力学基础知识测试姓名班级一、选择题1、关于平衡力，下列说法正确的是（）A．只有物体静止时，它受到的力才是平衡力B．作用在一条直线上的两个力大小相等，这两个力一定是平衡力C．物体在平衡力的作用下，一定处于静止状态或匀速直线运动状态D．物体受到的拉力和重力相等，这两个力一定是平衡力2、关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）A．物体不受力时，保持静止状态B．物体不受力时，运动状态不变C．有力作用在物体上时，物体的运动状态就改变D．有力作用在物体上时，物体一定不会保持静止状态3、图3所示的情景中，属于二力平衡的是A B C D图34、一列在平直轨道上行驶的列车，车厢内顶上的一颗小螺丝钉松动后掉在地板上，则小螺丝钉落在地板上的位置是（）A．正下方B．正下方的前侧C．正下方的后侧D．不能确定5、在北京奥运会中，龙清泉获得了男子举重52kg级冠军，为祖国赢得了荣誉。
当龙清泉将125kg的杠铃稳稳地举过头顶静止不动时，下列各对力中属于平衡力的是（）A．运动员受到的压力和运动员的重力B．杠铃对运动员的压力和运动员对杠铃的支持力C．杠铃对运动员的压力和杠铃受到的重力D．杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力6、北京奥运，举世瞩目，下列有关奥运项目比赛的现象中，不能用惯性知识解释的是 ( )A．射到球门框架上的足球被反弹 B．跳远运动员起跳前要助跑一段距离C．射击比赛中子弹离开枪膛后继续向前运动 D．百米赛跑运动员到达终点时不能马上停下7、惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种现象有弊的是（）A．锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上B．往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内C．汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒D．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土-8、当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是（）A.树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力B.猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力C.猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力D.猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力9、在抗震救灾时，用飞机空投物品，物品下落过程中，如果它所受的力全部消失，那么它将做（）A．匀速运动B．减速运动C．加速运动D．曲线运动10、如图10A牛的摩擦力是一对平衡力C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力对牛的摩擦力图1011、如图11所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有（）A、重力和支持力B、重力、支持力和水平向右的摩擦力C、重力、支持力和水平向左的摩擦力D、重力、支持力和斜向上的摩擦力12、如图12所示，质量分别为M和m的两个物体A和B（M>m）将它们分别放在水平且光滑的很长的车板上，车以速度v向右运动，当车突然停止运动时，则（）A．两物块都立即静止 B．B物块运动得快，A物块运动得慢，B 将撞上AC．B物块运动得慢，A物块运动得快，两物块间距离加大D．两物块都以原来的速度v水平向右运动，它们之间距离保持不变13、关于惯性，下列说法中正确的是（）A.物体在静止时不容易被推动，所以物体在静止时比运动时惯性大B.物体高速运动时不容易停下来所以物体速度越大，惯性越大C.当物体没有受到力作用时，物体就不能保持匀速直线运动或静止状态D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯14、光滑水平面上的物体，在水平方向只受一对平衡力的作用，则该物体（）A．可能在水平面上向任意方向做匀速直线运动B．只能以一定的速度做匀速直线运动C．只能沿一个力的方向做匀速直线运动D．不是静止，就是沿力的方向做匀速直线运动15、汽车在平直路面上行驶，下列说法错误的是（）A．力是改变汽车运动状态的原因 B．汽车做匀速直线运动时．说明汽车受平衡力作用C．汽车的速度越大，惯性越大 D．汽车的质量越大，惯性越大二、填空题17、雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用，则雨滴下落过程中所受合力F合=____ __(用上述字母表示)。
若阻力f随雨滴下落速度的增大而增大，则在雨滴下落越来越快的过程中，G______f(填“<”、“=”或“>”)；当速度逐渐增大至f=G，此后雨滴的运动状态是。
18、张老师的质量大约为60 ，他用1N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动；当他推着小车以较快的速度在水平桌面上沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该 1N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
19、小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑．此时木块受到的摩擦力大小是_______N；若减小水平压力．木块受到的摩擦力将_______（选填“变大”、变小”或“不变”）；20、重50N的物体，静止在粗糙的水平地面上，如果用5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力大小为_______N，方向________；如果水平推力增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，那么物体的受摩擦力的大小为_________N；若将水平向右的推力增加到15N，此时物体所受的摩擦力大小为________N，物体将向右做____________（加速/减速/匀速）运动。
21、起重机吊着质量为4t的货物静止不动，货物受到的重力是_________N，受到绳子的拉力是__________N。
（g取10N/kg）当货物匀速下降时，它受到的拉力________重力；当货匀速上升时，它受到的拉力________重力。
（选填“大于”、“等于”或“小于”）22、如图22所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图22（b）所示。
把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图2（c）、（d）所示。
（1）由图（a）、（b）或（c）、（d）可知：小车运动状态变化的情况可能是___________________。
（2）根据上述现象可以得出结论：木块和水都具有____________。
23、如图23所示，在玻璃杯内装满米，将竹筷竖直插入米中，然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中处于静止状态.已知玻璃杯与米的总质量是0.8kg ，则玻璃杯与米受到的总重力是 N ，与总重力相平衡的力是 力.(g 取10N/kg )24、如图24所示，两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起。
甲重10N 放在地面上；乙重5N 被吊在空中，它们均保持静止。
若不计弹簧及细绳的重量，弹簧受到的拉力为______N ，甲物体受到的合力为_____________N 。
25、如图25所示，小车在斜面上由静止开始加速滑下来，是由于它受到 力的作用；在水平面板上运动一段距离后停下来，是由于受到 力的作用.归纳起来，说明力的作用可以改变物体的 .图24 图25 图26 ba26、如图所示，有两个相同的物块A和B叠放在一起，受10N的水平推力1F的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动（图a），那么物块B受到的摩擦力为_________N，若将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在水平地面上匀速前进（图b），那么需要的水平推力为___________N。
27、如图27甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t＝1s时，物体处于状态. t ＝5s时，物体受到的摩擦力为 N.28、生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系。
分析以下四个事例，以两个事例为一组，找出它们共同揭示的物理规律，完成两组，填写在表格中。
a.用头把飞来的足球顶出去，头感到微疼；b.拉弯的弓把箭射出后，箭能在空中继续飞行；c.汽车刹车后越来越慢，但不能立即停下来；d.用力提起水桶，手臂也感到被下拉。
选择的事例共同揭示的物理规律图27甲乙和和三、简答与作图题29、一辆汽车在平直的高速公路上由静止开始加速，最后做匀速直线运动。
请你参照下面的示例，根据整个过程中的现象，说出用到的三个相应的物理知识。
示例：汽车匀速运动时，牵引力等于阻力。
⑴、⑵、⑶、30、如图30是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识。
示例：现象：塑料片飞出后会下落。
物理知识：塑料片受到重力。
(1)现象：_______________________ 物理知识：_________________________(2)现象：___________________________ 物理知识：_____________________________NG图31图3031、货物如图10所示随传送带一起匀速斜向上运动，除图中已画出的两个力外，货物还受到一个力f 的作用，画出这个力的示意图。
四、实验与探究题32、“在水平的木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”如图31所示，伽利略，牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，牛顿并在此基础上分析推导出了著名的牛顿第一定律。
思考实验的意义后，请回答：（1）为什么要让小车自斜面的同一高度由静止开始滑下？（2）小车在不同材料的水平面上运动的距离不等的原因是什么？木板表面毛巾表面 棉布表面 图32（3）这一实验现象说明了什么？（4）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是在____________运动，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的___________________有关。
（5）小车在滑得最远，小车停下来且滑得最远是因为。
（6）若在此实验基础上进一步进行逻辑推理会得到什么结论？（设想小车在运动中未受任何阻力）（7）从实验结果分析，最后可得到什么结论？33、学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图33所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。
(1)他将一小球用一根细线悬挂起来，如图（a）所示，剪断细线后小球落下，如图（b）所示。
(2)他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图（c）所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图（d）所示。
通过实验他的疑问得到解决。
根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论：（1）由图（a）和（b）可知：；（2）由图（a）和（d）可知：。
（3）由图（a）和（c）可知：。
（a）（b）（c）（d）图3334、为探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，长沙市某中学的小刚和小明两个同学分别设计了如图甲和图乙所示的实验。
按图甲实验时，小刚用手通过弹簧测力计匀速拉动木块A，读出弹簧铡力计的示数即可测出木块和木板之问的滑动摩擦力：小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块B，木块B下面是长木板．实验时小明拖动长术扳，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块B和木板之间的摩擦力。