这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使 用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定，我必 须对自己负责。
一个12岁就被病魔缠身的女孩，凭着自己乐观的生活态 度和顽强的毅力，在病痛中写下了四十多本著名的散文、小 说、传记、剧本，成为了风靡台港和东南亚的著名作家。她 的第一次创作《声之歌》。她的文章被收录在中学的课本中 ，她的散文《杏林小记》、《生之歌》、《生之颂》几十年 来都是台湾中学生假期指定读物，更以《另一种爱情》获文 艺大奖。轮椅上的杏林子在几乎无法执笔的情况下，她组织 成立了“伊甸残障福利基金会，”致力于推动残障福利工作 。她一生积极开朗，淡泊名利，富有爱心。她的作品洋溢着 对生命的歌颂和热爱。她的一句名言是：“除了爱，我一无 所有！”2003年杏林子不幸离开人世，家属遵照她的生前 遗愿，把躯体捐献给医院，供“类风湿性关节炎”教学研究 。
谁要游戏人生，他就一事无成；谁不 能主宰自己，谁永远是一个奴隶。 ——（德国）歌德
我们不能控制生命的长度，但我们 可以控制生命的宽度。
作业:
写一则读后感，题目自拟，字数不限。
如： 人生的启迪 -----读《生命 生命》有感
……

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停在我头上飞来飞去，骚扰着 我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力， 它就不能动弹了，但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力 量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震 惊，我忍不住放了它！
墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜 苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲 破硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮成长， 即使他它仅仅只活了几天。 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而 有规律的跳动，给了我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的 。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定， 我必须对自己负责。
体会句子的方法： ①抓住关键词句体会； ②抓住标点符号体会； ③通过联想或想象； ④结合自己的生活体验……


只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了， 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生 命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜 明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不 住放了它！

只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了，
墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子，过了 几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子 里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它 可以冲破硬的外壳，在没有阳光、没有泥土 的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使他它 仅仅只活了几天。
比较句子：
我在花盘里种了一粒香瓜子，天天浇水、 施肥，过了几天，果然长出一截小瓜苗。 墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子，过了 几天，竟然冒出一截小瓜苗。
但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一
股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！ 那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊， 我忍不住放了它！
①“我感到一股生命的力量在我手 中跃动。”
● ●
“跃动”改为“跳动”行不行?为什么?
不行。跳动是一起一伏地动；跃 动表达心情急切。用“跃动”更能表达 “生之欲望”。
★

台湾女作家三毛,原名 陈懋(mà o)平，三毛作品《 倾城》、《梦里花落知多 少》、《雨季不再来》、 《撒哈拉的故事》、《送 你一匹马》、《背影》、 《温柔的夜》、《哭泣的 骆驼》。

这就是我的生命，单单属于我的。我（一定要）好 好地使用它，（绝不会）白白糟蹋它。一切全由自己 决定，我必须对自己负责。

一次，杏林子病情恶化，她的朋友台湾另一位著 名女作家三毛来探望她。杏林子在病床上被病痛折 磨的样子，在三毛看来都觉得不堪忍受。以至于三 毛探完杏林子后，在门外忍不住祈祷说：“神啊，杏 林子太惨了，求您大发慈悲，早些接她到您那里安 息吧！”杏林子听到后大吃一惊，连忙作修正祷告： “神呀，关于这件事您千万不要听三毛说，您还是听 我的吧。我还没活够，我还有好多事还没做呢，”这 就是身体残疾却格外珍视生命的杏林子的选择，后 来，她用她的坚韧走完了她63岁的人生。而她的这 位好友，四肢健全才华横溢的三毛，后来却选择了 用自杀的方式结束了自己年仅48岁的生命。


生命是什么？
生命是什么？
---------------------------------------------
生命是飞蛾求生的欲望。
生命是瓜苗生长的不屈。
生命是心脏跳动的震撼。
生命是什么？
生命是破壳而出的小鸡
生命是枯木抽出的嫩芽
生命是迎着烈日盛放的向日葵 生命是沙漠中耐渴耐寒的仙人掌 生命是戈壁滩上傲然挺立的胡杨树 生命是灾区帐篷露出的笑脸 生命是废墟下伸出求生的手
杏林子
我听到了作者 对生命的 。
热爱、珍视、崇敬、强烈呼唤……

一颗貌不惊人的种子,却往往隐藏 着一个花季的灿烂,一条丑陋的毛毛虫, 却蜕变为一只五彩斑斓的蝴蝶。因为, 生命本身就是一桩奇迹。
十二岁，本是花一样的年 龄，可就是在这样的人生季 节里，杏林子的生命之花却 突然遭受到了命运的冰雹。 可怕的类风湿性关节炎让她 由一个原本健康活泼的小女 孩，变成了一个终身只能生 活在轮椅上的残疾人。从12 岁患病到61岁去世，她腿不 能行，肩不能举，手不能抬， 头不能转，就这样保持着一 种姿势，在轮椅上坐了整整 50年。
②“隔了几天，竟然冒出了一截小瓜 苗。”
● ●
竟然，能不能去掉? 不能。“竟然”表达了一种意想 不到，表达出一种惊喜，若去掉就没有 了这种表达效果。
★

我在花盘里种了一粒香瓜子，天天浇水，施
肥，过了几天，果然长出一截小瓜苗。 墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子，过了几天， 竟然冒出一截小瓜苗。



生命虽然短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
----杏林子

生命虽然短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。

我觉得 的，因为
的生命是有限的，但她（他）生命的价值是无限 w W
W
刘岩
珍爱生命，只要生命还在，一切皆有可能！
题目中“生命”一词，为什么 连续用两次?去掉一个行不行?为什 么? 是一种修辞方法——反复。去 掉一个不可以。因为连用表示强调， 表达了对生命的强烈的呼唤，表达 了强烈的生命意识，去掉就没有这 种表达作用了。

冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥 土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长。


成功的花，人们只惊羡她现实的明艳！然而当初她的 芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 ---冰心

那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大的震撼，这 就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它 ，也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对 自己负责。
请你想象:香瓜子是怎样克服困难冒出地面的？ 香瓜子为了见一眼灿烂的阳光，它———————— ————————————————————————————————— ————————————它终于冒出了地面，舒枝展叶。
如果不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命的种 子绝不会悲观，叹气，它相信有了阻力才有磨练。 它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管 上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它 总要曲曲折折地，顽强不屈地透到地面上来。它 的根往土里钻。一粒种 子力量之大如此。 《种子的力》---夏衍
读一篇文章，要善于抓住关键词或 主题词，从而抓住中心，抓住精神 诵读全文，你能说出作者列举了哪 三个事例，试用一句话概括每个事 例的内容。
b．作者列举了哪三个事例，试 用一句话概括每个事例的内容。
飞蛾挣扎 香瓜子生长 聆听心跳 求生欲望强烈 生命力顽强 对自己负责， 珍惜生命

默读课文思考： 这三件事中的哪些句子最能让你 感受到生命的存在？请你用直线画出来；如果你对这 个句子有很深的体会，可以在旁边写一写,也可以和同 桌交流一下。