埃里克森的人格发展八个阶段
埃里克森的人格发展理论是指人在不同生命阶段中经历的心理和社会发展。

他提出了八个阶段，每个阶段都有特定的任务和冲突需要解决。

以下是埃里克森的人格发展八个阶段：
1. 婴儿期（出生至1岁）：信任与不信任的阶段。

婴儿需要依靠父母提供的安全环境来建立信任感。

2. 幼儿期（1岁至3岁）：自主与怀疑的阶段。

幼儿需要发展独立性和自信心，但也会怀疑自己的能力。

3. 学龄前儿童期（3岁至6岁）：主动探索与罪恶感的阶段。

儿童开始主动参与各种活动，并学会承担责任，但也可能感到内疚。

4. 基础学习阶段（6岁至12岁）：勤奋与努力的阶段。

儿童需要通过学习和参与社交活动来建立自信和自主性。

5. 青少年期（12岁至18岁）：角色认同与困惑的阶段。

青少年需要探索自己的身份，并与同龄人相互比较以获得自我认同。

6. 年轻成年期（18岁至40岁）：爱与孤独的阶段。

成年人需要建立稳定的亲密关系，并找到自己的伴侣和朋友圈。

7. 中年期（40岁至65岁）：关怀与中年危机的阶段。

中年人需要关注下一代的成长，并思考自己的人生目标和意义。

8. 老年期（65岁及以上）：满足与绝望的阶段。

老年人需要回顾自己的人生，并感到满足于所取得的成就，或感到绝望和不满。

这些阶段的目标和冲突可以在不同个体上有所变化，但埃里克森认为每个阶段都是人格发展的关键时期，决定了个体今后的心理和社会发展。