初中英语微课及教案
1. 知识目标：
（1）能听懂、会说、会读关于描述动物特征的词汇，如：zebra（斑马）、lion（狮子）、tiger（老虎）、elephant（大象）。

（2）能运用所学的词汇和句型介绍一种动物的特点。

2. 能力目标：
（1）能听懂、会说、会读关于描述动物特征的句子。

（2）能运用所学的知识和句型进行简单的交流和介绍。

3. 情感目标：
培养学生热爱动物、保护动物的意识。

二、教学重点、难点
1. 重点：
（1）学会描述动物特征的词汇和句型。

（2）能运用所学的知识和句型进行简单的交流和介绍。

2. 难点：
（1）正确发音动物名称和描述特征的词汇。

（2）运用所学的知识和句型进行交流和介绍。

三、课前准备
1. 教学材料：教材、多媒体课件、动物图片、单词卡片。

2. 教学设备：投影仪、计算机、音响设备。

四、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
（1）教师播放一首关于动物的歌曲，让学生跟着音乐一起唱。

（2）学生自由发言，谈谈自己喜欢的动物及其原因。

2. 引入新课（10分钟）
（1）教师出示动物图片，引导学生说出动物的名称。

（2）教师讲解单词的拼写和发音，让学生跟着读。

（3）教师出示描述动物特征的词汇，如：striped（条纹的）、big（大的）、strong（强壮的）、fierce（凶猛的）。

（4）学生跟读词汇，教师纠正发音。

3. 学习句型（10分钟）
（1）教师出示句型“This is a…… It has…… and…… Its…… is…… .”引导学生模仿造句。

（2）学生分组，每组选择一种动物，用所学的词汇和句型介绍动物的特点。

（3）教师选取几组学生的介绍，进行评价和纠正。

4. 实践活动（10分钟）
（1）学生分成小组，每组设计一个关于动物的短剧，要求使用所学的词汇和句型。

（2）教师选取几组学生的短剧，进行表演和评价。

5. 总结与作业（5分钟）
（1）教师引导学生总结本节课所学的内容，检查学生的掌握情况。

（2）布置作业：让学生写一篇关于自己喜欢的动物的短文，运用所学的词汇和句型。

五、教学反思
通过本节课的教学，发现学生在发音方面存在一定的问题，需要在今后的教学中加强语音训练。

同时，学生在运用所学的知识和句型进行交流和介绍时，表达不够流畅，需要在今后的教学中多进行练习和巩固。

此外，对于描述动物特征的词汇和句型的掌握，学生普遍较好，但在实际运用中还需加强。

在今后的教学中，应注重培养学生的实际运用能力，提高学生的英语水平。