我最关注的现实问题
我最关注的现实问题是中国教育问题.乍一看,这个内容好宽好大,
其实从中国共产党第十四次全国代表大会开始,把教育摆在优先发展
的战略地位,到现在这么些年的改革,中国教育的改革到底还有什么问
题,中国教育改革的方向和路径,也许真正的改革者都无法说出来,更
何况是我,在这里面,教育产业化,教育和政府的关系等等都不是我所
要涉及的,毕竟我的思维达不到那样一个高度,我只是想就我自身所接
触的谈谈我的一些看法.
首先我来自农村地区,从我小学到初中,一位老师身兼数职的情况
是很常见的,教室很拥挤学校很少而且规模很小,而我也几乎没怎么觉
得奇怪过,也许那时候还什么都不懂吧,后来读了高中,我知道了这是
地区间教育资源分配的问题,也知道了城市和农村之间的差距有多大,
那时候就在想为什么会这样,现在想想要解决这个问题,教育经费又是
个不可避免的话题了.查了资料说我国1993年《中国教育改革和发展
纲要》中就公开提出财政性教育经费占GDP4％,不知道这些年的教
育经费是按这个标准来的吗?我也不知道.
上高中的时候,记得同学们刚开始都很厌恶高考,我也不例外.有
一天,我们校长说,最需要感谢应试教育的就是我们这些农村的孩子们,
和城市里的孩子相比,我们的出生,我们的父母所能给我们提供的条件,
我们所接受到的教育资源,我们所得到的各种特长爱好的培训,这些没
有一个公平的,而只有高考是一个最公平的机会.现在想想,也许老师
当初是别有用心的,但是他说的也有一定道理吧,所以无论多少人批判
应试教育,我都一直保持沉默.
到了大学,似乎和我期望的不一样,曾经不止一次的听人说,大学
里学的没有任何实用价值,前些天,看了一条微博“ 我一直在想 大学
为什么要把课安排的这么松散然后耗上四年，而不是像中学一样朝七
晚五学上两年就毕业——它就是要这样，用四年的时间，打磨你锐气，
消耗你的梦想，拆散坚定过的爱情，然后才能放心地把一个足够圆滑
和现实的你，送到社会，婚姻，现实里。大学，多可怕，多必要的存
在。”其实我有点不懂它所要表达的，大学就一直是个备受争议的存
在.到这里，不由得想起黑格尔的"存在即合理，合理即存在"。作为接
受过唯物主义教育的我当然知道是片面的，但它也算是说明了大学的
存在合理。其实大学教育也许有很多问题，但我是一直坚信着的，大
学是教会你学习的地方，有人学得会，有人学不会，当然大学改革也
是必要的。
渴望当个老师是我很多年的梦想了，虽然没有读相关专业，但梦
还在。进入大学后，一直有关注各方面的支教信息，但无奈支教要求
条件实在太多，现在的我还无法达到。就经常在想，为什么我有这份
心还无法作出实际行动呢，不是中西部落后地区需要吗，却还这么难
呢，虽然教学水平不会太高超，但也可以带去新的东西，或多或少。
虽然我知道那些国家为解决这种状况推行了三支一扶，大学生支援西
部计划等等，但力量毕竟有限吧，其实想想高等院校也可以组织一些
类似于这种计划，想必也会起点效吧。
从十七大，十八大，两会，都出现了学有所教。其实,中国教育
改革这些年发展还是有的,基本解决了“有学上”的问题了，九年义务教
育还是取得一定成就，总的来说，已经基本解决“有学上”的问题了。
其实，在现在这么一个充满竞争力的社会，“有学上”已经满足不了
大部分人的需求了，更多的追求“上好学”。小的时候，觉得大学生特
别了不起，也可以算说很光荣吧，但现在高校扩招多少年之后呢，大
学生成了个普遍群体，所以大部分都会有接受更高层次的需求。所以
提高教育质量，发展更高层次的教育，很有必要。
也许中国教育有很多问题，但我所能看到的接触到的就差不多这
些了吧，其实这些问题的解决不是一时的，现在无论教育怎么改革，
都应该着重在实现合理配置教育资源，加大经费投入，还要保证经费
的监督，确保教育公平；要加强综合素质培养，即使是在应试教育下；
还要发展更高层次教育，更高质量的教育，力求满足社会需求；可以
在教育政策，教育方针上对薄弱环节和关键领域倾斜；还有就是要在
大致方向不变的基础上，根据不同地区不同的情况，可以允许差异化
教育改革，要因地制宜，毕竟适合自己的才是最好的，也符合矛盾特
殊性的哲学思想了。
教育问题是我一直比较关注的问题，十八大后，关于中国教育如
何发展，中国教育改革将走向何方，新的十年，期待吧！