林旺小学中华经典诗文诵读比赛主持稿 页脚内容1 林

木 育 学 实 习 报 告 指导老师：赵杨 班级：林学081班 实习小组：第八组 实习地点:坪坝华山松种子园 实习时间：2010年12月2日

小组成员 学号 刘界仁 080903110027 杨 鹏 080903110024 张 慎 080903110010 张翠新 080903110032 林旺小学中华经典诗文诵读比赛主持稿 页脚内容2 林旺小学中华经典诗文诵读比赛主持稿

页脚内容3 前言 林木育种学是林学专业的主干课程，既有很强的理论性，也有很强的实践性。要学好这门学科，首先要重视理论知识，但更重要的是实践部分，我们只有把理论知识应用到实践中去，我们才能算是真正的掌握了理论知识。林木育种学是一门实践性很强的课程，许多知识都是在实践才能体会的，如果学习林木育种学缺少了实践的部分，我可以很负责任的说“你就没学过林木育种学”。 正是因为实践对于林木育种学有太高的重要性，所以我们在赵老师的组织和带领下进行了这次非常重要的实习。这次实习的地点选在了离学校比较近的坪坝华山松种子园，旨在让我们了解种子园的现实结构，并把课本中介绍的种子园与其对比，让理论实践相结合，形成完整的知识体系。在实习前，赵老师还给我们布置了一个任务，就是在种子园内进行一次模拟优树选择，这使我们在了解种子园的同时，又能巩固优树选择的过程，这使得此次实习更具意义，使我们的积极性也格外的高，可以说是一举多得啊！话不多说，接下来就进入主题，让我们一起去了解下这次精彩的实习内容吧…… 林旺小学中华经典诗文诵读比赛主持稿

页脚内容4 一、 实习目的： 1.对种子园有个全面、具体的了解； 2.掌握优树选择的方法； 3.熟悉嫁接技术。 二、 实习地点： 贵州省安顺市平坝县华山松种子园 三、 实习时间： 2010年12月2号 四、 实习内容： 1. 种子园的了解 种子园是用优树无性系或家系按设计要求营建，实行集约经营，以生产优良遗传品质和播种品质种子为目的的特种人工林。 ①营建种子园的意义 （1） 种子的遗传品质好； 估算初级种子园种子造林，材积增益在10％－20％； （2）种子园树木结实早，能稳定地提供大量遗传和播种品质优良的种子； （3）种子园面积集中，便于经营管理，控制树冠生长，方便种子采收； （4）为育种的持续发展准备物质和技术条件。

②种子园的种类 林旺小学中华经典诗文诵读比赛主持稿 页脚内容5 按照繁殖方法分：无性系种子园、实生苗种子园 按照繁殖材料的改良程度分：初级种子园、改良种子园 按照书中的亲缘关系分：杂交种子园、产地种子园、室内种子园 ③平坝华山松种子园 华山松为松科,松属,单维管束亚属的高大乔木,是我国特有树种和主要用材树种,在我国10多个省区海拔1 000~3 500 m的地区均有分布.对它的改良始于20世纪70年代,并已在贵州的平坝、威宁,云南的临沧、楚雄等地营建了无性系初级种子园。 平坝种子园位于东经106°16′，北纬26°25′，海拔1300m左右，是20世纪70年代建立起来的全国几个华山松种子园之一。此种子园系属无性系种子园，主要采用嫁接技术进行育林。种子园区划上，主要分为：母树林、子代测试区、隔离带和1.5代子代林。 2. 优树选择模拟 优树是指在同一林分中相同立地条件下，生长量、材性、干形、适应性、抗逆性等方面远远超过同种、同龄的树木。优树选择是从基本种群内，根据选种目标，按表型进行单株选择，并从中选的单株上分别采集种子或穗条进行繁殖，通过鉴定比较，评选遗传品质优良的单株，建立采穗圃或种子园，作为良种繁育的基地。 ① 优树标准 林旺小学中华经典诗文诵读比赛主持稿 页脚内容6 优树标准随树种、选优目的、方法和立地条件的不同，其标准也不同。一般包括数量指标和质量指标两个方面。 （1） 数量指标 对用材树种来说，主要是生长量指标。确定生长量指标应考虑到： (a) 现实的可能性。既优树数量指标一般不超过同龄林分中最大值。如把林分平均胸径、树高和材积都以100计，则最大径阶约为170，在中幼龄林中，最大径阶的平均树高为120；近熟林为115；过熟林为110；最大径阶的平均材积可达270。(b) 供选择的林分和需要优树的数量。可供选择林分多，标准可高。 在实际工作中，数量指标常采用两种方法，即小标准地法和优势木对比法。 小标准地法中，一般规定优树的采集、树高和胸径应分别超过标准地平均木的150％（V）；15％（H）；50％（D）。 优势木对比法中，应超过优势木平均材积的50％；、树高5％、直径20％。 （2）质量指标 树干通直度 树干圆满度 树木自然整枝程度 树冠浓密度 冠幅 林旺小学中华经典诗文诵读比赛主持稿 页脚内容7 侧枝粗细度 树皮性 当前生长势 健康状况 结实状况 ②优树评选方法 在选定的林分中，进行踏查，初选，凡发现符合要求，而未经实测的优树称为候选树。对候选树进行如下三方面评定： （1） 材积评定 材积评定常用方法有三种。 1、小标准地法 以候选树为中心，逐步向四周展开，实测30株以上树木，测量树高、胸径、材积，求出、、，把候选树与平均值相比，符合标准的入选。一般标准为树高超出15％，直径超出50％，材积超出150％。标准地越大越可靠，但工作量也大，一般30－50株为宜。 2、优势木对比法 在立地条件一致的10－25m半径内，包括30株以上树木中选出3－5株仅次于候选树的优势木，测定这3－5株优势木的、、，与候选树进行比较，超过标准则入选，一般标准为树高超出5％，直径超出20％，材积超出50％。 林旺小学中华经典诗文诵读比赛主持稿 页脚内容8 由于林分内优势木常分布不均匀，有时几株大树长在一起，或大树间有亲缘关系等，因此优势木间比较，有时不能反映出其真正优势，特别是在天然林分中。 如在异龄林中选优，相差的年龄必须进行校正后才能进行比较。校正公式为：

其中：X－换算成同龄后的比值； A－候选树的实测值； B－3－5注优势木的平均值； C－优树年龄减去优势木平均年龄之差； D－优树年平均生长量。 3、 绝对值法 在实际工作中，由使用相对值评选法有困难，如在异龄混交林中经常会碰到邻近没有该树种的同龄树木；候选树周围是被压木，或都是大树；候选树生长的小区生态条件显著不同于周围的树木，在这种情况下，可采用绝对值评选法。 绝对值评选法是利用生长过程表确定选择标准。把生长过程表中平均木乘上一定数值，可作为优树入选的最低标准。如评选樟子松幼树时，利用当地生长过程表，查到该年龄、该地位级下的平均木数值，树高＊1.1，胸径＊1.35，即为该地位级条件下一般优树的最低标准。 林旺小学中华经典诗文诵读比赛主持稿 页脚内容9 （2）形质评定 用材树种的形质标准如前所述。但具体到某个树种在某个地区的指标和标准，应根据树种特性和选种目标而有所不同。对形态指标应首先确定衡量标准，一般把它数量化，既把形态指标划分成不同级别，划分级别应尽量简单，界限比较明确。如分枝角可划分成5级：81－90；71－80；61－70；51－60；50以下。树干通直度可划分为：I级通直；II 级近基部弯曲；III 级上下都弯曲。 （3）综合评定 优树选择是对多个形状的选择，要求多性状都优良。每个形状单独评选后，需进行综合评定，确定最后是否入选。一般采用三种方法： 1、连续评选法 2、独立标准法 3、评分法 ③数据统计 （一）优树所在的地区： 1、省 贵州省 县 平坝县 乡（或林场）华山松种子园 2、海拔高 1200——1380 （米）地形地势 山地 ，坡向坡度 南北 土壤 酸性土 ，植被 华山松 、油茶。 （二）林分状况： 1、起源 嫁接苗 ，组成 华山松 ，树龄 23 ，郁闭度 0.8 ，造林密度 （株/亩），现在密度 （株/亩）。 2、林分健康状况 健康 ，结实情况 少量 ，结实率 林旺小学中华经典诗文诵读比赛主持稿 页脚内容10 3、树体平均直径 25.3 （厘米），平均树高 15.3 （米）适选树木群体株数 株，优树选择率 % （三）优树评选记载项目 1、生长量 树木种类 树高 m 胸径 cm 材积m3 优树 17.6 33.2 0.625 优势木1 16.5 26．6 0.438 优势木2 17.1 30.5 0.584 优势木3 16.5 29.5 0.547 优势木4 16.3 27.8 0.501 优势木5 16.8 28.9 0.519 优势木平均 16.6 28.4 0.518

2、树冠 冠幅：南北 3 东西 4 平均 3.5 （米） 冠型： 圆锥形 3、树干 通直度 通直 圆满度 较圆满 自然整枝能力 较好（3/5） 4、 分枝粗度角度 树冠中下部最粗侧枝基径 4 （cm） 枝粗/胸径 0.13 分枝角度 80° 5、 树皮 厚度（cm） 树皮率 % 裂纹通直度 6、 结实情况 结果数（个） 果鲜重（斤） 果型 纵径 cm 横径 cm，出籽率% 种子千粒重（克） 种子饱满度% 种子发芽率% 种子形状 种子色泽 7、生长势和健康状况 生长势 病虫害 8、 木材及其它特性