游戏规则的公平性教学设计
一、教学内容：冀教版《数学》五年级上册第32-33页。

教学目标：
1．知识与技能
（1）体验等可能性和游戏规则的公平性；
（2）能设计公平的游戏规则，并对游戏规则的合理性作出有说服力的说明。

能对简单事件发生的可能性作出预测，在预测的过程中能进行有条理的思考。

2．过程与方法
在讨论比赛规则、抛硬币和摸球等活动中，经历感知游戏规则的公平性的过程。

3．情感态度价值观
体验设计游戏方案成功的愉悦；培养学生的公平、公正意识。

五、教学重点：能辨别游戏规则是否公平。

教学难点：初步学会设计简单游戏的公平规则。

六、课前准备：多媒体课件、硬币若干个。

七、教学过程
八：板书设计：
游戏规则的公平性
可能性相等——公平
可能性不相等——不公平。