自我知识系统分析
植物保护学院农业昆虫与害虫防治2011级
什么是知识？知识是概念之间的连结。

它是概念的内容的一个方面。

概念的内容的另一个方面，就是与直观之间的连结。

我们构造概念的目的归根结底是为了把握直观。

因此，概念与概念之间必需彼此连结形成知识。

有了知识才有力量，才能去把握直观。

从认知角度来分，知识可以分为显性知识和隐性知识。

显性知识是指可以通过文件、形象和其他精确的沟通过程来传授的。

但是隐性知识就需要通过自己的切身体验、直觉和洞察力去掌握了。

由此我们也能发现，两者直接可以互相转化，并且可以循环。

知识的学习可以通过学习、社会实践、培训、人际网络、旅行等途径获得，古人云，读万卷书，行万里路了，便是自我知识系统的建立。

首先，没参加工作的学生学习是其主要任务，就学习来说，阅读相关书籍是很好的方法。

我从就喜欢看各种各样的书，杂志，尤其喜欢看历史方面的书，《三国意义》、《中华上下五千年》等书籍都是在中学时候看的，为以后的学习，生活打了很好的基础，历史上形形色色的人物，丰富多彩的案例都是最好的分析案例。

我们跨越时代，以自己的身份代入，分析说的话，做的事，会是别样的情感，从中我们能够体会到和当事人的心理变化。

中学时候基础知识的学习为考进一个好的大学做好了准备，以满意的成绩考进了西北农林科技大学植物保护学院植物保护专业学习，大学四年学习基本的专业知识，对植物保护方面的知识有了一定的了解，对重要农作物的病虫害防治可以做出基本的防治方案，可以运用在日后的工作中。

除了学习一些专业知识外，还学习了微积分、计算机网络、大学英语等实用性的基础课程，并且自学考取了全国计算机三级网络等级证书，全国英语六级证书，这些知识在日常学习中常可用到，同时还必修了篮球、排球、选修了健美操、体育舞蹈等体育课程，平日里自己也喜欢篮球、乒乓球、跑步等体育运动，喜欢和同学平时练习锻炼。

其次，除了学习一些专业知识，大学作为进入社会前的最后学习殿堂，也常被人们认为是一个小社会，在这个小社会里我们还学会了如何与人沟通、、交流、和睦相处，通过参加一些学生组织，比如学生会、社团等锻炼了自己社交能力。

在大学后期还参加过多次校外的社会实践、工作实习，在这些岗位实习过程中也学到了很多书本上和学校老师没有交给你的知识，同样提升了自己。

另外，通过人际关系，与他人交往沟通的过程中也能学习一些知识，帮助建立我们自身的知识系统，正如孔子所说，三人行必有我师焉。

与师长、同学以及社会中的长辈们的相处、沟通都能够教会我们很多知识。

每个人的人际网络都是个人学习知识的一个重要途径。

好的朋友，就是储藏丰富的知识宝库，多交朋友，也是加强知识修养的有效方法。

益友如良师，可以从他们身上学的知识，得到点拔，收货教益。

多同朋友讨论、切磋，甚至争论辩驳，从交流中加深对知识的理解，从辩驳中延伸对问题的认识。

我们在中午吃饭的时候跟同学聊天，经常会料到学习生活，彼此的交流就是一种良好的学习。

不管现在的专家们怎样的言比称“信息爆炸”，这一切都无法代替在人际交往中学习到的内容。

因为在人际关系中能能够学到其他地方学不到的知识—隐形知识，随着结交圈子的提高，可能获取到的知识就更优质。

并且在交流中，沟通是双向的，在反复的讨论和沟通中，还能够强化知识的获取。

还有一个重要的学习途径就是围绕在我们身边形形色色的网络、传媒，新闻、杂志等，有的是大众传媒，如公交车上，广场的的电视等都能耳濡目染的传播一些知识进入我们的大脑。

我们在学习收获了众多知识之后，如何筛选运用这些知识的呢？而对于知识的掌握可以简述如下：
起先是“我知道”。

我了解这个内容，比如选择一个简单的物品时，我知道我们想要的是什么，这个阶段一般都是掌握的理论知识，也就是显性知识。

然后“我会用”。

能将之前学到的知识运用在生产中，从第一个层次到第二个层次就是一个飞跃了。

在进行了软件的学习后，按照之前“我知道”的理论，就可以开始做一些简单的绘制工作了。

在这个阶段会积累一些经验和教训，也就是隐性知识。

最后是“灵活运用”。

对于知识，不仅会用，而且可以根据不同的情况灵活的运用，将知识的运用做到游刃有余。

只有到了这个节段才能说对知识的彻底掌握。

对各方面知识的掌握都很重要，专业知识使我们工作的基础，人际关系的学习可以使我们在与人沟通的过程中轻松愉快，体育方面的知识掌握可以强身健体，愉悦身心。

有时我们难免会有烦恼，周期性的心烦意乱，情绪不稳定。

如果我们有成套的理论来为我们做指导，在情感上就会有依托，做事就会更加的自信，保持良好、健康、稳定的情绪。

经常读点心理学方面的书，还能保持清醒的自我认知，在语言行为能够更加的得体。

人是社会性的，难免会和人沟通、交流，心理学让我们更清楚的知道应该如何去交流，让生活，工作更加的愉快。

自我知识体系的建立需要结合个人的特点，是一个漫长的过程，同时它是一个永续的过程，随着你生命的终止而结束。

我个人认为自我知识体系的建立与多方面学习都有重要的联系，正如我们上面所讲到的，与基本知识的学习，专业知识的研究、与人交往、体育锻炼、社会实践、工作培训等等都紧密相关。

从我们出生之时起我们就在不停的学习，获取知识，只是我们在获得众多知识之后要懂得取舍和选择。