专题复习(九) 课外文言文阅读(一)(随州中考改编)欧阳修传(节选)修①幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹！吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔！’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。

夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也！’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。

”修闻而服④之终身。

(节选自《宋史·欧阳修传》) ________________①修：欧阳修，宋代文学家。

②治：处理。

③废：放下。

④服：听从，信服。

这里指遵从。

1．请用“/”给下面的文字断句。

(断两处)汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹2．解释下列句子中加着重号的词。

(1)母尝．谓曰尝：曾经(2)我求其．生其：代词，指犯人(3)不得．尔得：成功(4)犹．失之死犹：仍然3．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)求其生而不得，则死者与我皆无恨。

为他找活下来的理由，即使找不到，那么被判死刑的人和我都不会感到遗憾。

(2)修闻而服之终身。

欧阳修听了母亲的话后，一生都遵从父亲(母亲)的教导。

4．结合选文内容，谈谈本文给你的启示。

[示例一]良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用(“修母”教子有方)。

从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。

[示例二]做官要公正严明(孩子成长中，父母的榜样作用是不可忽视的)。

从“修父”做官时办案公正、明察秋毫(“修父”对欧阳修的影响)看出。

[示例三]我们要善于听取有益的教诲，以优秀的人为榜样，做一个有作为的人。

从欧阳修听从母亲的教导，以父亲为榜样并一生效仿看出。

附参考译文：欧阳修幼年丧父，他的母亲曾经对他说：“你父亲当官，经常熬夜处理文书，多次放下文书叹息。

我问他，他说：‘犯人犯了死罪，我想让他活命但是办不到啊！’我说：‘能让他不死吗？’他说：‘为他找活下来的理由，即使找不到，那么被判死刑的人和我都不会感到遗憾。

常常想让他活下来但是仍然判他死，而一般做官的人都是想让他死啊！’他平时教导学生，经常说这些话，我都听熟了。

”欧阳修听了母亲的话后，一生都遵从父亲(母亲)的教导。

(二)叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。

于是天龙闻而下之，窥头于牖①，施②尾于堂。

叶公见之，弃而还③走，失其魂魄，五色无主。

是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

(选自刘向《新序·杂事五》) ________________①牖(yǒu)：窗户。

②施(yí)：延伸。

③还(xuán)：掉转。

1．解释下列句子中加着重号的词。

(1)施尾于．堂于：在(2)弃而还走．走：跑(逃跑)2．把下列句子翻译成现代汉语。

是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

由此看来，叶公并非真的喜欢龙呀，他所喜欢的只不过是那些像龙而不是龙的东西罢了。

3．叶公“弃而还走”的根本原因是什么？“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么？叶公并不是真的喜欢龙。

讽刺那些口头上爱好，实际上并不爱好，或者实际上并不了解，一旦真正接触，不但不爱它，甚至还惧怕它、反对它的人。

附参考译文：叶公子高喜欢龙，衣带钩、酒器上都刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。

他这样爱龙，天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。

叶公看到了，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己。

由此看来，叶公并不是真的喜欢龙呀，他喜欢的是那些像龙而不是龙的东西。

(三)魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门①监者。

公子闻之，往请，欲厚遗之。

不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。

”公子于是乃置酒大会宾客。

坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。

侯生摄②敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。

公子执辔愈恭。

(选自司马迁《史记》) ________________①大梁夷门：战国魏都城的东门。

②摄：整理。

1．解释下列句子中加着重号的词语。

(1)家贫．贫：贫寒(2)为．大梁夷门监者为：是(3)欲厚遗．之遗：给予，赠予(4)欲以．观公子以：用2．把下面的句子翻译成现代汉语。

公子于是乃置酒大会宾客。

公子这时候就大摆酒席，宴饮宾客。

3．概括“公子”和“侯嬴”的品质特点。

公子：礼贤下士；侯嬴：不慕名利，聪明智慧。

附参考译文：魏国有个隐士叫侯嬴，已经七十岁了，家境贫寒，是大梁城东门的看门人。

公子听说了这个人，就派人去拜见，想送给他一份厚礼。

但是侯嬴不肯接受，说：“我修养品德，洁身自好几十年，终究不能因我看门贫困的缘故而接受公子的财物。

”公子这时候就大摆酒席，宴饮宾客。

大家来齐坐定之后，公子就带着车马以及随从人员，空出车子上左边的座位，亲自到东城门去迎接侯先生。

侯先生整理了一下破旧的衣帽，就径直上了车子，坐在公子空出的尊贵座位上，丝毫没有谦让的意思，他想借此观察一下公子的态度。

公子手握缰绳，态度更加恭敬。

(四)穆公亡马秦穆公①亡马，岐下野人②得而共食之者三百人。

吏逐得，欲法之。

公曰：“君子不以畜害人。

吾闻食马肉不饮酒者，伤人。

”乃饮之酒。

其后，穆公伐晋，三百人者闻穆公为晋所困，椎锋争死，以报食马之德。

于是穆公获晋侯以归。

(选自《资治通鉴》)________________①秦穆公：春秋五霸之一。

②野人：农民。

1．解释下列加着重号的词。

(1)秦穆公亡．马亡：丢失(2)欲法．之法：依法处置2．把下面句子翻译成现代汉语。

秦穆公亡马，岐下野人得而共食之者三百人。

秦穆公丢失了一匹马，岐山下的三百多个农民捕获了这匹马并且把它分着吃了。

3．这个故事说明了一个怎样的道理？[示例]以德服人。

4．从文中可以看出秦穆公是一个什么样的人？[示例]胸怀宽广，能体恤百姓的人。

附参考译文：秦穆公丢失了一匹马，岐山下的三百多个农民捕获了这匹马并且把它分着吃了。

官吏追捕到这些人，准备依法处置(他们)。

秦穆公说：“有道德的人不因为牲畜的缘故而伤害人。

我听说吃马肉不喝酒，会伤身体。

”于是就给他们酒喝。

后来，秦穆公攻打晋国，那三百多个人听说秦穆公被晋军围困，个个拿着武器为秦穆公拼死作战，来报答秦穆公当初让他们吃马肉、饮酒的恩德。

于是，秦穆公俘获了晋侯回到秦国。

(五)推敲《刘公嘉话》①云：(贾)岛初赴举京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。

”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。

时韩愈吏部权京兆尹，岛不觉冲至第三节。

左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。

韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。

”遂并辔而归。

留连论诗，与为布衣之交。

________________①《刘公嘉话》：唐朝韦绚所撰。

因为所记之事都是听刘禹锡讲的，故名。

1．解释下列加着重号的词。

(1)韩立马良．久良：很(2)岛初赴举．京师举：参加科举考试(3)遂于．驴上吟哦于：在(4)遂并辔而．归而：连词，表修饰2．把下列句子翻译为现代汉语。

始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。

(他)开始想要用“推”字，后来又想要用“敲”字，用心锤炼这两个字，一直不能确定用哪个字，于是在驴背上吟咏诵读，还不停地伸手比画“推”“敲”的姿势。

3．这则故事给我们平时的写作带来了怎样的启示？[示例]①对待写作必须严谨；②文章不厌百回改；③需要向他人学习借鉴。

4．你还能举出关于“推敲”的故事或例子吗？[示例]王安石将其诗《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”中的“绿”字改了多次，最终选择了“绿”。

附参考译文：《刘公嘉话》上记载：贾岛初次去京城考试。

一天他骑着毛驴赋诗，吟得“鸟宿池边树，僧敲月下门”之句。

开始想要用“推”字，后来又想要用“敲”字。

用心锤炼这两个字，一直不能确定用哪个字，于是在驴背上吟咏诵读，还不停地伸手比画“推”“敲”的姿势。

韩愈当时是吏部权兆尹，贾岛不知不觉地冲撞到仪仗队的第三节，被侍从押到韩愈身前，贾岛于是对韩愈讲了自己作诗的经过。

韩愈在马上停了很久，对贾岛说：“‘敲’字比较好。

”于是与贾岛一起回到了自己的府邸。

在一起谈论诗歌，两人最后成了好朋友。

(六)四知大将军邓骘①闻其②贤而辟③之，举茂才④，四迁⑤荆州刺史、东莱太守。

当之郡，道经昌邑⑥，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。

震曰：“故人⑦知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。

”震曰：“天知神知我知子知何谓无知！”密愧而出。

后转⑧涿郡太守。

性公廉，不受私谒。

子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”________________①邓骘：东汉南阳新野(今河南新野南)人，字昭伯。

妹为汉和帝皇后。

和帝死，安帝即位，太后临朝，他任大将军。

辅朝期间，曾进贤士，罢力役，有所建树。

太后死，邓氏为安帝乳母所诬，宗族并废，他绝食而死。

②其：这里指杨震。

杨震，字伯起，东汉弘农华阴(今陕西)人。

历任司徒、太尉等职。

③辟：征召。

④茂才：即秀才。

东汉时为避光武帝刘秀名讳，改秀才为茂才。

⑤迁：晋升或调动官职。

⑥昌邑：古地名，在今山东巨野东南。

⑦故人：汉代人在门生故吏面前，自称故人。

⑧转：调动(官职)。

1．解释下列句中加着重号的词语。

(1)闻．其贤而辟之闻：听说(2)举．茂才举：推举，选拔(3)当之．郡之：去，到(4)至夜怀金十斤以遗．震遗：赠送2．用“/”给下列句子断句。

(断四处)天知/神知/我知/子知/何谓无知3．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)故人知君，君不知故人，何也？我了解你，你却不了解我，为什么呢？(2)使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！让后代被称作清官的子孙，把这种为人清白的风气留给他们，不也很优厚吗？4．本文写了杨震的哪两件事？表现了他怎样的品质？[示例]拒绝下属夜怀金十斤相送，拒绝“故旧长者”提出的“为产开业”。

表现出杨震清正、廉洁、自律的可贵品质。

附参考译文：大将军邓骘听说杨震贤明就征召他，推举他为秀才，四次升迁，从荆州刺史转任东莱郡太守。

在他赴郡途中，路上经过昌邑，他从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令，前来拜见杨震，到了夜里，王密怀揣十斤银子来送给杨震。

杨震说：“我了解你，你不了解我，为什么呢？”王密说：“夜深了没有人会知道。

”杨震说：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。

怎么说没有人知道呢！”王密拿着银子羞愧地出去了。

后来杨震调动到涿郡任太守。

他本性公正廉洁，不肯接受私下的拜见。

他的子子孙孙常吃蔬菜，步行出门，他的老朋友中有年长的人想要让他为子孙开办一些产业，杨震不答应，说：“让后代被称作清官的子孙，把这种为人清白的风气留给他们，不也很优厚吗？”(七)(苏秦)归至家，妻不下纴(rèn)①，嫂不为炊，父母不与其言。

苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。

”乃夜发②书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练③以为揣摩。