）闻 扬名。出蜚类
比喻外
地再好，也不是适宜长期居住的地方。
备至：完全，到了极点。
商讨。 商
如获至宝： 好像得到了最珍贵的宝物。
置若罔闻：放在一边不管，好象没听见一样。 指不予理睬。
出类拔萃: 指人的品德、才能等超出同类之上。
运筹学: 利用现代数学的成就，特别是统计数学 的成就，来研究人力物力的运用和筹划， 使能发挥最大效力的科学。
采用倒叙的方法，开头把最精采的地 方先提出来，产生强烈的悬念。接着按时间顺 序分三部分写，使繁杂的内容条理清楚。 2、从这篇文章中我们主要了解到的是什么？
华罗庚的求学 和事业。
3、请划分第一部分《艰苦自学的青年时代》 的层次，并归纳大意。
艰 ①（1）出生：家道贫寒，父母疼爱。
苦 ②（2－4）中学时代：名师培养，爱上
这一部分的内容主要说明华罗 庚失学前和失学后都热爱和痴迷数 学，特别是失学后的他遇到了更大 的挫折：一场可怕的伤寒症使他双 腿残疾了，困难更大了。可是华罗 庚不管条件是怎样地艰辛，也不管 命运怎样的捉弄人，他毅然决心献 身数学。
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/13
1、华罗庚为什么选择(决定)把一生献给数学， 他考虑了一些什么？在人生中，我们需要做 出选择(或决定)，特别是在做出一个重大的 人生选择时，我们该考虑一些什么呢？
1948年，任教育部高等教育司司长。 1949年3月，任美国依阿华州学院教 授。1951年，受聘为联合国粮农组织技术顾问， 改进农业普查和农产统计；期间驻巴拿马两年， 厄瓜多尔尔三年，秘 鲁三年；后任拉丁美洲区 区域农业统计顾问七年； 1967年7月，在美国首都 华盛顿主持与美国农业部 合办的国际普查训练班； 1969年8月31日退休。
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必修 1
华罗庚（1910 ～ 1985 ）,数学家， 中国 科学院院士。1910年11月12日生于江苏金 坛， 1985年6月12日卒于日本东京。
1924年金坛中学初中毕业，后刻苦自 学。1930年后在清华大学任教。1936年赴英国 剑桥大学访问、学习。1938年 回国后任西南联 合大学教 授。1946年赴美国，任普 林斯顿数学研究所研究员、 普林斯顿大学和伊利诺斯 大学教授，1950年回国。
2、根据课文所提供的材料，并收集交流传 主华罗庚的相关资料填写一张关于华罗庚生 平的表格，想想作者这样组织材料立传的用 意. 。
下课啦！
1、在第二部分中，华罗庚取得了哪些重要的
成就？作者是按什么顺序写这些成就的？这
样写有什么好处？
熊华庆罗来庚在早巴年黎大的学成学长习，数尤学熊其、庆是力来他学和数天 文学学天,后才来的在发函现数与论另方面一作个出人重（，要1原8的9联3成-1合就96国，9）为粮云发 展他大办农的中于了学组关国 公 清)数织系现元华学技。代大19系高学2术，1唐等数年顾主培数 学回问持经学 系国—了(教 研后清—1育 究创9华唐0专 部办3大培年业 ，了学南 国 驱 事经4作 这东月数弥 现 ， 业出 期南有学3勒代为的杰间大密0系县数中发日出他学不工人学国展-的培(可1作现，的数做贡养9并南分8中先学出献了8创京。一 批年中1国0月现)代，杰数出学的家数，学家统，计如学了华家杰罗，出庚贡教、献育庄。家圻泰。、 许江宝苏等省。金他也坛是人中。国数学会的主要发起人之一。
唐培经曾先后就读于金坛王母观村小学、 金坛第一高等小学。1919年考入南京高等师范 学校附属中学，1923年考入国立东南大学，即 原南京高等师范学校，1928年更名为中央大学， 1949年更名为南京大学，就读于数学系，1927 年毕业。毕业后任教于上海光华大学附中。 1928年任金坛中学校长。1929年至1934年任教 于北京清华大学数学系。1934年赴英国伦敦大 学留学，1937年获统计学博士学位。回国后， 应聘为国立中央大学教授，抗战时期曾任中央 大学柏溪分校主任、中央大学教务长。
他本人的方法，发表40余年来其主要结果仍居世 界领先地位，先后被译为俄、匈、日、德、英文 出版，成为20世纪经典数论著作之一。
他在40年代就解决了高斯完整三角和 的估
计这一 历史难题，得到了
最佳误 差阶估计（此结果
在数论 中有着广泛的应
用）；
一、注音
署（shǔ ）名
苏家jū驹（ ） fēi
扉（dài ）页
主要从事解析数论、矩阵几何学、 典型群、自守函数论、多复变函 数论、偏微分方程、高维数值积 分等领域的研究与教授工作并取 得突出成就。
在代数方面，证明了历史长 久遗留的一维射影几何的基本定 理；给出了体的正规子体一定包 含在它的中心之中这个结果的一个简单而直接的 证明，被称为嘉当-布饶尔-华定理。其专著《堆 垒素数论》系统地总结、发展与改进了哈代与李 特尔伍德圆法、维诺格拉多夫三角和估计方法及
自 学
数学。
的 ③（5－6）辍学工作：刻苦自学，迷恋
青 数学。
年
时 ④（7－10）病后残废：献身数学，写
代 出名作。
4、从这一部分中你受到哪些启发？请谈谈你 的看法。
提示：做任何事情，我们都要专注、心无旁 骛，有效地利用和发挥自己的天分，才能取 得一定的成就。
5、华罗庚是在国际上享有盛誉的数学家，他 能成为数学家和谁有密不可分的关系？你对他 们了解多少？
xiǎo
mǐn
怠（ ）q慢ué 吴筱（ zh）ì 元 怜
悯（ fēi ） 一拐一bā瘸o （
ōu ） què
zhān 停滞 sù
（
）w不ǎn前g
蜚（
）声 cuì
二金、瓯释（义 ）
鹯（
）
扉褒页（：书刊封）面奖之内印着书商名榷、（作者等项的）一页。
勤追能溯补（拙：勤）奋能够弥补笨拙的不足。
怠置慢若：罔冷（淡。
从实以终: 脚踏实地，埋头苦干，直到最后。 金瓯：这里比喻完整的国土。 沧海不捐一滴水：比喻舍弃，抛弃。 古稀之年：指人七十岁。 蔓延：形容像草一样不断向四周扩展。 惨淡：文中指苦费心力。 怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。 莫名其妙：形容事情的稀奇古怪,难以理解；
名：说出。
1、课文在写作顺序上有什么特点？这样写有什 么好处？