“抠图法”教学设计“抠图”是PS的一项高级应用功能，是PS学习者必须掌握的基本技术之一，它为后续的图像合成打下坚实的基础。
【教学目的】：本节课不仅指导学生学会如何抠图，重要的是必须让学生知道不同抠图方法的使用情况及图形后期合成的处理细节；在课堂上培养学生寻求解决问题的方法。
1. 了解不同“抠图法”的使用范围;知识目标： 2. 掌握不同抠图法的使用技巧;3. 掌握抠图的方法及步骤;1. 在教师的指导下学会使用不同的抠图方法;能力目标： 2. 熟练色阶、色彩范围的使用；3. 熟练图层面板、路径面板及背景橡皮擦的使用；情感目标： 1. 通过抠图法的学习，培养学生寻求解决问题的方法;【教学重点】：色阶，色彩范围【教学难点】：色阶，色彩范围【教学方法】：通过观看素材图和效果图，对比发现二者差别→讨论解决问题的方法，再一步一步循循善诱地引导他们利用合理的技术来解决问题，归纳出所能运用到的知识点→通过实践操作提高操作能力。
【教学课时】：1课时（40分钟）【教学过程】：[新课导入]创设情景，激活兴趣[讲授与演示]师生同行，讲授及演示[课堂小结]课堂小结，理清思路[课堂练习]根椐老师所讲内容请同学完成图像的抠取和合成操作。
[作业布置]完成书上的扩展练习。
（上机操作）[板书设计]“去除面部皱纹”教学设计“修面”是PS的一项高级应用功能，是PS学习者必须掌握的基本技术之一，它为数码照片后期处理打下坚实的基础。
【教学目的】：本节课主要教会学生如何利用滤镜和通道计算命令完成人物面部皱纹的去除。
1. 了解不同“杂色滤镜”的使用范围;知识目标： 2. 掌握“蒙尘与划痕滤镜”的使用技巧;3. 掌握“计算”命令的使用范围;1. 熟练使用杂色滤镜;能力目标： 2. 熟练色阶、色彩范围的使用；3. 熟练图层面板、路径面板及背景橡皮擦的使用；情感目标： 1. 通过去除面部皱纹的学习，培养学生寻求解决问题的方法;【教学重点】：滤镜，通道-计算；【教学难点】：滤镜，通道-计算；【教学方法】：通过观看素材图和效果图，对比发现二者差别→讨论解决问题的方法，再一步一步循循善诱地引导他们利用合理的技术来解决问题，归纳出所能运用到的知识点→通过实践操作提高操作能力。
【教学课时】：1课时（40分钟）【教学过程】：[新课导入]创设情景，激活兴趣[讲授与演示]师生同行，讲授及演示[课堂小结]课堂小结，理清思路[课堂练习]根椐老师所讲内容请同学完成图像的处理操作。
[作业布置]完成书上的扩展练习。
（上机操作）[板书设计]“打造时尚下巴”教学设计“人物后期美化”是PS的一项高级应用功能，是PS学习者必须掌握的基本技术之一，它为后续的图像合成打下坚实的基础。
【教学目的】：本节课不仅指导学生学会如何给人物进行瘦身，重要的是必须让学生知道“液化命令”的使用情况；在课堂上培养学生寻求解决问题的方法。
1. 了解“液化命令”的使用范围;知识目标： 2. 掌握图像色调调整命令的使用技巧;3. 掌握液化的参数设置及步骤;1. 在教师的指导下学会使用液化命令;能力目标： 2. 熟练图像色调的调整；3. 熟练图层面板的操作；情感目标： 1. 通过液化命令的学习，培养学生寻求解决问题的方法;【教学重点】：液化，色彩平衡；【教学难点】：液化，色彩平衡；【教学方法】：通过观看素材图和效果图，对比发现二者差别→讨论解决问题的方法，再一步一步循循善诱地引导他们利用合理的技术来解决问题，归纳出所能运用到的知识点→通过实践操作提高操作能力。
【教学课时】：1课时（40分钟）【教学过程】：[新课导入]创设情景，激活兴趣[讲授与演示]师生同行，讲授及演示[课堂小结]课堂小结，理清思路[课堂练习]根椐老师所讲内容请同学完成图像的处理操作。
[作业布置]完成书上的扩展练习。
（上机操作）[板书设计]“选取卷曲长发”教学设计“通道的操作”是PS的一项高级应用功能，是PS学习者必须掌握的基本技术之一，它为后续的图像合成打下坚实的基础。
【教学目的】：本节课不仅指导学生学会通道的使用，重要的是必须让学生知道如何使用通道来实现抠图；在课堂上培养学生寻求解决问题的方法。
1. 了解不同“通道”的使用范围;知识目标： 2. 掌握通道的使用技巧;3. 掌握通道的参数设置和操作步骤;1. 在教师的指导下学会使用通道;能力目标： 2. 熟练羽化、亮度对比度、图层样式的使用；3. 熟练图层面板的使用；情感目标： 1. 通过通道的学习，培养学生寻求解决问题的方法;【教学重点】：通道、亮度/对比度，图层样式；【教学难点】：通道、亮度/对比度，图层样式；【教学方法】：通过观看素材图和效果图，对比发现二者差别→讨论解决问题的方法，再一步一步循循善诱地引导他们利用合理的技术来解决问题，归纳出所能运用到的知识点→通过实践操作提高操作能力。
【教学课时】：1课时（40分钟）【教学过程】：[新课导入]创设情景，激活兴趣[讲授与演示]师生同行，讲授及演示[课堂小结]课堂小结，理清思路[课堂练习]根椐老师所讲内容请同学完成图像的抠取和合成操作。
[作业布置]完成书上的扩展练习。
（上机操作）[板书设计]“修正透视错误照片”教学设计修正透视错误照片案例主要是让学生掌握变换命令在修正照片中是使用。
【教学目的】：本节课不仅指导学生学会如何使用变换命令中的透视命令；更在于培养学生寻求解决问题的方法。
1. 了解透视命令的工作原理;知识目标： 2. 掌握透视命令的使用技巧;3. 掌握透视命令的操作方法;1. 在教师的指导下学会使用透视命令;能力目标：2. 熟练常用快捷键的使用；情感目标： 1. 通过透视命令的学习，培养学生寻求解决问题的方法;【教学重点】：变换-透视；【教学难点】：变换-透视；【教学方法】：通过观看素材图和效果图，对比发现二者差别→讨论解决问题的方法，再一步一步循循善诱地引导他们利用合理的技术来解决问题，归纳出所能运用到的知识点→通过实践操作提高操作能力。
【教学课时】：1课时（40分钟）【教学过程】：[新课导入]创设情景，激活兴趣[讲授与演示]师生同行，讲授及演示[课堂小结]课堂小结，理清思路[课堂练习]根椐老师所讲内容请同学完成图像的抠取和合成操作。
[作业布置]完成书上的扩展练习。
（上机操作）[板书设计]“去除照片中多余的物体”教学设计照片中多余物体的去除修复是照片后期处理的重要手段，是PS学习者必须掌握的技能之一。
修补工具和仿图章工具是修复操作中最长用的工具。
【教学目的】：本节课不仅指导学生学会如何去除照片中多余的物体，而是重在培养学生寻求解决问题的方法。
1. 了解“修补工具”的使用范围;知识目标： 2. 了解“仿图章工具”的使用范围3. 掌握修复工具的使用；1. 在教师的指导下学会使用修复工具;能力目标： 2. 熟练修复工具的参数设置；3. 熟练图层面板的使用；情感目标： 1. 通过照片多余物体去除操作的学习，培养学生寻求解决问题的方法; 【教学重点】：修复画笔工具、修补工具、仿图章工具、锐化工具【教学难点】：修复画笔工具、修补工具、仿图章工具、锐化工具【教学方法】：通过观看素材图和效果图，对比发现二者差别→讨论解决问题的方法，再一步一步循循善诱地引导他们利用合理的技术来解决问题，归纳出所能运用到的知识点→通过实践操作提高操作能力。
【教学课时】：1课时（40分钟）【教学过程】：[新课导入]创设情景，激活兴趣[讲授与演示]师生同行，讲授及演示使图像产生[课堂小结]课堂小结，理清思路[课堂练习]根椐老师所讲内容请同学完成图像的处理。
[作业布置]完成书上的扩展练习。
（上机操作）[板书设计]“选取丝薄的婚纱”教学设计本节课通过薄婚纱的选取帮助同学们认识了通道，并掌握了通道在图像抠取中的作用及优越性。
【教学目的】：本节课不仅指导学生学会如何抠图，重要的是必须让学生知道“抠图方法”的使用情况及图形后期合成的处理细节；在课堂上培养学生寻求解决问题的方法。
1. 了解不同“抠图法”的使用范围;知识目标： 2. 掌握不同抠图法的使用技巧;3. 掌握抠图的方法及步骤;1. 在教师的指导下学会使用不同的抠图方法;能力目标： 2. 熟练色阶、色彩范围的使用；3. 熟练图层面板、路径面板及背景橡皮擦的使用；情感目标： 1. 通过抠图法的学习，培养学生寻求解决问题的方法;【教学重点】：色阶，色彩范围；【教学难点】：色阶，色彩范围；【教学方法】：通过故事情景来提出问题→讨论解决问题的方法，再一步一步循循善诱地引导他们利用合理的技术来解决问题→归纳出邮件合并的含义和操作规律→通过实践操作提高操作能力。
【教学课时】：1课时（40分钟）【教学过程】：[新课导入]创设情景，激活兴趣[讲授与演示]师生同行，讲授及演示[课堂小结]课堂小结，理清思路[课堂练习]根椐老师所讲内容请同学完成图像的处理操作。
[作业布置]完成书上的扩展练习。
（上机操作）[板书设计]“修正曝光过度的照片”教学设计修正曝光过度的照片是PS学习者必须掌握的基本技术之一，它为后续的图像合成打下坚实的基础。
【教学目的】：本节课不仅指导学生学会如何调整曝光过度的照片，而且重在培养学生寻求解决问题的方法。
1. 了解色阶的使用范围;知识目标： 2. 掌握色阶的使用技巧;3. 掌握色阶的参数设置及操作步骤；1. 在教师的指导下学会使用色阶命令;能力目标：2. 熟练图层面板的使用；情感目标： 1. 通过曝光过度照片的修整，培养学生寻求解决问题的方法;【教学重点】：色阶【教学难点】：色阶【教学方法】：通过故事情景来提出问题→讨论解决问题的方法，再一步一步循循善诱地引导他们利用合理的技术来解决问题→归纳出所用知识点和操作规律→通过实践操作提高操作能力。
【教学课时】：1课时（40分钟）【教学过程】：[新课导入]创设情景，激活兴趣[讲授与演示]师生同行，讲授及演示[课堂小结]课堂小结，理清思路[课堂练习]根椐老师所讲内容请同学完成图像的抠取和合成操作。
[作业布置]完成书上的扩展练习。
（上机操作）[板书设计]“调整低像素照片”教学设计低像素照片能影响我们欣赏照片的视觉效果，提升照片的像素可以很好的展现图像的美，通过滤镜我们可以实现图像像素的提升。
【教学目的】：本节课不仅指导学生学会如何使用滤镜命令实现照片像素的提升，而且更注重培养学生寻求解决问题的方法。
1. 了解高斯模糊的使用范围;知识目标： 2. 了解表面模糊的使用范围;3. 掌握USM锐化的使用;1. 在教师的指导下学会使用滤镜提升照片的像素;能力目标： 2. 熟练色相/饱和度的使用；3. 熟练图层面板的使用；情感目标： 1. 通过低像素照片调整的学习，培养学生寻求解决问题的方法;【教学重点】：高斯模糊、表面模糊、USM锐化【教学难点】：高斯模糊、表面模糊、USM锐化【教学方法】：通过故事情景来提出问题→讨论解决问题的方法，再一步一步循循善诱地引导他们利用合理的技术来解决问题→归纳出所用知识点和操作规律→通过实践操作提高操作能力。