土壤中重金属镉污染及治理开
题报告[终稿]
技术学院
毕 业 综 合 实 践

实施计划报告（开题报告）书

课题名: 土壤中重金属镉污染及治理
姓 名：
所在分院： 农建分院
专业班级： 环境122班

指导教师：
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2015 年 4 月
毕业综合实践课题名称：土壤中重金属镉污染及治
理
毕业综合实践任务要求：
随着时代发展科技进步，许多工业农业迅速崛
起。工业废水和城市污水的排放灌溉，建筑材料的
堆积残留，过度的农药化肥都会导致各种重金属(如
Hg、Cd、Cr|等等)|以各种方式进入环境污染土壤。利用自
己所学的专业，综合使用三年所学知识与技能，到
当地环保局、监测站、化工企业、果园农庄等与专
业相关的岗位去实习，参加一些污染源监测调查工
作，了解当地的环境污染状况，熟悉企业生产工艺
流程，思考分析环境土壤污染的原因，制定解决问
题的方案。
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毕业实践课题设计研究目的:
土壤是组成环境的主要部分，而相对应的土壤污
染也变成了环境污染的重要成分。土壤中的重金属
污染是最常见的土壤污染，我们整个环境食物生态
链都是相互连接影响的，污水中的重金属离子会进
入土壤污染环境，固体废物中的重金属也会残留在
土壤里，污染土壤环境，然后重金属土壤污染生长
在土壤环境的植物，被污染的植物被动物吃了，重
金属被转移到动物体内。最后人吃了动物，重金属
污染物就进入人体。重金属污染物进入人体会对人
的身体造成巨大的身体伤害。比如说二十世纪世界
十大污染事件中的日本水俣病事件，那就是因为人
吃了含重金属甲基Hg的鱼，后面神经失常痛苦死去，
还有日本的骨痛病事件也是因为那被污染的工业废
水灌溉农田，水中的重金属镉离子转移到田中种植
的大米上，最后人吃了重金属镉污染的大米而得病。
当然之所以会有这么事情会发展得这么严重以至
于到了危害了那么多人生命安全的地步跟土壤污染
具有比较强的隐蔽性也有很大的关系。水和大气污
染都是比较直观的污染，大气如果污染了天空就没
有那么蔚蓝，河水如果污染就不会那么清澈，甚至
严重的时候还会散发着恶臭。而土壤污染就不一样
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了，土壤污染往往是通过农作物，如粮食蔬菜水果
以及家禽，再通过人食过后身体健康状况来反映。
从开始污染到导致后果有一段很长的间接逐步积累
的隐蔽过程。
土壤的重金属的污染和净化过程都需要一个相当
长的时间，而且重金属的 污染是不可逆的过程。因
此我们要小心谨慎考虑它长期积累的后果。
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课题实施的方法：
第一阶段：收集资料。通过上网浏览，查阅环保局
内一些文件资料以及阅读《中国环境报》来获取与
课题有关的信息。
第二阶段：确定污染源及其调查（调查法）。参加温
州市环境保护局瑞安分局污染源普查工作，对工业
源和生活源展开了调查，对废水污染物，先了解掌
握污染物产生和排放的特点和规律，选择代表性时
段采样，废水采样位置的具体设置要求、采样方法
和样品的现场处理、流量测定按照《地表水和污水
监测技术规范（HJ/T91-2002）》、《水污染物排放总
量监测技术规范（HJ/T 92—2002）》的规定执行。
第三阶段：污染物监测（实验法）。为了数据精确可
靠，采样监测具体委托温州市监测中心站进行，样
品保存和前处理、实验室分析方法均选用国家和环
境保护行业监测分析方法标准。
第四阶段：数据处理。根据污染源调查结果和监测
报告，对污染物种类与数量进行汇总，最后得出相
应的结论。
课题进度安排计划：
1、3月20日-3月22日，依据专业顶岗实习，提出
选题意向。
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2、3月23日，确定论文选题。
3、3月24日 —3月26日，下达论文写作任务书。
4、3月26日—3月28日，根据任务书的要求完成
开题报告的写作。
5、4月1日 —4月5日 ，完成论文的初稿写作。
6、4月15日 —5月5日，修改论文初稿
7、5月5日—5月20日，进行必要的补充调查，增
强论文的理论联系实际的深度和广度，更进一步对
论文补充修改，定稿。
8、5月20日 —5月25日，打印、装订。
9、6月初，准备论文答辩。
课题预期的阶段成果及最终结果：
查阅相关资料并通过参加污染源普查动态更新
调查工作，了解全区内工业废水和生活污水污染状
况、污染物排放情况、水污染原因及其存在的问题
与防治措施。撰写出一篇有实际参考价值和指导作
用的论文。
参考文献资料：
[1] 现代农业科技报.11月份.2005
[2] 能源与节能.2004
[3] 安阳工学院报.7月份.2014
[4] 北方环境.10月份.2004
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[5] 甘肃水利水电技术5月份.2005
指导教师意见：

导教师（签名）：
015年 3 月 28 日
分院毕业综合实践工作小组意见：

长（签名）：
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月 日