【民歌赏析2】
《小河淌水》是一 首优美的云南民歌，有 “东方小夜曲”之称， 歌词用诗一般的语言， 把我们带到了一个明月 高照、溪水潺潺的迷人 画境中，表阿妹对阿哥 的一片深情。
【民歌赏析3】

1、欣赏湖南民歌《澧水船夫号子》P76，感 受音乐要素。完成：

①通过欣赏和了解这首歌曲，你最直接的感
受是(想了什么场景)？
作品名称 太阳出来喜洋洋 船工号子 绣荷包
特 点 高亢嘹亮 铿锵有力 优美细腻
作 用 抒情
凝聚力量
叙事抒情
【小结】
• 我们了解了 • 我们欣赏了 • 我们收获了
• 我们以后要
• 本节课的优胜小组是
【作业】
• 1、继续搜集你所听到、喜欢的中国民歌，从中挖掘一 下中国的民族音乐文化。 • 2、音乐创作尝试：根据三类民歌不同的节奏、旋律特 点演唱同主题的歌词。例如：以上学为体裁，分别用 山歌、劳动号子、小调的音乐特点唱出来，尝试简单 的音乐创作。
谢谢大家！ 下课
②欣赏过程中你听到最多、最明显的歌词 （语调）是什么？为什么会出现这些声音？ ③请从以上问题中总结出劳动号子的特点： 节奏 曲调
【课堂探二】

①通过欣赏和了解这首歌曲，你想到了什么场景？（1、3）
船夫们遇风暴、过险滩，拼力过江最后战胜艰险的激烈场景 惊心动魄

②欣赏过程中你听到最多、最明显的歌词（语调）是什么？ 作用： 为什么会出现这些声音？（2、4） 凝集力量 协调动作 指挥劳动 消除疲劳 嗨啰嗨 啰嗬
【课堂探究一】
《赶牲灵》是一首具有浓郁陕北风味的民歌，歌曲语言生 动，极富生活气息，把少女期盼赶牲灵的情人的心情描绘的 淋漓尽致。
你感受的音乐特点是：
节奏自由 旋律悠扬 曲调高亢嘹亮 语言生动
为什么会有这个特点：
演唱的场所——户外演唱 抒情
你对山歌的理解是：
劳动人们在山间、田野、牧场劳动生活时为抒发感情即兴创作的歌曲
【学习目标】
1、情感态度： 能在学唱、欣赏丰富多彩、优美动听的汉族民歌的过程 中培养对民歌的热爱，增强自身的民族自豪感。 2、能力目标： 能在独立听赏、体验的基础上，积极参加讨论，通过自 主鉴赏与合作探究，寻找民族音乐鉴赏的元素。 3、知识目标： 感受不同体裁，不同地域的民歌音乐魅力，归纳和总结 三种汉族民歌的音乐特点。
呼着号子 齐心协力过险滩

③请从以上问题中总结出劳动号子的特点（7、8）
节奏
节奏感强 节奏固定 与劳动节奏结合 律动感强 粗犷沉着 铿锵有力
曲调
体验与感受一

生活中你遇到过哪些场景使用到劳动号子？ 请同学之间交流、体会一下。（7、8）
跑步时用的口号 搬东西时喊的号子
赛场上或拔河时加油的口号
体验与感受二
【自主学习】
什么是民歌 民歌的发展
《诗经》中的《国风》我国最早的民歌选集
地域
民歌的分类
题材
体裁
民歌的体裁
山歌 劳动号子 小调
7w
【民歌赏析1】
仔细欣赏陕北民歌《赶牲灵》 P80，体会歌曲的音乐要素 （节奏、旋律等），完成： 你感受的音乐特点是： 节奏 旋律 语言 为什么会有这个特点：
【民歌赏析4】
欣赏江苏民歌《茉莉花》，对比山歌的 特点，体会一下小调的音乐特点：
节奏
规整
严谨
旋律 优美流畅 感情细腻 南方：细腻优美 结构严谨 旋律进行多为级进 北方：豪放粗犷 结构自由 旋律起伏大多为跳进
【民歌赏析5】
世界最优秀25 首民歌之一 湖北民歌
【巩固提升】

体裁 山歌 劳动号子 小调