根据文字叙述要求设计电路
例题：
给你两盏灯、两个开关、1个电 池组和若干导线来设计电路。 要求： ①开关都闭合时，两盏灯都亮； ②只闭合S2，只有L2亮； ③只闭合S1，L1、L2都不亮。
根据文字叙述要求设计电路
反馈练习三：
给你一盏灯、一个电动机、两个 开关、1个电池组和若干导线来 设计电路。 要求： ①开关都闭合时，灯亮、电动机 工作； ②只闭合S1，灯不亮、电动机 工作； ③只闭合S2，亮灯、电动机不 工作。
根据文字叙述要求设计电路
反馈练习三：
现有电池、两个灯泡（红绿各一个）、一个电铃， 开关两个，要求安装一个电铃在传达室，当前门 来人按开关时红灯亮电铃响、后门来人按开关时 绿灯亮电铃响．请设计出电路图
根据文字叙述要求设计电路
方法小结：
①判断电路连接方式：在草稿纸上先画 一个简单的串联或并联草图；
②将电源、用电器等必备的用电器填在 相应的位置
串联和并联
电路的连接方式

L1
L2
L1
L2
S L2
L1
S L2 L1
根据实物图画电路图
例题：
S
L1
L2
根据实物图画电路图
反馈练习一：
根据实物图画电路图
反馈练习一：
L1 S
L2
根据电路图连接实物图
例题：
根据电路图连接实物图
反馈练习二：
根据电路图连接实物图
画电路图时，重点把干路上的元件找对。 连实物图时，重点把并联的线找对而不是找 某个元件。
③根据要求将总开关和分开关，填在草 图上；
④重新整理草图画在题目要求的位置上。
根据电路图连接实物图
方法小结：
1.对串联电路，从电源“+”极出发，按电路图中电流经过元 件的顺序连接各元件，最后回到负极。
2.对并联电路，同样使用“节点法” ①在电路图找到两节点，分别用字母a、b标出。 ②找到了节点a、b，把干、支路区分开来。 ③连接干路，在实物图中找到干路中相应的元件，用笔代替 导线连接好，两端留出线头并标出a、b点。 ④连接支路：在实物图中找到支路中相应的元件，用笔代替 导线连接好，两端留出线头并标出a、b点。 ⑤汇合两条支路的a、b点 ⑥将干路与支路的a、b点汇合
根据实物图画电路图
方法小结：
1.对串联电路，可先画电源，然后从电源“+”极出发，按先 后顺序画出各元件，最后回到负极
2.对并联电路，只要抓住两个节点，就可总结出一种很有效的 方法，可称为“节点法” ①在实物图中将各元件用字母标好，并找到两节点，分别用 字母a、b标出。 ②找到了节点a、b，把干、支路区分开来。 ③画干路，并标出a、b点。 ④画支路：分别从a到b画两条支路； ⑤汇合两条支路 ⑥将支路与干路汇合
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生 场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天 在当下，放眼未来。人生是一种态度，心 然天地宽。不一样的你我，不一样的心态 一样的人生活在人类世界，没有任何一个 以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的 风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起 ，善待一切，安安静静的能够坦然的面对 自身的坚强与否完全有可能就决定了你的 的成败。也许你想成为太阳，可你却只是 星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵 。于是，你有些自卑。其实，你和别人一