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【研讨与质疑】 某公司总经理老王行伍出身，注重强化规章制度
和完善组织结构。尽管有些技术人员反映老王的 做法过于生硬，但几年下来，企业还是得到了快 速的发展。根据管理方格理论，你认为老王的作 风最接近于哪种类型？
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三、领导权变理论 领导权变理论是在领导素质理论与行为领导理论
的基础上发展起来的，它关注的是领导者和被领 导者、环境因素之间的关系。 权变理论认为，领导是在一定的环境条件下通过 与被领导者的相互作用来实现组织目标的动态过 程。领导行为的有效性随着被领导者的特点和环 境的变化而变化，为此，也被称为情境理论。
【学生思考】 1.这个案例中蕴涵了怎样的管理理念？ 2.黄炳是一名合格的领导者吗？为什么？
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【理论学习】 一、领导的含义
领导是指领导者依靠影响力，指挥、引导和鼓励 被领导者或追随者，实现组织目标的活动或过程。
领导的实质性含义包括了以下几个方面的内容： （1）领导是一种活动或过程。领导是引导人们的
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当时城内居民正在做早饭，听说县令老爷亲自来 买饭，都纷纷将自家做好的饭端出来。黄炳命人 付足饭钱，将热气腾腾的早饭装进木桶就走。这 样一来，士兵既吃饱了肚子，又没有耽误行军， 打了一个大胜仗，最终平息了叛军。黄炳并没有 亲自捋袖做饭，也没有兴师动众劳民伤财，他只 是借助别人的人，烧自己的饭。县令买饭之举， 看来平淡无奇，甚至有些荒唐，但却收到了很好 的效果。
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三、领导的作用 1、指挥引导作用 2、沟通协调作用 3、激励鼓舞作用 4、创新作用 【研讨与质疑】 “兵熊熊一个，将熊熊一窝”，这句话说明了什么
道理？
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四、领导手段
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第二节 领导理论
【案例导入】 三个领导，三种风格
刚刚大学毕业的林晓君通过学校推荐来到电 力集团总公司下属的第一分公司，给张总经理当 秘书。张总经理可谓日理万机，凡是公司大小事 情都必须要向他汇报，得到他的指示才能行事。 尽管如此林晓君感到工作还是比较轻松。因为任 何事情她只需交给总经理，再把总经理的答复转 给相关负责人，就算完成任务了。可是好景不长， 因为张总经理每日太过奔波劳碌，终于病倒了。
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新上任了李总经理。李总经理开始对林晓君 每日无论大小事宜都要请示提出了批评，让她慢 慢学会分清轻重缓急，有些事情可以直接转给其 他副总处理。这样，李总经理每日有更多的时间 去考虑公司的长远目标，确立公司发展方向，然 后在高层领导者之间召开会议，进行研讨。自李 总经理上任以来，公司出台了新的发展战略、市 场定位及公司内部的规章制度。公司业绩也在短 期内有了很大的提高。同时，林晓君也很忙碌， 有时需要跑很多的部门去协调一件工作，让她觉 得学到了很多东西，也充实了不少。因为业绩突 出，一年后，李总经理就被调到总公司去了。
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第六章 领导职能（上）
第一节 领导职能概述 第二节 领导【案例导入】 黄炳买饭
南宋嘉熙年间，江西一带山民叛乱，时任吉 州万安县令的黄炳听闻此事，立刻调集大批人马， 严加守备。一天黎明前，探马来报，叛军即将杀 到。
黄炳立即派巡尉率兵迎敌。巡尉问到：“士 兵还没有吃饭如何迎战？”黄炳胸有成竹地说： “你率兵尽管出发，早饭随后送到。”黄炳并未 开“空头支票”，他立刻带上差役，抬着竹箩木 桶，沿着街市挨家挨户叫道：“知县老爷买饭来 啦！”
行为过程，是领导者带领、引导和鼓舞部下去完 成工作、实现目标的过程。 （2）领导的基础是领导的影响力。领导者必须有 被领导者或追随者，领导者必须要拥有影响追随 者的能力。 （3）领导活动是目标导向的。
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【研讨与质疑】 想一想：“士为知己者死”说明了有效领导中的
什么问题？
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二、领导与管理 （一）领导和管理的联系和区别 1、联系 2、区别 （二）领导者和管理者的联系和区别
中的行为表现及其对下属的影响，以期寻求最佳 的领导行为。其中影响较大的是领导行为四分图 理论、勒温理论、连续统一体理论和管理方格理 论。
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（一）领导行为四分图理论
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（二）勒温理论 1、专制型领导 2、民主型领导 3、放任型领导
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（三）领导行为连续统一体理论
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（四）方格理论
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之后又来了吴总经理。 相对于张总经理的事必 躬亲以及李总经理的有张有弛， 吴总经理就要随意 得多了。他到任之后，先是了解了公司的总体情况， 感到非常满意，就对下面的经理说；“公司目前的 运营一切顺利。我看大家都做得比较到位，总经理 嘛，关键时刻把把关就行了，不是很重要的事情你 们就自己处理。”这样一来，林晓君享受到了工作 以来从没有过的轻松，因为一周也没有几件事情要 找总经理。
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（一）菲德勒的权变理论 1、该理论的主要内容包括以下几个方面： （1）领导者类型 （2）环境因素 （3）菲德勒将三种环境因素组合成八种情况
林晓君现在有时间了，她对比、思考着这三个领导， 真是各有各的特点。
【学生思考】 1.你认为三个领导的风格有区别吗？各自有着怎样
的风格？ 2.你认为哪个领导的领导风格更可取？
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【理论学习】 本模块主要介绍领导素质理论、领导行为理论、
领导权变理论和现代最新领导理论。 一、领导素质理论 领导素质理论主要研究的是领导者的个人素质对
大家好
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第六章 领导职能（上）
★知识目标 1．了解领导的含义、作用及领导手段。 2．掌握领导与管理的联系和区别 3．掌握有关领导理论知识，如领导特质理论、行
为理论、权变理论和现代最新领导理论等。 4．明确领导权力的来源 5．了解授权的含义、原则和意义等 ★技能目标 1．掌握运用领导理论解决管理问题的方法 2．培养提高自身权威和有效运用权力的能力
领导成败的影响，也称为领导特质理论，是指从 领导者的性格、生理、智力及社会因素等方面寻 找领导者特有的品质或应有的品质的理论。 （一）拉尔夫·斯托格迪尔的观点 （二）鲍莫尔的观点 （三）吉塞利的观点 （四）美国管理学会的观点
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二、领导行为理论 领导行为理论着重研究和分析领导者在工作过程