三,作为个体学习和实践的政治社会化 1,儿童时期的政治社会化 --以政治认同,依附,忠诚,服从等感 性色彩的政治认知和情感培养为主要内容 2,成年时期的政治社会化 --形成政治思想和政治价值观念 3,成年时期的政治社会化 --政治再社会化
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基于年龄,教育程度,兴趣爱好,身份角色, 价值观念的大体一致性而形成的自愿组合, 在大多数情况下,同辈群体有约定俗成的价 值标准,行为方式和交往方式. 4,社会政治组织--正式组织 包括政党,行政机关,以及其它各类政治社 团,如工会,妇联,共青团以及各类职业协 会等. 政党--宣传纲领与政策主张;吸纳新的组 织成员(组织化的教育);动员政治参与
二,政治社会化的媒介 1,家庭(最初与最直接的媒介,强大且持久) 民主式--积极参与型 专制式--政治专断或政治服从 单亲家庭--社会化不完整 隔代教育--易造就保守的政治品格 2,学校(专门化的机构,系统化的途径,家庭走 向社会的桥梁) 历史教育 国情教育 道德教育 公民责任与义务教育
3,同辈群,社会化--"社会人" 政治社会化--"政治人" 2,几种代表性定义 政治社会化是人们学习政治知识和技能的过程. 政治社会化是社会塑造其成员政治心理和政治 意识的过程. 政治社会化是政治文化的代传方式 政治社会化是政治文化维持和变迁的过程
3,涵义 政治社会化是指人们在特定的政治关系中, 通过政治生活和政治实践活动逐步获得政治 知识和技能,形成或重新塑造自己的政治心 理和政治意识的能动过程. 政治社会化过程包含了两个相互关联的 方面,从微观层面看,政治社会化的承 担者是个人,即个体的政治社会化;从 宏观上看,政治社会化的施行者是政治 共同体,此为整体的政治社会化.
5,大众传媒 一方面,大众传媒式人们迅速,及时的了 解了当前发生的各类政治事件;另一方面, 又通过"拷贝世界"而形象,生动的重温 历史. 思考:关于精英媒体和主流媒体 6,特定政治符号--象征意义 如国旗,国歌,国徽,政治领袖的肖像, 首都,以及各类历史和政治建筑物,如纪 念碑,革命历史博物馆等.