，西方建筑 仍然沿着传统的路子前进，流行着体现为罗马 复兴和希腊复兴的新古典主义和以哥特复兴为 特征的浪漫主义，以及融合各种传统式样于一 身的折衷主义等。人们也在积极探索新的建筑 材料、设备、结构方式及施工方法，但在总体 上较传统没有质的突破。 这一部分我们将介绍新古典主义、浪漫主义 、折衷主义在英国、法国、德国、俄国、美国 等国的发展情况。
世界现代建筑史第一章第一讲
学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
•凡尔赛 宫
•凡尔赛宫俯瞰图（从东向西 学习改变命运,知
识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
•平顶风格的宫顶
学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
学习改变命运,知 识创造未来
• 宫殿外 壁上端林立着 的大理石人物 雕像
学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
n 现代建筑和现代主义建筑的区别
n “现代建筑”是一个具有强烈时间阶段特指含 义的概念，指现代的所有建筑 活动，特别是 指建筑脱离了古典主义和文艺复兴建筑 影响 以来的整个建筑的发展阶段，时间是指从大约 1 9 世纪中叶到目前的整个阶段。
n “现代主义建筑”则是一种建筑风格的特指术 语，是指2 0世纪初期在德国、前苏联、荷兰 等国家由一小批具有民主思想、左倾趋向的知 识分子精英所探索和奠立的建筑方式和建筑思 维方式，具体体 现在建筑应该具有其明确的 服务对象——为广大的穷 困大众设计上。
n 开国的革命者希望能够通过体现美国的 民主精神，他们主张以罗马风格为主， 兼容各种欧洲风格，形成古典折衷主义 的建筑面貌。
n 19世纪是两种类型的建筑交织发展的阶 段：古典复兴主义的盛行和新建筑的涌 现。
学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
•托马斯•杰弗逊
学习改变命运,知 识创造未来
•巴黎证券交易所 学习改变命运,知
识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
n 代表法国古典主义复古运动最高潮的是拿破仑 帝国时期的大量建筑，这时期的大型建筑包括 三个主要内容
n B、为解决人口日益膨胀的城市居住问题而建 造的大量多层住宅公寓建筑。
n C、为炫耀拿破仑征服的功绩而建立的大型纪 念性建筑。
学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
学习改变命运,知 识创造未来
•肋状拱顶 世界现代建筑史第一章第一讲
学习改变命运,知 识创造未来
•尖塔高耸、尖形拱门
世界现代建筑史第一章第一讲
学习改变命运,知 识创造未来
•大窗户及绘有圣经故事的花窗玻璃 世界现代建筑史第一章第一讲
n 英国的哥特浪漫主义建筑复兴的原因：
n 巴洛克风格追求一种繁复夸饰、富丽堂皇、气势宏大、富于动感 的艺术境界。
n 巴洛克式特点是外形自由，追求动态，喜好富丽的装饰和雕刻、
强烈的色彩，常运用穿插的曲面和椭圆形空间。
学识习创改造变未命来•运现,知代室内装修巴洛克风格
世界现代建筑史第一章第一讲
n 古典主义，在艺术上主要是指对包希腊及古罗 马的古典时代文化的高度认同。
n 第二特点是：柱式的定型。 共有四种柱式：1.多（陶）立克柱式，2.爱奥尼克柱式，
3.科林斯式柱式， 4.女郎雕像柱式。
学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
n 古希腊建筑的特点 n 第三特点是：建筑的双面披坡屋顶形成
了建筑前后的山花墙装饰的特定的手法 。
n 第四特点是：古希腊人崇尚人体美，无 论是雕刻作品还是建筑，
n 古典复兴运动的风格主要是采用希腊风格、和 托斯卡纳风格。
学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
庞贝古城
学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
n 古希腊建筑的特点
n 第一特点是平面构成为1：1.618或1：2的矩形，中央是厅 堂，大殿，周围是柱子，可统称为环柱式建筑。
n A、与当时英国普遍的反法心理有关。 n B、许多厌倦了流行已久的希借、罗马建
筑，转而怀念中世纪浪漫的“田园生活 ”。 n C、维多利亚女王十分衷爱哥特式建筑。
学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
学习改变命运,知 识创造未来
•伦敦国会大厦
世界现代建筑史第一章第一讲
n 3、美国以折衷主义为主的建筑复古运动 的发展
n 18世纪下半叶和19世纪上半叶，欧洲几个主要 的资本主义国家都相继出现了建筑设计上的复 古主义现象，其中以法国的古典主义复古，英 国的新哥特主义（浪漫主义）以及在美国和其 他欧洲国家（包括英国和法国）产生的折衷主 义三个浪漫最具有代表性。
n 法国——古典主义复古； n 英国一一浪漫主义复古（中世纪或者新
n 资产阶级在十八世纪后半叶和十九世纪，终于 成为欧洲和美洲的新权力阶级、统治阶级，他 们不希望采用老的建筑形式，于是开创了现代 建筑知识传统，但多是采用各种历史风格的大 混合。
学习改变命运,知 识创造未来
世界现代建筑史第一章第一讲
巴洛克风格
n “巴洛克”是一种欧洲艺术风格，指自17世纪初直至18世纪上半叶 流行于欧洲的主要艺术风格。
n 文艺复兴是指十四世纪中叶在意大利各城市兴 起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛 行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术 革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认 为是中古时代和近代的分界。