课题19使用复制粘贴课型新授授课时间： 4.2
第 1 课时（共1课时）
教学目标知识与技能：1.学用使用选定工具移动、缩放图形。

2.掌握复制、粘贴选定图形的方法以及文件间复制粘贴的方法。

过程与方法：1. 通过学习复制图形，培养学生的自学能力;
2.通过学习缩放图形，培养学生知识的迁移能力。

3.在展示交流过程中，让学生能够看到别人的优点和不足，客观的评价他人的作品。

情感态度价值观：通过学生完成任务获得的成功体验。

教学
重点
复制图形的方法
教学
难点
文件间复制图形的方法
主要教法讲授、演示、任务驱动
教学准备
及教具
多媒体课件
学法
指导
自主探究法
板
书
设
计
教学后记本节课自己语言比较“碎”，可能是基本功或者上课不太注意精炼语言，以后要多注意。

下节课，让学生说说其想法。

教
学过
程︵含时间分配︶
教学内容及教师指导活动学生活动设计意图
一．导入：1’
1.同学们，老师要开家餐馆，现在正装修
呢，你能不能给老师帮帮忙？
二．新授：25’
任务一：移动图形、缩放图形
1.请看屏幕：
2.老师已经完成了地板和墙壁的装修工
作，刚刚又买来了一扇窗子，你能不
能把它安装到墙上？请尝试操作。

（教师巡视）
3.同学们，安装过程中你遇到困难了吗？
4.生回答介绍
5.你是怎么解决的？谁来演示一下。

学生演示完，教师总结并板书：
选中
同学们真能干，我们接着往下看。

任务二：复制图形
（一）探究
1.老师买来了一套桌椅，可餐厅不能只招
待一位顾客呀，你能不能想办法给老
师多弄几套桌椅，然后摆到餐厅中
来？（原来的桌椅不要动，餐厅里摆
3、4套就可以了，留出地方一会还要
放别的东西。

）
( 二)汇报
老师发现你们有很多办法，我们来看看都
有哪些方法？(开放)
1.生演示方法：工具栏-复制-粘贴
教师根据学生汇报的方法适当总结点
评并板书：复制粘贴
2.生演示方法：右键-复制-粘贴
3.生演示方法：ctrl+c ctrl+v
4.同学们真棒，总共找出来三种方法。

（提示学生，复制一次后，可以进行
多次粘贴）
5．那你看看老师也找到了一种方法:ctrl+拖
动。

（这种方法好吗？）
刚才没有完成的同学，请你选择一种方法，
学生操作
学生演示
学生操作
学生演示不同方法
解决两个问题：
1、移动“窗子”有“白
边”问题。

2、修改“窗子”大小的
问题。

继续完成。

完成的同学可以关注下旁边的同学。

任务三：文件间复制图形
（一）提出问题
1．同学们，餐厅想要生意好，一定要布置漂亮，你看老师又买来一车装饰品。

请看：
你能不能把装饰品布置到餐厅里？请
试一试。

教师巡视。

（二）解决问题
2．你遇到困难了吗？谁有办法？
3．我们先让这位同学把三个装饰物一起搬到餐厅外面。

生操作（文件间复制）4．教师简单讲解剪贴板的作用。

5．接下来，咱们一起看看同学们遇到的困难。

我们用以往的选择工具没法把
装饰物分开是不是？
6．生演示，或者教师演示。

我们观察到选择工具有两种形状，平
常默认是矩形选择工具，下面还有自
由选择工具。

自由选择工具可以使用
鼠标左键拖动的方法，随意选择任意
形状的图形。

这样我们就可以把装饰
物分开来，然后布置我们的餐厅了。

板书：自由图形选择
8. 你来试试吧。

三．综合实践：10
1.请同学们按照自己的创意装饰餐厅，看
谁的餐厅最漂亮。

2.生操作
四．展示评价：5
师：谁能给大家介绍一下你的餐厅。

并且说说你这节课的收获。

（餐厅布置和操作技能两个角度说收获。

）学生操作
学生汇报
学生展示
在此处引导学生把文件
间复制和自由图形选择
两个难点分开演示。

文
件间复制较容易，先解
决后，集中解决自由图
形选择这个点。