《相框》教案15篇《相框》教案1一、教学目标：1、了解相框的相关知识及结构，分析不同相框的特点。

根据自己喜欢的风格选择合适的且容易找到的制作材料。

2、通过观察、讨论，能用简单的设计图表达自己的想法，选择合适的方法进行加工制作；能对自己的设计、作品进行调试、反思和改进。

3、通过设计制作的体验和探究，学会进行简单的技术学习，初步形成科学的态度及其技术创新的意识，具有初步的技术探究能能力。

4、培养观察分析、创新思维及动手操作能力，增强与他人交往合作的能力。

二、教学重、难点：教学重点：相框的制作方法（剪刻、粘贴、美化装饰等）教学难点：相框的设计构图三、教学准备学生准备：各种颜色的瓦楞纸、相片、双面胶、白胶、尺子、铅笔、彩笔、裁纸刀、装饰物等教师准备：多媒体、剪刀、直尺、工作板。

四、教学过程(一)导入新课师：今天老师为大家带来了一件小礼物，它是一个自制的小相框。

相框是我吗家中常见的装饰物，请同学们仔细观察老师的这个相框有什么特点？生：可爱、美观.........师：谢谢同学们的夸奖，这节课就让我们共同走进个性相框课堂，它属于设计范畴，通过本节课的学习希望同学们都能成为一名小小设计师。

（二）问题与思考师：生活中我们都见过哪些相框呢？让我们共同欣赏一下。

它们或卡通，或复古，或简约时尚，有或者个性十足，充满创意。

那么关于相框你你能提出哪些问题呢？下面请小组交流讨论。

生1：制作相框需要哪些材料？生2：制作步骤是怎样的？生3：注意事项有哪些？生4：如何设计更加实用美观？（三）教师演示，学生模仿师：看来同学们都是爱动脑筋的孩子，有了问题我们就要想办法解决，首先你认为需要哪些材料呢？生汇报（相片、各色瓦楞纸(卡纸)、双面胶、白胶、尺子、铅笔、彩笔、剪刀、装饰物等）师适时补充师：那我们需要注意哪些事项呢？生汇报（安全、卫生、秩序）师：如何让我们的相框更美观呢？生汇报（添加装饰物）师：那么制作步骤呢？请同学们仔细观看大屏幕，看一看老师是如何制作相框的。

1、设计。

根据照片大小设计相框造型。

2、剪刻。

将设计好的图案用剪刀剪裁下来，根据照片大小，用刻刀刻出相框内框。

3、粘贴。

将双面胶对准内框边缘粘整齐，把照片粘在相框内。

4、美化装饰。

用心形图片、幸运星、丝带等材料来装饰美化相框。

师：看完老师的制作过程，你想不想动手做一做呢？现在就开始动一动你的一双巧手吧！（四）实践评价师：同学们都已经完成了自己的作品，现在让我们共同来评价一下，对于这件作品你有什么想法？如何改进呢？师：那么现在你认为一件完美的作品应该具备哪些特点呢？生：科学性、实践性、实用性、美观性..................（五）创意实践师：既然我们了解了技术设计的基本原则，就让我们进行一次创意性更强的设计吧！发挥你的奇思妙想，来完成一件你心中完美的相框作品。

在制作的过程中请注意以下几点：安全（在使用剪刀时避免伤到手）卫生（剪下的边角及时归整）秩序（分工合作，人人参与）师：同学们都已经完成了自己的作品，现在就让我们来比一比，看看哪组的作品最出彩。

同时我们还设置了最佳创意奖、最佳设计奖、最佳合作奖、最佳美观奖，请各个小组分别派一名代表上台介绍一下你们的作品。

（六）拓展延伸师：设计不仅仅存在于我们的课堂之上，生活中有着许许多多的设计，只要你有一双发现的眼睛，比如我们可以为我们的家庭设计一款别致的影视墙。

（七）总结师：通过本节课的学习，相信同学们都有了很大的收获，让我们一起说说吧。

《相框》教案2活动目标培养孩子的语言组织表达能力和想象力。

知道家人的重要性和我对家人的重要性。

了解自己身体的重要性以及身体的各个部位都有什么作用。

活动准备一张大纸, 蜡笔, 彩色铅笔, 照片, 各种形状的纽扣, 强力胶活动过程一、导入通过唱“我爱爸爸妈妈”这首歌提高孩子们的注意力。

我爱爸爸，我爱妈妈，我爱爸爸妈妈，当我来到这个世界，就有一个可爱的家。

墙上贴满图画，摇篮插满鲜花，爸爸叫我好宝贝，妈妈叫我乖娃娃。

噢！多少春秋，噢！多少冬夏，我会笑会哭会走会爬，才学会叫爸爸妈妈！我爱爸爸，我爱妈妈，我爱爸爸妈妈，当我背上小书包，跳跳蹦蹦离开了家。

清晨送我上学，傍晚接我回家，爸爸教我勤学习，妈妈教我爱国家。

噢！多少叮咛，噢！多少牵挂，我天天向上成材长大，要感谢你爸爸妈妈。

二、展开1、谈谈你的家人你管在家里和你一起生活的人叫什么？朋友们家里都有谁？为了家人你能做些什么？和家人在一起你有什么愉快的回忆？2、谈谈你自己朋友们长得像谁？朋友们最喜欢的是什么？你什么时候最快乐？什么时候最伤心？长大后你想干什么？3、画一画自己的样子你觉得自己长什么样子？如果让你画出自己的样子，你想怎么画？画一画自己的样子吧。

①把纸铺开。

②让孩子在纸上躺好。

③老师把躺在纸上的孩子用笔描出来。

④描完之后在上面画上你的脸。

⑤画出手和脚。

⑥说一说我画的是自己的什么表情？4、用孩子们拿来的照片制作出相框如果要制作相框需要什么材料呢？用什么样的方法制作呢？一起来制作相框吧。

①准备一张面貌清晰的照片②在照片的中央处开始粘贴③用纽扣把相框装饰出来三、结尾让孩子们把自己做的作品介绍给朋友们。

总结活动。

《相框》教案3活动目标：1.尝试运用多种材料以对称等有规律的方法装饰相框。

2.感受与家人在一起的幸福，激发幼儿爱家人的情感。

3.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备：1.相框的图片及已装饰好的相框若干。

2.人手一个碟片盒、和家人的生活照两张。

3.棉签、彩色回形针、钮扣、瓶盖、毛线、珠子、吸管、贝壳等。

活动过程：一、谈话导入。

说说自己和家人一起的快乐时光。

二、欣赏相框。

1．师：这些相框是用什么材料做成的？2．幼儿观察，发现制作相框的材料及方法。

三、师幼互动示范相框制作的方法。

画照片→剪轮廓→多种材料装饰碟片盒。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

鼓励幼儿按照一定的规律大胆装饰相框。

五、讲评。

1．师：你们做的相框真漂亮，都用了哪些材料，用了什么方法来装饰呢？2．幼儿交流展示作品。

《相框》教案4教学目标：1.了解相框的基本构成，可以制作简易相框。

2.发展手部小肌肉，锻炼动手剪贴纸的能力。

3.自由发挥想象，创意的装饰相框。

教学准备：一个完整的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸（每人一张），条形彩纸（每人四条，两种颜色为宜），小块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。

教学重点：制作相框的顺序，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种形状教学过程：一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自己照片的回想和谈论，师借此提问，小朋友的照片是怎么摆放在家里的？“放在相框里”。

师拿出提前做好的相框，并把照片贴上去，从而揭示这堂课的主题，做相框。

二、看图片提问幼儿“你们见过什么样的相框啊？”幼各种回答，“老师这里有很多漂亮的相框，让我们来看看吧！”看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三部分。

认真观察边框的奇特造型。

三、做相框１“小朋友们今天没有带照片，那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板上，代表照片，回家后小朋友们可以把照片贴在这个形状上。

”分发画有基本型的彩纸。

２师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线小心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。

剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

３分发硬纸板，师示范如何粘贴基本型，胶棒在剪纸的背面涂匀，找准硬纸板的中间位置，贴上去。

然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。

４师示范条形纸贴边框，不要压住基本型边线，然后根据基本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。

５游戏时间，《小白上楼梯》，奖励小贴纸。

６“小朋友们看，我们的相框空空的，应该怎么装饰一下，它会变得漂亮一些呢？”启发幼儿说出“小贴纸”，“小朋友们真聪明，想到了刚才游戏的贴纸，可以把它贴到边框上，我们的相框就会变得漂亮一点了。

可是，小贴纸太少了，让我们自己来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。

”分发小块彩纸。

７先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。

师示范几个简单图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。

（中班幼儿，难度加大，教师可示范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等）8基本完成后，师帮助幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。

四、强调主题，点评作品。

请幼儿轮流介绍自己的作品：主题加详细内容。

教师用心听取并提取每个儿童的特别想法之处，以便向家长介绍。

《相框》教案5活动目标：1、能够将自己设计的画用稻草进行装饰，做成稻草相框。

2、充分发挥幼儿的想象力和创造力，体验成功的乐趣。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1、做好的相片。

2、稻草、水粉颜料、画好的图片、双面胶。

活动重点：能够将自己设计的画用稻草进行装饰，体验成功的乐趣。

活动过程：一、出示相片，激发幼儿的兴趣。

1、你们看这是什么？漂亮吗？2、那你们知道这个相片是用什么做的吗？（稻草）二、教师讲解制作方法。

1、上次呀我们小朋友画了很多漂亮的画，今天老师想请你们来为这些画做一些漂亮的相框好吗？2、教师师范讲解制作方法。

三、幼儿进行制作。

1、幼儿用教师提供的材料，进行制作。

2、教师指导，提醒幼儿要将把稻草做整齐这样才漂亮。

3、交代幼儿将做好的相框进行图色。

（交代幼儿不要把颜料弄到衣服上）四、结束部分。

1、教师将幼儿的作品进行展示，让幼儿体验成功的快乐！2、教师小结，交代幼儿将材料收拾干净。

活动反思：本堂课能充分调动幼儿的动手积极性，使得每个幼儿都能参与其中，分享彼此创作的快乐。

《相框》教案6活动目标：1、乐意选择不同形状的图片，并尝试为其建构大小、形状相合适的相框。

2、体验探索与尝试的乐趣。

活动准备：1、经验准备：已认识这些图片的不同形状。

2、物质准备：各种形状的图片、各色雪花片、统计表。

活动过程：1、出示相框，引起幼儿兴趣。

（1）小朋友，这是什么？它是什么形状的？（2）你们认为雪花片能不能用来做相框呢？2、出示不同形状图片，巩固形的认识，并进一步激发幼儿建构欲望。

你们认为这些形状的图片，能用雪花片插出和它一样形状、大小合适的相框吗？鼓励幼儿大胆地讨论、讲述。

3、幼儿尝试建构，教师参与。

（1）鼓励幼儿选择不同图片，并按其形状、大小建构。

（2）鼓励尝试失败的幼儿不怕困难，坚持建构。

4、小结、评价（1）完成统计表：（2）表扬坚持建构，不怕困难的幼儿。

（3）鼓励幼儿将自己建构的作品作为即将毕业的礼物送给好朋友。

《相框》教案7活动目标：1.欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。

2.了解相框装饰的方法(对称、间隔)，尝试用面状材料装饰相框。

活动准备：1.手机各种相框资料，了解相框的外形和装饰方法。