【工作目标】为学生服务 让家长满意
针对办学主体，牢固树立服务意识。为学生解决学习中遇到的问题，为家长解决孩子的学习问题
【校 训】诚信立身 自信成事
其核心理念是“信”。“两信”教育是学校的教育核心，是我们的教育目标，也是师生的品性、自我成长的目标，我们力求通过教育实现师生品行与学业的共同进步。“两信”是学校一切“教”与“学”的活动的起点和归宿。“诚信立身”，诚信是修身的基石。诚信是最基本的品德修为，立身必先立诚，为人“言必信，行必果”，言行一致，表里如一，才能堂堂立身于天地。“自信成事”，自信是成功的关键。有自信，才有创造；有自信，才能从容；有自信，才会成功。心中有斗志，相信自己，刚健有为，从容淡定，方能成就自己，奉献社会。
【办学特色】以人为本 以诚相待 以信立校
“以人为本”是关注人的发展，一切以人的发展为着眼点；“以诚相待”是用诚恳的态度对待家长和学生；“处世端正，不诳妄，不欺诈者，是为信也”，以“信”作为立校之本。
【办学理念】用心托起明天的太阳
我们的工作就是全心全意为学生的明天打下坚实的基础，让每个学生都有自由翱翔天空的理由。
【校 风】文德并举 教学相长
谓之“勤能补拙，厚积薄发”。“文德”一词真正体现了学校教育内涵。挖掘学生潜力，发挥学生聪明智慧，教师与学生通过教与学的互动，共同努力，双管齐下，相互促进，共同成长。
【教 风】敬业 爱生 博学 善导
敬业——爱岗敬业，是良好教风的内在灵魂，是任课教师基本的职业要求和道德规范。
勤学——勤于学习，勇于探究，力争上游。
好问——敢于发问，善于发问，在不断发问中巩固旧知识，学会新知识。
善思——勤于思考，善于思考，学会在思考中求得知识的真谛。
明理——所谓“格物致知”，通过不断学习苦练，明白疑难知识，真正达到求知的目的。
“责任心”是对我们所教学生的一种负责任的内心态度，“敬业心”是对我们工作的一种执着精神，“事业心”是对我们自己职业的一中敬畏和尊重。
【办学目标】学生满意 家长放心 社会尊重
我们的办学目标就是让把孩子交给我们的家长能够放心，让学生在我们学校学有所获，解决学习中的实际困惑，最终赢得社会对我们的尊重和广泛认可。
诚信立身 自信成事
9
校 风
文德并举 教学相长
10
教 风
敬业爱生博学 善导
11
学 风
勤学好问善思明理
二、其他文化内容
序 号
文化要素
文 化 内 容

学习目标
勤能补拙 厚积薄发
2
学生信念
不为失败找借口 只为成功找理由
3
班 训
君子务本 本立道生
三、精神文化解读
【学校精神】海纳百川 有容乃大
以宽广的胸襟认真做教育，以容纳和融合来形成超常大气。广泛吸纳各界英才共同经营管理学校，广招不同层次和类别的学生接受课堂以外的优质教育，真正达到“群贤毕至”。并践行孔夫子的“有教无类”育人思想。
【教育理念】教书育人 服务育人 风气育人
以出色的教学，良好的风气，为学生提供优质的学习资源。通过为学生创造优良的学习环境，帮助学生解决思想和学习中遇到的各种问题和困难，引导学生健康成长和全面发展。提高自身素质和服务技能，真诚关心、帮助学生。弘扬正气，创造文明、优雅、舒适的育人氛围。
【教育三心】责任心 敬业心 事业心
XX学校精神文化内容与解读
一、核心文化内容
序 号
文化要素
文 化 内 容
1
学校精神
海纳百川 有容乃大
2
办学特色
以人为本以诚相待 以信立校
3
办学理念
用心托起明天的太阳
4
教育理念
教书育人服务育人风气育人
5
教育三心
责任心 敬业心 事业心
6
办学目标
学生满意家长放心社会尊重
7
工作目标
为学生服务 让家长满意
8
校 训
爱生——认真对待每一名学生，为每名学生负责，无忽视，无放弃。
博学——任课教师要广泛涉猎各种书籍，提高专业水平，掌握精湛教学技艺，厚重教育底蕴，才会成为学生学习认可的典范。
善导——任课教师是学生学习的引导者，是学生品行修养的雕刻师，良好的教育教学方法是学生学习进步的关键。
【学 风】勤学 好问 善思 明理