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大班户外活动教案体育(通用10篇)

大班户外活动教案体育大班户外活动教案体育(通用10篇)作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。

教案应该怎么写呢?以下是小编整理的大班户外活动教案体育,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班户外活动教案体育篇1活动目标1、探索椅子的各种玩法,充分掌握平衡、跳等动作。

2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

活动准备椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)活动过程一、准备活动,引起幼儿的兴趣。

运动员们可棒了,在运动场上获得了很多金牌,我们也来学学他们。

幼儿与师一起学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)。

二、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)1、幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。

教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。

2、集中,说说你是怎么玩的?3、平衡的能力,在练习时从中抽去小椅子,或把椅子背横过来,形成障碍,提高游戏的难度。

4、休息,擦汗。

三、游戏:运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成),摘取金牌。

(播放运动员进行曲)四、整理场地、结束。

反思椅子是孩子们最熟悉,每天他们都与小椅子亲密接触。

在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。

班内幼儿的动作发展都较好,有的幼儿受家长的影响,对体育新闻有一定的了解,知道很多运动员取得金牌为国争光。

在《纲要》中也指出,要积极开发运动资源。

我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则,利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

大班户外活动教案体育篇2【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队,听口立做动作:立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编,上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动二、游戏开始:1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一朋友,分散练习,教师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。

教师讲解玩法规则:两人面对面站立,数一二三,同时开始左右挪动,瞅准机会揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。

3、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿躲闪灵活,捉的动作要快。

幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条4、教师提问:你们知道,布条除了有这些玩法,还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?5、互相交流分享各自发现的新玩法。

6、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

【活动反思】这个游戏小幼儿十分喜欢,只是不知道正确的玩法。

今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏,这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。

通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。

整个活动中放开地让孩子们玩,让孩子们自主探索。

孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了锻炼,情感得到了升华。

从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。

大班户外活动教案体育篇3[活动目标]1、锻炼幼儿的想象力,创造出气球更多的玩法。

2、调动幼儿参与游戏的积极性,激发幼儿快乐情绪,体验合作的乐趣。

[活动准备](1)彩色气球若干。

(2)轻快地背景音乐。

(3)箱子一个。

[活动过程]一、幼儿随轻快的音乐声进入活动室。

师生一起做韵律操,发展幼儿身体的灵敏性。

二、情景导入:师:小朋友们,先和今天来的朋友们打声招呼吧!今天,我们的活动室里来了一位特殊的新朋友,到底是谁呢?让我把它请出来!(出示充好气的气球和未充气的气球)你们认识吗?是什么?(幼:气球)三、丰富幼儿生活经验。

师:你们还见过什么样子的气球?(鼓励幼儿大胆发言,积极想像)1、气球吃什么?师:这个气球圆鼓鼓,胖乎乎,这个气球呢,瘪着肚子,好像没吃过饭。

气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗?气球吃什么,才能鼓起来,变的胖胖的呢?(吃空气)2、帮气球吃空气。

师:空气有个怪脾气,很喜欢从气球的肚子里溜出来,怎么样让气球吃的饱饱的,又不让空气溜掉。

(鼓励幼儿积极想办法)四、自由玩球,探索玩法师:小朋友,如果给你一个气球你会怎样玩呢?幼:可以用头顶球;幼:可以用手拍球;幼:可以用脚踢球……(请3—4个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法)不好的方法有以下几种,请幼儿说一说是对还是错?举例:小朋友用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球……师:我看见还有很多的小朋友想展示一下,我每人给你发一个,你自己找一个地方玩一玩,也可以与其他小朋友合作,试一试气球还可以怎么玩?一会儿我们看一看谁的玩法多?(幼儿创编气球的各种玩法,教师在旁边加以指导)师:好了,小朋友们都到我这边来,刚才我看见有许多的小朋友已经玩得很好了,赶快来比比谁的玩法最多,最好,谁来试一下?请个别幼儿进行展示,并简单点评。

师:小朋友们真聪明,现在我要给你们加点难度,如果不用手,你能创新出几种玩法可以不让气球落在地上?想想看,谁来试一下?请5—6个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法。

五、集体游戏:运气球师:小朋友们真棒,想出了这么多的玩法,下面我们一起来玩一个集体游戏:运气球。

玩法:将幼儿分为两路纵队,面对面,教师发球,幼儿运用自己的身体各部位接球,依次交替、交叉传递,把气球从教师这边运到另一边的箱子里。

要求:过程中气球要飘起来,不能落到地上。

(让幼儿充分体验合作的乐趣)六、模仿动作,放松身心师:刚才,大家玩得真开心,可小气球累了,回家了。

老师说声“变变变”,把小朋友变成气球吧!请根据我的口令做动作:我来给气球打气,气球越来越大,气球飞起来了,气球转圈了,气球落下来了,气球飞走了!(幼儿根据教师的语言提示,用动作模仿气球的各种动态,一连串的动作模仿既使幼儿全身各部位得到充分、协调的舒展,同时也让幼儿的心率回到正常的状态。

最后“气球”飞出活动室,自然结束游戏。

)[活动延伸]1、让幼儿在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等的样子,感受快乐的情绪。

2、在区域活动中,为幼儿提供各种材料,让孩子们继续探索气球的多种玩法大班户外活动教案体育篇4一、设计意图:幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。

大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识,在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。

我根据本班幼儿的实际能力,设计了"灵巧的身体"系列活动,在活动中,幼儿积极思考、尝试,利用身体各部分来移动,满足了幼儿的兴趣与需要。

为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望,特设计本次活动。

活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,主动地探索箱子的不同玩法,在不断地尝试、游戏中,促进幼儿在原有水平上获得发展。

体验创造的乐趣,提高对体育活动的兴趣,从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。

二、活动目标:1、幼儿借助箱子进行自主活动,综合发展幼儿的基本动作,提高身体灵活性、协调性。

2、积极探索、交流箱子的多种玩法,提高创造能力与探索能力。

3、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。

三、活动准备:纸箱人手一个(高度不同)音乐(轻快)彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只场地图:用纸箱布置的小山坡……山洞………汽车(移动工具)………医院四、活动形式:小组个别五、活动重点:借助箱子,发展幼儿的基本动作六、活动难点:创新游戏方法,提高幼儿创造力七、活动过程:(一)、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作,活动身体各部分,跟随音乐做动作,活跃活动的气氛。

(二)、鼓励幼儿自由探索与交流分享1、启发观察,激发兴趣。

师:"刚才小朋友们做的都特别好,所以老师奖励给每个人一辆小汽车。

"教师神秘的语气,引导幼儿观察纸箱、变成汽车,激发幼儿参与活动的兴趣。

2、创设情境,自由探索(1)以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望,鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。

幼儿自由想象、实践,完成规定要求。

教师观察指导,鼓励好的方法,对有困难的幼儿进行个别帮助。

(2)师:"现在小朋友开动自己的汽车,我们一起到果园去摘果子吧!"以摘果子的情境调动幼儿兴趣,延长移动距离,提高幼儿动作的灵敏性、协调性。

3、激发兴趣,创新活动形式。

师:"刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩,那你们再想想,还能怎样玩呢?你们试试看吧!"教师启发性的语言,调动幼儿继续探索不同的玩法,教师观察指导,发现好的及时鼓励,并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。

鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法,尝试别人的玩法,体验游戏的乐趣。

(三)、游戏竞技《送水果》师生共同布置场地(如图),把幼儿分组,进行平行游戏。

集体玩法:各队的小猴子要跨过小山坡(纸箱),钻过山洞(纸箱),在开着小汽车(纸箱)快速将果子运到医院,在沿原路回来。

用时最短的一队获胜。

(1)在钻爬的环节中,教师特意为幼儿设置了两只纸箱,以此来培养幼儿在竞技中安全、有序,共同进去的'体育精神。

(2)在跨跳环节中,教师设置了高低不同的纸箱,满足不同水平幼儿的需要,使幼儿在活动中体验成功,树立活动的自信心。

(3)评价环节中,对速度最快的一队进行鼓励,把彩旗发给各队。

(四)、结束部分:播放音乐放松身体,结束活动。

活动反思:活动中成功之处是:选材挺适合大班的幼儿,纸箱是一种常见的废旧物品,它的安全,让幼儿有很多空间去研究、探索它的玩法。

幼儿对活动很感兴趣。

整个环节比较清晰,目标基本达到。

不足之处是:当幼儿自主探索纸箱的玩法的时候,对部分幼儿的关注不够,未能及时有效的与孩子进行很好的互动,教师的参与性不够,一些幼儿想出的玩法,我未能及时发现并给予肯定及鼓励。

游戏的时间太短,应该让幼儿多练习几遍,然后还可以再进行一次比赛,这样就能更好地调动起幼儿积极参与游戏的兴趣。

大班户外活动教案体育篇5活动目标活动资料、形式过程与指导重点,难点活动准备1、发展幼儿投掷的本事(准确度)、跳跃的本事。

2、培养幼儿坚强勇敢,遵守纪律的意志品质。

开始部分:准备活动:教师说:“小朋友,你们有没有见过见过解放军啊?—你们想不想当解放军啊?—此刻就请小朋友当解放军,教师就当解放军的指挥官好不好啊?—那此刻教师要问小朋友一个问题:知不明白解放军为什么那么厉害啊?—那是因为解放军是一支很守纪律的军队,服从指挥官的命令;有很高的本领!”好!此刻指挥官就带领解放军练本领,请解放军跟着指挥官跑步,第一组先跑出来,之后第二组跟着第一组跑,第三组跟着第二组……(绕运动场跑一圈,之后带领“解放军”踏步走半圈,然后带幼儿匍匐前进)。

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