2.结合实践练习标画朗读提示符号，注意不要将朗读与理解割裂开来，而要互相促进。
3.教师提供一些同类题材、同类主题的散文与诗歌，让学生基于作品直接感知散文诗的特点，尝试发现散文诗与散文、诗歌的差异。
情感、态度
与价值观
在诵读中，体会文中浓浓的母子情。
学习
重点
品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。
学习
3、泰戈尔是谁？
印度在奥运会也得过金牌，他们的国歌你知道是谁写的吗？
环节二
自
主
学
习
一、助学资讯
1.作者简介
泰戈尔（1861-1941），印度作家、诗人。主要作品有长篇小说《小沙子》《沉船》《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》《邮局》，诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。他的诗歌格调清新，具有民族风格，又带有神秘色彩和感伤情调。获1913年诺贝尔文学奖。
妈妈对孩子的爱是无私的，孩子对妈妈对爱也是无私的，妈妈最大的心愿是什么？
（让孩子快乐幸福的成长）
不求回报，不求言语
孩子不想让妈妈知道是因为什么呢？
课件出示：大爱无言
深厚宽广的爱从来不需要用言语来说明，妈妈也不需要让孩子知道自己有多爱他，孩子为妈妈做事也不需要让妈妈明白，只希望对方健康幸福快乐，这才是真正的爱，大爱是无言的。不用多说的。想一下我们的母亲他为我们做的一些事情是不是需要我们知道的，妈妈平时为我们做了很多事都被我们忽略了，她却从来不说呢？
难点
体会散文诗的写作特色。
学法
指导
诵读法；自主、合作、探究法。
教学过程
学习《金色花》
教学环节
教 学 内 容
环节一
新
课
导
入
一、游戏导入：
听读（播放朗读），1、猜一猜作者是一个有着怎样性格的人？
预设：淘气、孩童的顽皮 爱母亲 有想象力
2、这样的人大概有多大岁数呢？
2、引出课题《金色花》，板书课题《金色花》——泰戈尔
他变成金色花以后为妈妈做了几件事呢？
板书： 看妈妈工作
孩子——金色花 送妈妈花香
为妈妈送花的影子
2、看妈妈工作说明对妈妈怀有说明情感？（对妈妈的依恋）
送妈妈花香呢？ （让妈妈愉悦）
为妈妈送影子呢？ （为妈妈保护眼睛）
3、孩子做了这些事，为什么到最后也不让妈妈知道呢？
妈妈每天为你做了很多事，需要告诉你吗？
语调：高、欢快。
语气：天真、活泼、淘气、深情。
课件播放背景音乐。
读后觉得还有没有需要改进的地方？
或许应该更深情一些，欢快一些
二、字词积累
1.出示生字词，读出下列加点字的读音。
匿笑（nì）沐浴（mù） 膝下(xi)祷告（dǎo） 罗摩衍那（ｙǎｎ）
读准了字音以后，你们有没有发现要读出诗歌的感情，诗歌中一定会有起伏吧，有些句子他的语气语调会不一样。
事实上我们没有办法变成金色花，变成任何一个事物来减轻妈妈的劳苦，但是我们可以给妈妈送去一杯茶，我们可以节省零用钱给妈妈买一副手套，我们也可以在妈妈忙碌了一天后给妈妈说说自己的心里话，就让我们用一张贺卡，在上面写上我们的心里话，你最想写什么呢？
5、写一写
写写自己想说的心里话（背景音乐）
学生写，师巡视指导。
学生读一读所写的心里话。
环节三
课
后
拓
展
1、回去以后，把写好的贺卡送给妈妈。
2、比较泰戈尔的《金色花》和冰心的《荷叶.母亲》
感受两者语言和情感的异同。
3、最后愿我们的妈妈永远美丽......
环节四
点
拨
归
纳
文
章
主
旨
《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象，描绘儿童与母亲嬉戏的画面，表达儿童对母亲的爱，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。
想到了吗？妈妈一直在为你做的事被你忽略掉的？
生：手上长满冻疮却还在为你洗衣服
半夜起来给你盖被子......
妈妈对孩子事这样的无私不求回报，
4、如果哈利波特送你一次魔法，你可以变成你想变的任何一样东西，那么你想变成什么陪在妈妈身边呢？
预设：变成一双手，干妈妈辛苦的工作
变成一杯茶，让妈妈劳累后放松身心
变成一件棉袄，为妈妈挡住严寒
《金色花》教学设计教学目标知识与技能1.整体把握散文诗在思想内容、感情基调、构思角度、语言风格等方面的异同。
2.反复朗读，在朗读中感受作品的美好意境和语言风格。
3.初步感知散文诗的特点。
过程与方法
1.以比较阅读作为学习本课的基本方式，让学生阅读、感受作品，提出自己的见解，老师提供比较的维度，作为学习支点。
教
学
板
书
看妈妈工作
金色花 我 送妈妈花香 母子情深大爱无言
为妈妈送去花的影子
环节五
课
后
反
思
本课教学，由于散文诗都有很强的抒情成分，因此我加强了对学生的朗读指导，让学生在朗读中感受语言文字的表现力，熟悉文章内容；也有利于学生对诗歌的赏析上升到一定的审美层次。
2.尝试读一读一下两个句子
妈妈：“你到哪里去了？坏孩子？”
孩子：“我不告诉你，妈妈。”
请学生尝试朗读，妈妈：牵挂、着急、责备、惊喜。（又嗔又喜）
孩子：顽皮、撒娇、孩子气。
你们回去晚了都有挨妈妈训的吧？可以原音重现一下吧！
练习读、分组读、师生对读。
三、整体感知
1.孩子让妈妈着急一整天了，孩子变成金色花都在做什么呢？
2.写作背景
《金色花》是泰戈尔诗集《新月集》的代表作，是他的早期作品。这一时期泰戈尔的创作往往“梦幻多于现实”。他本人幻想通过温和的宗教、哲学、教育和道德等手段来改造国民、改造社会，从而实现民族自治。
3、我国著名诗人郭沫若、冰心、徐志摩等均受到他的影响。
二、自读散文
本文的语调应该怎样？怎样的语气来读？