2016年春季玉阳中学期中七年级语文测试题（考生注意：本试卷试题分汉字、阅读、写作三部分满分120分，考试时间150分钟全卷共32小题；请将试题答案对准题号写在答题卷上，交卷时只交答题卷.）1．在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。

（2分）①对于广大的关东原野，我心里怀着炽( )痛的热爱。

((土地的誓言》②钻之弥坚，越坚，钻得越qiè( )而不舍。

((闻一多先生的说和做))2．在下面的横线上填写出两个形近字。

并解释这个字的意思。

(2分)(1)义愤填( ) ; (2)古玩( )品．3．是“即”的甲骨文，本义是“人正在就食吃饭”，表示正在进行，有“至”“到”“就”“靠近”等义；是“既”的甲骨文，本义是“人吃完饭”，表示已经完成。

请你从这两个字中选择正确的字填在括号里。

(2分) ①( )然②( )将③可望而不可( ) ④( )往不咎4、请选择正确的同音字填空( )。

(2分)“土老憨”集团公司是我们宜都的知名企业，注册商标“土老憨”被评为冲国驰名商标，土代表“自然生态”，老意为“持久品牌”，憨字“彰显诚信”，企业广告词“( )憨、( )纯、( )广”，也让人们充分感受到了“土老憨”集团诚实守信、务实求真，开拓进取的精神。

①至②志③致A、①③②B、③①② c、②①③ D、①②③5、请在文中横线上填上恰当的谦称。

(2分)“谦称”是对自己谦逊的称呼，谦称自己学识浅薄为；谦称自己不聪明称；谦称自己身价低微用；古代帝王对自己的谦称叫。

A、卑B、鄙 c、愚 D、孤一、腹有诗书气自华（10分）6．根据语言环境默写诗文名句。

(1)忧郁的日子里须要镇静：。

(《假如生活欺骗了你》)(2)自然美景总会令人心荡神驰。

“，。

”是王维在竹林里宁静淡泊的心境：“，”是李白在蜀途中感受的清朗秀美的秋意；“，”是吴均在山中惬意闲适的心情。

(3)黄河是中华民族的母亲河，请列举有关黄河的古诗句“，”作者，题目《》。

(4)岑参是诗人，他在《逢入京使》中的“，。

”引起无数天涯游子的共鸣。

(5)卒之为众人，。

(《伤仲永》)附加：思乡怀亲是一个永恒的主题。

“，”是李白听笛声荡漾起的满腹乡思；“，”是代父从军的木兰对家园生活的眷念；“，”是岑参走马相逢而牵动的故园乡思情。

二、走进经典话英雄(17分)(甲文) ……万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎：愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将。

阿姊闻妹来，当户理红装。

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?(乙文) 木兰者，古时一民间女子也。

少习骑，长而益精。

值可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。

因其父以老病不能行。

木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。

嘻!男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。

《木兰从军》7．《木兰诗》选自郭茂倩编的《》，《木兰诗》与《》并称我国诗歌史上的‚乐府双壁‛。

(2分) 8．解释文中加点的字：(3分)(1)朔．气传金柝( ) (2)赏赐百千强．( ) (3)对镜帖．花黄( )(4)长而益．精( ) (5)市．鞍马( ) (6)木兰乃易．男装( )9．翻译下列句子。

(4分)(1)将军百战死，壮士十年归 (2)余观夫木兰从军之事因益信。

10．出自甲文最后一段的成语是，意思。

(2分)11．默写《木兰诗》中与乙文划线句表达内容一致的句子：，，，。

(2分) 12．甲乙两文都表现了，‚巾帼不让须眉‛‘这一主题，请找出分别是哪一句?(2分)甲文：乙文；13.木兰代父从军，在古代被称为‚女英雄‛。

在中外历史上和现实生活中。

也不乏众多是女英雄。

请你举出一例，用简洁的语言概括她的英雄行为． (2分)三、解读新叶悟意韵（16分）新叶①一夜春雨。

清晨，我撩开白色的帘幔一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。

“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。

陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过。

“啊!你好，新叶!”②大自然里的花，五彩缤纷，而“绿色的花”十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。

③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。

早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执著地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。

不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。

④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。

转眼间，便是满目碧绿。

仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮。

青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。

老远看去，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。

密处浓得深邃,像厚厚的油彩；稀处淡得清亮，像一层薄的光晕。

⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。

留意观察许久，我发现一些使我敬慕的东西--它的德行和情操。

⑥新叶的一生是短暂的。

春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了短暂的一生却洋溢着无穷的活力争对生活的爱。

首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。

可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，坚守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。

它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。

它用自已的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨。

它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。

默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不，清高而不，淡妆自恃，深根自养，忘我奉献。

大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。

即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。

而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。

⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。

可是红花虽好，还需绿叶扶持。

没有绿叶的“无穷碧”，又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。

⑧新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢?人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。

⑨朋友，愿你的生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。

14．根据上下文的意思，在空格内填入恰当的词语。

(2分) 谦逊而不清高而不15．文中赞美了新叶的诸多可贵品质。

请你简要写出其中三种。

(3分)16．第三自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种的写法，第五自然段在结构上起的作用是。

(2分) 17．‚没有绿叶的‘无穷碧’，又哪来花朵的‘别样红’?‛此句中用到了一句古诗，请你写出这句诗。

(2分) 18．本文语言极富表现力，请你从文中找出一个运用了修辞手法的句子抄下来，并分析它的表达效果。

(3分) 19．绿叶对人生有什么启示意义?请用原文回答。

(2分)20．知识链接：‚新叶‛，是早春之景，由此你可否想到白居易《钱塘湖春行》中写春天花草之美丽的诗句，请写出。

(2分)四、咀嚼生活感美好（13分）①那天下午6点多，该上公交车的人早已上了车，唯独有个小女孩，在车门边来回徘徊。

眼看着司机就要开车了，我在想，这小女孩肯定是没钱上车。

②“小姑娘，上车吧，我帮你交车票钱。

”当看到我为她刷完卡后，她随即上了车，说了声“谢谢阿姨”，一时脸蛋儿全红了。

近距离一看，才发现，小女孩左侧脸上有颗小痣。

几天前的一幕不由浮现眼前——③送走远方的朋友，我从火车站迎着风雨赶到就近的公交车站台，已是下午5点多。

这时正是下班高峰期，来了几辆公交车，我总也挤不上去。

④雨还在急速地下着，人还在不断地涌来。

当又一辆10路公交车驶来后，我和许多人一起先往前门挤，但挤不上去。

等司机发话后，才从后门好不容易挤上车。

车内人头攒动，人满为患。

这人贴人的，身体若要移动一下都难。

正感叹着我突然感觉好像有一件事还没做。

是什么事呢？哦，对了，没买车票。

本想挤到前面去交车钱，可大伙儿都好像没事人一样在原地一动不动，根本挤不过去。

见此情形，司机也没说什么。

这样，我也就心安理得地和大家一样坐了一次免费的公交车。

⑤再转乘5路车，前门又开不了，我只好再次从后门挤上车。

和10路车一样，车内不是鼻子顶鼻子，就是脸靠脸的，甚至连身体和湿雨伞挤在一起，也得忍着。

“阿姨，请帮传一下车钱吧。

”正当我心里想着又要享受一次免费的“午餐”时，突然身后一个浑身湿透、年龄约十一二岁的小女孩碰了一下我肩膀，还没等我反应过来，小女孩左手两指夹着一元硬币伸了过来。

“好的。

”我伸手接过一元硬币，似乎感觉到这钱好烫，仿佛有一股电流一下子通遍全身，脸也不由自主地热了起来。

我赶紧将这一元钱向前面的人递了过去。

随后我也飞快的拿出了自己的钱包，找到一元硬币给前面的人：“朋友，再帮我传一下。

”这时，站在后门的乘客，也都不约而同地向我一样，纷纷掏出自己的钱包，找出一元钱，递给前面的人。

⑥一切又都恢复了平静。

不知咋的，冥冥之中，我好像听到有人在与我说话。

“你要再给一元钱。

”那人说。

“我不是已经给了吗？为什么还要再给啊？”我极力争辩。

“别人都给一元钱，为什么要我给两元钱呢？”“你就是要再给一元钱。

”那人紧催不止。

⑦“一元钱虽小，可也不能无缘无故多给吧？”我与之评理，“我多给一元钱，人家非但不会说我好，弄不好，反而有人会说我是傻子呢。

没理由的钱我不能给。

”前面一个拐弯，一辆10路公交车在我乘坐的5路车前横行而去。

⑧想到了什么呢？我自己也说不清楚，但左手不由自主地伸向裤袋的钱包中，很费劲的取出一元硬币，让人帮忙传递着投进无人售票车钱箱。

⑨一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交车。

夜色中，一个小女孩来到我的面前：“阿姨好，还你车票钱。

”事隔那么久，小女孩还念念不忘还我一元钱。

为了还我一元钱，我估摸她天天都在这人海茫茫之中寻找着我。

还好我今天来了，否则，为了还我一元钱，她不知要在这儿等候多久。

透过这枚硬币，我似乎看到了小女孩那颗金子般的心。

⑩在小女孩面前，我为自己深感惭愧……21．城市公交车是城市文明的窗口，本文通过简述一个发生在公交车上的故事，折射出了人们不同的精神品质。

请认真阅读文章后，用简洁的语言概述这一故事内容。

（2分）22．‚我‛与故事中的小女孩有三次相遇。

这三次相遇按时间顺序概述，分别是：（1）。

（2）。

（3）。

（3分）23．‚一时脸蛋儿全红了‛这是文章开头对小女孩因受‚我‛帮助后的表情描述，从而暗示了她当时的心理状态和性格特征。

请结合文意分析这句话暗示了小女孩当时怎样的心理状态并概括其性格特征。

（4分）心理：。

性格：。