1.8
类别 2
类别 3
5 4.5
2.8
类别 4
01
第四章节
签约结束语
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汇报人：xxx
时间：xxx
PPT幻灯片 材，教师应有意识地运用这些“教材”，将更多的方式1和、更找丰到富要的替内换容的给图予片学，生点。击魏图书片生。语文教学
最重要的特征即为大语文教学，他很少系统全面地讲析语文课文，但无时又不在上语文，他高居于
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第二章节
场地布置
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汇报01
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仪式前期准备
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场地布置
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人员安排
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04
签约结束语
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完成学习的任务的时候，教师的无为实际上就变成了最有价值的有为。 语文课和现实的语言运 用往往因学生和教师重视分数被忽视，造成书本实际、学和用和分家，魏书生将语文的概念扩展到 很大的范围，他运用一切机会有意识地进行有机的渗透，这就不是传统的孤立的语文学习，学生每
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中的地位 素质教育认为，“语文的外延与生活是同等的”，这样看来，课本在学习中的作用只 是诸多的语文“教材”的一种，应与其它手段置于同等地位，在学习中主动引导学生从小语文走向 大语文，可以扩大语文的容量，也可以改变以本为本的局限和狭隘，为语文学习找到丰富多彩的素
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详写内容……
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第一章节
仪式前期准备
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PPT幻灯片 天一篇日记，竞选干部有竞选演讲，违犯规定有深刻新1颖、的找“到说顶明部书的”工（具并栏非，检点讨击）插，入每。天抄写一
句名言（可以自己编写），每人拥有自己的座右铭，班级每天一份自编报，设立模拟法庭处理班务
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第三章节
人员安排
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5 4.3
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3 2.4 2
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0 类别 1
系列 1 系列 2 系列 3
4.4
2.5 2
3.5 3