开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性
“不能哭泣，那么就微笑吧！”是否，这是你遭遇折时候的自勉？本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉——你可以更好！对自己要求高一些吧。
合同交底记录表
SQY—QG 4.12—2012—41
签订合同责任单位：主持合同交底部门：年月日
项目名称
甲方单位名称
工
程
概
况
工程类别、规模
质量、工期要求
保证金(保函)条件
工程价格、费率
利润率期望值
工程款支付条件
合同要点：
英语单元考试有时你能考到90多分，语文考试你能进入中上水平，或许你没有想开去，但老师觉得，只要你想要，就可以很好。但愿你真能做到“只要有百分之一的希望，就会付出百分之九十九的努力”请付之行动！合同文本、附件及参照资料交代：
预结算部：
责任人：
项目监管部：
责任人：
项目经理部：
责任人：
计划财务部：
责任人：
国内市场部：
责任人：