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五、分组交流
按照100课时划分教学内容； 分组编制教案，汇总交流； 制作课件。
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教案和课件； 注意培训过程中相关资料的留存。
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三、培训内容
计算机基础知识和基本操作； 因特网基础知识； 文字处理； 电子表格； 演示文稿； 多媒体教学资源的获取与处理； 多媒体教学设备的操作。
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四、培训的目标及考核
会用； 想用； 常用； 效用；
全员理论测试和抽样上机测试。
是实施农村中小学现代远程教育工程的要 求；
是学科教学与信息技术整合的要求； 是“山东省教育工作示范市”标准对教师
应用教育技术能力的要求；
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二、培训过程中注意的问题
总的原则是以应用性为目的。 实用性和易用性； 针对性和实践性； 依据学校实际情况开展培训； 培训过程中的评价机制； 以大纲为依据形成适合本单位培训的培训
信息技术应用能力校本培训 有关问题的说明
要开展本次校本培训； 二． 培训过程中注意的问题； 三． 本次校本培训的内容； 四． 培训的目标及考核； 五． 分组交流，初步制作校本培训教案
和课件；
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一、为什么要开展本次校本培训
是教育部实施全国中小学教师教育技术能 力建设计划的要求；