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用文化引领学校发展,靠特色打造教育品牌

一、打造学校理念文化，引领学校发展方向

山东省莱芜市第二中学不仅注重发展“硬实力”，还通过文化建 设提升“软实力”，将精神文化建设作为校园文化建设的核心，力求 让学校成为师生的“精神家园”，努力践行“把学校办成一所让师生 终生难忘的学校”的办学目标。

在学校总体办学思路的指引下，学校集思广益，凝练总结出了 “三

全三发”的办学新理念。“三全”，即全力推进素质教育，全面打造人

本校园，全心培育合格学生。“三发”，即发扬优良校风，发挥全员才

智，发展学校实力。提出了“规范教学行为，创新教学模式，享受工

作、快乐人生、体验成功，追求有价值的生命历程”的教师管理理念 与“规范学生行为习惯养成，培养学生自主学习意识”的学生管理理 念。

二、打造学校课程文化，构建开放课程体系

一是构建校本课程体系。制定《课程实施方案》和《课程设置方

案》。对教师提出了 “ 1+1+T的方案，要求每一位教师除开好一门必

修课程、一门选修课程外，还能自主开发一门校本课程。目前，学校 已精品资料欢迎阅读

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开发出《礼仪》、《明德》、《走进二中》等30多门校本课程。

二是开好研究性学习及特色课程。 开展好主题实践活动，让学生

深入农村、厂矿企业等进行参观考察，培养实践能力；开设绘画、篮

球、舞蹈等20余项综合实践课程，提高学生全面素质；搞好特色教

学，开设韩语课及心育课。

三、 打造学校科研文化，彰显科研兴校特色

一是办好两个讲座。开设“吐丝讲坛”，通过内约外请的方式， 聘请专家登坛授课；举办“周末讲堂”，从加强人生修养、培养学习 兴趣等方面拓展学生知识面。国务院新闻办公室焦波教授的感恩教育 报告、省高校工委田建国教授的师德建设报告、 北京四中网校吴青薇 老师的学习方法主题讲座都让广大师生受益匪浅。

二是搞好课题研究。完善教科室一级部一备课组一任课教师 “四

级”科研网络，力求做到人人有课题、科科有课题；办好教科研杂志

《吐丝科研》，为教师搭建一个展现自我的平台。

四、 打造学校环境文化，凸显文化育人理念

一是建设优美的学校环境。投入大量资金，搞好校园的绿化、美

化。学校绿树婆娑、繁花似锦、碧草如茵，与现代建筑交相辉映，既 有古代书院的幽静，又有现代学校的气派，堪称经典书香校园。 精品资料欢迎阅读

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二是营造浓郁的文化氛围。学校文化是一种隐性的教育力量。上 学年，在校舍的布局规划、色彩搭配、校标创意、校园美化绿化等方 面，我校注重体现地域文化特征，初步形成了特有的广场文化、教育 基地文化、教室文化和宿舍文化。如“拥抱未来”音乐广场，中央雕 塑命名为“超越”，象征永远进取，永争上游；爱国主义教育基地时 刻提醒学生：幸福生活来之不易，珍惜今天美好时光；教学楼文化， 一层一个主题，增强了学生成人、成才的决心；宿舍文化 ，让每一块 墙壁说话，激励学生立德树人。构建人性化、人文化的育人环境，正 是我校坚持以人为本、创设文化和谐校园理念的有力体现。

作者单位 山东省莱芜市第二中学

（责任编辑刘颖）