采用心理学方法帮学生成长，并为学生
排忧解难
①家长要采用心理学方法教育帮助儿童
认识、超越和改变自己
②教给儿童简易的方法进行自我调适，
从而认识、超越和改变自己
③特别关注青春期儿童成长中和某些特
殊群体儿童面临的烦恼和困惑，帮助
其及时走出心理困境
帮助学生寻求专业心理干预
●寻求专 童自我调适无效之时 ②家长初步判断儿童的心理问题已经 较严重或疑是精神障碍时 ③儿童自愿接受心理咨询和治疗
4.寻求社会支持
优化家庭环境（构建和谐家庭）
①能意识到家庭环境对儿童心理健康的
重大影响作用
②优化家庭的物质环境，做到整洁、美
观、宜人
③优化家庭精神环境，创造良好
氛围，和谐各类人际关系
④优化家庭教育环境，创造良好教育氛
围、实行最佳教育方式、使用科学教育
方法、做合格的教育者，并做到父母平
等出场
⑤防止和消除家庭环境中各种污染
三、 学校心理健康教育家庭支持的要求
一、学会自我改变 二、身教重于言教 三、提供温馨的家庭氛围 四、让孩子自己成长 五、快乐比成功重要
第三节
学校心理健康教育家庭支持的保障
（一）提升家庭功能
1.增加家庭亲密度 2.提升家庭适应性
3.和谐家庭沟通
（二）维护家长心理健康 1.增加健康行为 2.提升婚姻质量 3.善于调试情绪
第二节 学校心理健康教育家庭支持的实施
（一）学校心理健康教育家庭支持的途径 1.学校心理健康教育家庭支持的直接途径
2.学校心理健康教育家庭支持的直接途径
二、 学校心理健康教育家庭支持的办法
学校心理健康教育家庭支持的直接途径 1.家长会 2.约访电话访谈 3.网络平台 学校心理健康教育家庭支持的直接途径 1.共情 2.尊重 3.无条件积极关注
重视维护和增强家长自身的心理健康
家长心理健康怎样影响儿童 ①家长心理健康是儿童心理健康的影 响源,可直接感染儿童 ②家长心理健康是儿童观察学习的模 板 ③家长心理健康状况常决定着家长教 育儿童的方式方法 ④家长心理健康还关系到家庭环境建 设及其对儿童的作用
●家长如何维护和增强自身心理健康
①重视自身心理健康，为了自身的发展和孩子 的成长必须从心理上不断认识和改变自己 ②及时检测和分析自己的心理健康状况，包括 压力状况 ③有效处理好来自工作、生活和人际关系等方 面的压力
④采用心理学的方法调适自己的心理，保持 良好心态 ⑤争取社会支持，并在必要时寻求专业帮助
●把握了解孩子心理的要领
①方法科学。家长可采用心理学常用的
简单易行的方法，如观察法、谈话
法、儿童作品分析法、家教经验总结
法、比较法、测验法、儿童文学作品
分析法等
②关系最佳。即建立最佳亲子关系，达到
家长可与子女敞开心扉地交流沟通。
●寻求专业干预的基本要求
①选择规范的专业机构和合格的咨询治
疗人员
②坦然求助
③合理期望
④及时、充分并客观地向咨询人员提供
资料 ⑤完成咨询人员要求的任务 ⑥鼓励孩子树立认识改变自我的勇气、 信心和毅力
③去掉一切主观臆向。即家长一定注意摘 掉各种有色眼镜，客观地了解和评价儿 童，尤其防止将自己的个性、性别、年 龄特点作参照标尺强加于儿童。 ④动态跟踪。即和孩子一起成长，放下自 己的姿态。
做好生理保健，保证儿童正常发育成长
●明确生理是心理的基础，脑是心理的
器官
●切实做好儿童生理保健的几件事
①平衡而充分的营养（防止营养过 度、不良或食物污染） ②符合年龄特点的运动 ③预防和治疗疾病 ④关注儿童的脑保健
第八章 学校心理健康家庭支持
第一节 学校心理健康教育家庭支持的涵义
1.家庭支持 2.学校心理健康教育家庭支持 3.内涵包括哪些方面
二、学校心理健康教育家庭支持的目标
1.优化学生的心理素质 2.提高家长的育人能力 3.激发教师的合作意识 4.增强学校的教育合力
三、学校心理健康教育家庭支持的意义 • 1.促进学生全面发展 • 2.促进家庭和谐发展 • 3.促进学校稳定发展