中考数学分类试题 函数及其图象考点1：常量与变量、函数的意义、相关知识：1．常量与变量：在某一变化过程中，可以取不同数值的量叫做变量；在某一变化过程中保持数值不变的量叫做常量．2．函数：在某一变化过程中的两个变量x 和y ，如果对于x 在某一范围内的每一个确定的值，y 都有唯一确定的值和它对应，那么y 就叫做x 的函数，其中x 做自变量，y 是因变量． 考点2：函数自变量取值范围相关知识：函数自变量的取值范围必须也只要同时考虑以下几点：1.整式函数自变量的取值范围是全体实数．2.分式函数自变量的取值范围是使分母不为0的实数．3.二次根式函数自变量的取值范围是使被开方数是非负数的实数。
4.若涉及实际问题的函数，除满足上述要求外还要使实际问题有意义． 1. （2011湖北十堰，2，3分）函数4yx中自变量x 的取值范围是（ ）A ．x≥0 B.x≥4 C.x≤4 D.x＞4 【答案】B2. （2011四川广安，13，3分）函数5Y =-中自变量x 的取值范围是____【答案】x ≤23．（2011四川眉山，3，3分）函数y=2x 1-中自变量x 的取值范围是（ ） A ．x ≠一2 B ．x ≠2 C. x <2 D ．x >2 【答案】B4. （2011广西来宾，3，3分）使函数1xy x =+有意义的取值范围是（ ） A.1x ≠- B. 1x ≠ C. x ≠1且x ≠0 D.1x ≠- 且x ≠0【答案】 A5. （2011内蒙古呼和浩特市，11,3分）函数y =中，自变量x 的取值范围___________. 【答案】3x >-6. （2011贵州毕节，8，3分）函数12-+=x x y 中自变量x 的取值范围是( ) A ．x ≥-2 B ．x ≥-2且x ≠1 C．x ≠1 D．x ≥-2或x ≠1 【答案】B7. （2011内蒙古包头，4，3分）函数32+-=x x y 中自变量x 的取值范围是（ ） A ．x≥2且x≠－3 B ．x≥2C ．x ＞2D ．x≥2且x≠0【答案】B8. （201１四川广元，9，3分）在函数y =x 的取值范围在数轴上表示为（ ）A ．B ．C ．D ．【答案】C9. （2011四川乐山3，3分）下列函数中，自变量x 的取值范围为x ＜1的是 A ． 11y x =- B ． 11y x =- C ．1y x =- D ．1y x=- 【答案】 D考点3：函数的函数值相关知识：函数的函数值：对于自变量在取值范围内的一个值所求得的函数的对应值． 1. （2011福建莆田，16，4分）已知函数2()1f x x =+，其中f (a )表示x =a 时对应的函数值，如2(1)11f =+，2(2)12f =+，2()1f a a=+，则(1)(2)(3)(100)f f f f _ ．【答案】5151考点4：函数的解析式相关知识：函数常用的表示方法有三种：解析法、列表法、图象法．解析法就是用函数的解析式表示函数的一种方法。
在不知函数类型的情况下不可以采用待定系数法，通常是通过寻找题目中自变量和函数变量之间的数量关系，建立函数解析式。
解题策略：首先要明确自变量和函数变量各自的含义，然后把自变量看成某个固定的已知值去求相应的函数变量值，就可以得到函数解析式。
如果自变量和函数变量之间的数量关系是隐藏的数量关系，那就比较难以找到，可以先用特殊自变量值试探求函数值，以探求解题思路。
1. （2011湖南常德，16，3分）设min ｛x ,y ｝表示x,y 两个数中的最小值，例如min ｛0,2｝=0，min ｛12,8｝=8，则关于x 的函数y 可以表示为（ ） A. ()()2222x x y x x <⎧⎪=⎨+≥⎪⎩ B. ()()2222x x y xx +<⎧⎪=⎨≥⎪⎩C. y =2xD. y =x ＋2 【答案】A2. （2011江西，14，3分）将完全相同的平行四边形和完全相同的菱形镶嵌成如图所示的图案。
设菱形中较小角为x 度，平行四边形中较大角为y 度，则y 与x 的关系式是 。
【答案】y =90+x3. （2011四川广安，20，3分）如图所示，直线OP 经过点P (4, 43)，过x 轴上的点l 、3、5、7、9、11……分别作x 轴的垂线，与直线OP 相交得到一组梯形，其阴影部分梯形的面积从左至右依次记为S 1、S 2、S 3……S n 则S n 关于n 的函数关系式是____【答案】(8n －4) 3考点5：函数的图象 由函数的解析式作函数的图象，一般步骤是：列表、描点、连线． 题型一 图象信息题 这类问题的解题策略是一定要搞清楚自变量和函数变量的含义。
类型一 整理信息、识别图像1. （2011江西，8，3分）8.时钟在正常运行时，分针每分钟转动6°，时针每分钟转动0.5°.在运行过程中，时针与分针的夹角会随着时间的变化而变化.设时针与分针的夹角为y (度)，运行时间为t (分)，当时间从12︰00开始到12︰30止，y 与 t 之间的函数图象是（ ）.【答案】A2. （2011湖南益阳，8，4分）如图，小红居住的小区内有一条笔直的小路，小路的正中间有一路灯，晚上小红由A 处径直走到B 处，她在灯光照射下的影长l 与行走的路程s 之间的变化关系用图象刻画出来，大致图象是【答案】C3. （2010湖北孝感，7，3分）一艘轮船在长江航线上往返于甲、乙两地.若轮船在静水中的速度不变，轮船先从甲地顺水航行到乙地，停留一段时间后，又从乙地逆水航行返回到甲地.设轮船从甲地出发后所用的时间为t （小时）,航行的路程为s （千米）,则s 与t 的函数图象大致是（ ）olsolsolsols30 O180 y (度 )165A.30 O180y (度 )B.30 O180y 度 )195 C.30 O180y 度 )D.0 1 3 5 7 9 11S 1S 2S 3x yp【答案】B 4．（2011浙江衢州，9,3分）小亮同学骑车上学，路上要经过平路、下坡、上坡和平路（如图）.若小亮上坡、平路、下坡的速度分别为123v v v 、、，且123v v v <<，则小亮同学骑车上学时，离家的路程s 与所用时间t 的函数关系图像可能是（ ）【答案】C5. （2011黑龙江黑河，14，3分）向最大容量为60升的热水器内注水，每分钟注水10升，注水2分钟后停止注水1分钟，然后继续注水，直至注满.则能反映注水量与注水时间函数关系的图象是( )A B C D【答案】D6. （2011福建泉州，6，3分）小吴今天到学校参加初中毕业会考，从家里出发走10分钟到离家500米的地方吃早餐，吃早餐用了20分钟；再用10分钟赶到离家1000米的学校参加考试．下列图象中，能反映这一过程的是（ ）.【答案】D7. （2011山东临沂，14，3分）甲、乙两个同学从400m 环形跑道上的同一点出发，同向而行，甲的速度为6m/s ，乙的速度为4m/s ．设经过x （单位：s ）后，跑道上此两人间的较短部分的长度为y （单位：m ），则y 与x （0≤x≤300）之间函数关系可用图像表示为（ ）学校小亮家s ts tst t sA B C D【答案】C8. （2011贵州贵阳，8，3分）如图所示，货车匀速通过隧道（隧道长大于货车长）时，货车从进入隧道至离开隧道的时间x与货车在隧道内的长度y之间的关系用图象描述大致是【答案】A9. （2011湖南常德，15，3分）小华同学利用假期时间乘坐一大巴去看望在外打工的妈妈.出发时，大巴的油箱装满了油，匀速行驶一段时间后，油箱内的汽油恰剩一半时又加满了油，接着按原速度行驶，到目的地时油箱中还剩有13箱汽油.设油箱中所剩的汽油量为V（升），时间为t的大致图象是（）【答案】D10．(2011重庆綦江，9，4分)小明从家中出发，到离家1.2千米的早餐店吃早餐,用了一刻钟吃完早餐后,按原路返回到离家1千米的学校上课,在下列图象中,能反映这一过程的大致图象是（）A． B． C． D．【答案】：B11. （2011湖南永州，14，3分）如图所示，在矩形ABCD中，垂直于对角线BD的直线l，从点B开始沿着线段BD匀速平移到D．设直线l被矩形所截线段EF的长度为y，运动时间为t，则y关于t的函数的大致图象是（）【答案】A．A．OytB．OytC．OytD．Oyt12. （2011四川重庆，8，4分）为了建设社会主义新农村，我市积极推进“行政村通畅工程”，张村和王村之间的道路需要进行改造，施工队在工作了一段时间后，因暴雨被迫停工几天，不过施工队随后加快了施工进度，按时完成了两村之间道路的改造．下面能反映该工程尚未改造道路里程y(公里)与时间x(天)的函数关系的大致图像是( )A． B． C． D．【答案】A13 （2011四川宜宾,8,3分）如图，正方形ABCD的边长为4，P为正方形边上一动点，运动路线是A→D→C→B→A，设P点经过的路线为x，以点A、P、D为顶点的三角形的面积是y．则下列图象能大致反映y与x的函数关系的是（）【答案】B类型二观察图象、判断信息1. （2011山东烟台，11,4分）在全民健身环城越野赛中，甲乙两选手的行程y（千米）随时间（时）变化的图象（全程）如图所示.有下列说法：①起跑后1小时内，甲在乙的前面；②第1小时两人都跑了10千米；③甲比乙先到达终点；④两人都跑了20千米.其中正确的说法有（）A. 1 个B. 2 个C.3 个D. 4个【答案】C2．（2011广东株洲，7，3分）根据生物学研究结果，青春期男女生身高增长速度呈现如下图规律，由图可以判断，下列说法错误的是：（）A．男生在13岁时身高增长速度最快B．女生在10岁以后身高增长速度放慢C．11岁时男女生身高增长速度基本相同 D．女生身高增长的速度总比男生慢【答案】D3. （2011江苏南通，9，3分）甲、乙两人沿相同的路线由A地到B地匀速前进，A，B两地间的路程为20千米，他们前进的路程为s （单位：千米），甲出发后的时间为t （单位：小时），甲、乙前进的路程与时间的函数图像如图所示.根据图像信息，下列说法正确的是A. 甲的速度是4千米/小时 B 、 乙的速度是10千米/小时 C 、 乙比甲晚出发1小时 D 、甲比乙晚到B 地3小时【答案】C4. （2011江苏盐城，8，3分）小亮从家步行到公交车站台，等公交车去学校. 图中的折线表示小亮的行程s (km)与所花时间t (min)之间的函数关系. 下列说法错误．．的是A ．他离家8km 共用了30minB ．他等公交车时间为6minC ．他步行的速度是100m/minD ．公交车的速度是350m/min 【答案】D5. （2011浙江绍兴，9，4分）小敏从A 地出发向B 地行走，同时小聪从B 地出发向A 地行走，如图所示，相交于点P 的两条线段12l l 、分别表示小敏、小聪离B 地的距离(km)y 与已用时间h x （）之间的关系，则小敏、小聪的速度分别是（ ）A.3km/h 和4km/hB.3km/h 和3km/hC.4km/h 和4km/hD.4km/h 和3km/h【答案】D6. （2011四川内江，10，3分）小高从家骑自行车去学校上学，先走上坡路到达点A ，再走下坡路到达点B ，最后走平路到达学校，所用的时间与路程的关系如图所示。