亲爱的同学：
您好！这是一份关于大学生学习方面的调查问卷，调查的目的是了解当代大学生学习的基本情况。
您的回答将为我们的研究提供宝贵的依据，也将对大学生的学习提供重要帮助！请花费一点宝贵时间，
仔细阅读题目后按您的实际情况作答！问卷不需记名，答案也无对错，仅做研究使用，对您的回答我们
也绝对保密！因而，您不需有任何顾虑，请放心作答！谢谢您的合作！

1.您的性别（ ）①男 ②女
2.您的年级（ ） ①大学一年级 ②大学二年级 ③大学三年级 ④大学四年级
3.您所学习的专业属于( ) ①文科 ②理工科 ③术科（音乐、美术、体育等）④医科
4、您的家庭所在地（ ）①农村 ②镇（非农业人口）、县级（或县级市） ③县级以上市

请根据以下每句话与您符合的程度，在相应的“□”内划“√”，每题只选择一个答案，请不要多选
或漏选。
第一部分：
完全 比较 不 比较 完全

不符合 不符合 确定 符合 符合
1．我有自己的学习方法和计划，并能付诸实践„„„„„„„„„ □ □ □ □ □
2．我觉得所学的知识毫无用处 „„„„„„„„„„„„„„„„□ □ □ □ □
3．专业知识的掌握对我来说很容易„„„„„„„„„„„„„„ □ □ □ □ □
4．清早起来，想到要面对一天的学习，便感到很疲倦„„„„„„ □ □ □ □ □

5．我很难对学习保持长久的热情„„„„„„„„„„„„„„„ □ □ □ □ □
6．学习时，我能够冷静地处理自己情绪上的问题„„„„„„„„ □ □ □ □ □
7．一整天学习下来，我感到筋疲力尽„„„„„„„„„„„„„□ □ □ □ □

8．到目前为止，大学学习使我的能力得到充分的展示„„„„„„□ □ □ □ □
9．我对学习我感到厌倦„„„„„„„„„„„„„„„„„„„□ □ □ □ □
10．我课后很少学习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„□ □ □ □ □
11．我能胜任大学的课程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„□ □ □ □ □

12．我学习时经常打瞌睡„„„„„„„„„„„„„„„„„„„□ □ □ □ □
13．对我的专业很感兴趣„„„„„„„„„„„„„„„„„„„□ □ □ □ □
14．在学习上我觉得我耐性还不够„„„„„„„„„„„„„„„□ □ □ □ □
15．对我来说，拿到学士学位很容易„„„„„„„„„„„„„„□ □ □ □ □
16．只有考试时我才会读书„„„„„„„„„„„„„„„„„„□ □ □ □ □

17．我想学习但感到学习很枯燥„„„„„„„„„„„„„„„„□ □ □ □ □
18．学习时我精力充沛„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„□ □ □ □ □
19．我很少计划安排自己的学习时间„„„„„„„„„„„„„„□ □ □ □ □
20．考试总是让我厌烦„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„□ □ □ □ □

第二部分
1.我对所学专业充满热情„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ □ □ □ □ □
完全 比较 不 比较 完全
不符合 不符合 确定 符合 符合
2.所学专业能充分发挥我的特长„„„„„„„„„„„„„„„„ □ □ □ □ □
3.任何情况下，我都不会转专业„„„„„„„„„„„„„„„„ □ □ □ □ □
4.为提高专业学习，我愿意做任何事情„„„„„„„„„„„„„ □ □ □ □ □
5.所学专业有利于我考研„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ □ □ □ □ □

6.如果转到其它专业，我可以有更好的发展前途„„„„„„„„„ □ □ □ □ □
7.我愿意付出全部的努力学好自己的专业 „„„„„„„„„„„ □ □ □ □ □
8.在专业学习上花了很多功夫，可成绩仍不好，所以我想转专业„„ □ □ □ □ □
9.与我所学专业相关的工作，晋升的机会多„„„„„„„„„„„ □ □ □ □ □
10.所学专业有利于实现我的理想„„„„„„„„„„„„„„„„ □ □ □ □ □
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11.为进入现在所学专业我付出了很多，所以我不会转专业„„„„„ □ □ □ □ □
12.所学专业，没意思，让我觉得心情压抑„„„„„„„„„„„„ □ □ □ □ □
13.我喜欢专业中的挑战和困难，以及战胜它们后的快乐和成就感„„ □ □ □ □ □
14.与专业相关的任何实践，我都乐意参加„„„„„„„„„„„„ □ □ □ □ □
15.我认为，青年人要有一技之长，就该学好所学专业„„„„„„„ □ □ □ □ □

16.国家需要各类各专业人才，青年人有义务学好自己的专业„„„„ □ □ □ □ □
17.与我目前所学专业相关的工作，进修的机会多„„„„„„„„„ □ □ □ □ □
18.我非常愿意告诉别人我现在学习的是什么专业„„„„„„„„„ □ □ □ □ □
19.我不转专业，主要是因为所学专业的就业形势好„„„„„„„„ □ □ □ □ □
20.我认为，应该“进一行，学一行，爱一行”„„„„„„„„„„ □ □ □ □ □

21.所学专业给我提供了足够的自我发展空间，能实现自我价值„„„ □ □ □ □ □
22.上专业课，我都能保持最佳兴奋状态„„„„„„„„„„„„„ □ □ □ □ □
23.所学专业在国家建设中有重要作用，为了国家的明天，我该学好它 □ □ □ □ □
24.毕业后，我会从事“专业对口”的工作„„„„„„„„„„„„ □ □ □ □ □
25.现在所学专业能真正激发我的潜能，取得最佳成绩„„„„„„„ □ □ □ □ □

26.课外时间，我常看与专业有关的书籍或与同学讨论专业问题„„„ □ □ □ □ □
27.大学是培养专业人才的地方，每个大学生应该学好自己的专业，成
为合格、优秀的专业人才„„„„„„„„„„„„„„„„„„ □ □ □ □ □
本问卷到此结束，再次感谢您的合作，祝您学习进步！

第一部分：项目1、3、6、8、11、13、15、18为反向题。情绪低落因子包含4、7、9、17、
5、2、20、12；行为不当包含1、10、16、14、19、8；成就感低包含3、15、11、13、6、18。
第二部分：情感承诺因子包含1、4、7、12、13、14、18、22、26；理想承诺包含2、5、9、
10、17、21、25；规范承诺包含15、16、20、23、27；继续承诺包含3、6、8、11、19、24